日语泛读教程（上）

系统培养本书内容安排以读解能力的培养为主线，通过“把握文章主题”“考虑接续关系”等专题形式，由浅入深、循序渐进，强化训练读解能力。设置合理每课设置重难点单词及语法讲解专栏，帮助学生迅速掌握课文的重点难点。为进一步加深学生理解，每篇文字均提供了全部中文译文，附在本书*后。选材广泛本套教材的内容选材涉及小说、评论、随笔、访谈等多种题材，内容经典，篇幅及难易度适当，帮助学生提高阅读兴趣，开拓视野。专题训练本套教材的实践部分设计了【応用問題】【実践問題】两个专题训练。【応用問題】仿照新日本语能力考试读解题型设计。【実践問題】为开放性思考题，培养学生拓展性思维。 

本套教材由《日语泛读教程(上)》《日语泛读教程(下)》两册构成，适用于日语专业泛读、大学日语阅读等课程教学，也可供广大日语爱好者自学使用.本套教材的编写是以《高等学校日语专业本科教学质量国家标准》为依据，以培养学生的日语读解能力、思辨与创新能力、日语综合运用能力为宗旨，集中体现了能力培养系统性、题材选择广泛性、实践训练开放性等特点。本套教材每册各设置20篇课文及10篇拓展阅读文章，建议课文部分教学学时为2学时，拓展阅读文章部分可以根据教学情况灵活调整。教材附录部分附有课文译文及应用问题答案。

第1課テーマをつかむ〈裏窓の風景〉
第2課中心内容をとらえる〈耕す文化の時代〉広く読もう1こうばしい日々
第3課各段落の内容をつかむ〈批判的精神〉
第4課語句の意味をつかむ〈子どもと自然〉広く読もう2日本語の乱れと変化第5課指示語の内容をつかむ〈愛撫〉
第6課接続関係を考える〈ことばの引き出し〉広く読もう3自然を恐れよ
第7課日常語にも関心を持つ〈こだわるのは良いことか〉
第8課ことわざ?格言〈まあまあのゆとり〉広く読もう4翻訳者の姿勢
第9課心情を理解する〈幽霊〉
第10課記述問題に慣れる〈本はどう読むか〉広く読もう5日本論の視座
第11課主題をとらえる〈哲学のすすめ〉
第12課人物の心理?感情を理解する〈風船の使者〉広く読もう6文明と野蛮第13課言葉への関心を深める〈日本語表と裏〉
第14課慣用句に慣れる〈われらが内なる虫〉
……

本套教材由《日语泛读教程(上)》《日语泛读教程(下)》两册构成，适用于日语专业泛读、大学日语阅读等课程教学，也可供广大日语爱好者自学使用。本套教材的编写以《高等学校日语专业本科教学质量国家标准》为依据，以培养学生的日语读解能力、思辨与创新能力、日语综合运用能力为宗旨，集中体现了能力培养系统性、题材选择广泛性、实践训练开放性等特点。能力培养系统性: 本套教材的内容安排以读解能力的培养为主线，通过每课设置的【読解手引き】 ，以“如何理解文章主题”“如何获取隐藏信息”“如何把握副词在文章中所起到的作用”等专题形式由浅入深、循序渐进地针对读解能力的培养进行强化训练。题材选择广泛性: 本套教材的内容选材涉及小说、评论、随笔、访谈等多种题材，内容经典，且篇幅及难易度适当。本书旨在通过广泛撷取各种题材的文章精华，提高学习者的日语阅读兴趣，拓宽视野，并进一步加深对日本社会及日本人思维方式的理解。实践训练开放性: 本套教材的实践训练部分设计了【応用問題】【実践問題】 两项内容，其中【応用問題】参考“新日本语能力考试”读解题型设计，通过选择题的形式检验对课文内容的理解程度，而【実践問題】 则是以培养学习者的发散性思维、创新能力、日语综合运用能力为目的而设置的开放性思考问题。本套教材每册各设置20篇课文及10篇拓展阅读文章，建议课文部分教学学时为2学时，拓展阅读文章部分可以根据教学情况灵活调整。教材附录部分附有课文译文及实践问题答案。本套教材编写过程中得到陈岩教授、崔香兰教授的大力支持，在此向两位专家学者表示衷心的感谢。囿于编者水平所限，不足之处在所难免，恳切地希望各位专家、广大读者多提宝贵意见。编者2015年12月