描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787111503866丛书名: 高等职业教育园林园艺类“十二五”规划教材
内容简介
前言本教材是根据园林工程、观光农业等专业培养的要求和培养目标,设置了《设计素描与色彩》项目基础课程,是符合园林设计的绘画。园林设计是众多设计门类的其中一类,它区别于其它门类的设计,有它的特殊性,涵盖了平面、立面、空间的设计,它所涉及的设计元素有:自然环境、建筑(装饰建筑)、花草树木、山石水体、道路桥梁等等,具有变化性、多样性。这些设计元素在园林设计中的应用,启发我们必须改变教学思路,结合项目课程改革现状,进行园林绘画教材的编写。
目 录
前言
项目1绘画基础知识
任务1光影与形体
任务2色彩
任务3透视
项目2植物景观造型渲染
任务1花草、灌木造型渲染
任务2行道树造型渲染
任务3庭院树造型渲染
任务4立体绿化造型渲染
项目3山石、水体造型渲染
任务1山石与环境造型渲染
任务2水体与环境造型渲染
任务3山石与水体组合造型渲染
项目4道路、桥梁与环境造型渲染
任务1步行、车行道路与环境造型渲染
任务2园路与环境造型渲染
任务3水岸、桥与环境造型渲染
项目5建筑、小品与环境造型渲染
任务1民居与环境造型渲染
任务2公共建筑与环境造型渲染
任务3亭、台、楼、阁与环境造型渲染
任务4建筑、广场入口与环境造型渲染
任务5建筑小品与环境造型渲染
参考文献
项目1绘画基础知识
任务1光影与形体
任务2色彩
任务3透视
项目2植物景观造型渲染
任务1花草、灌木造型渲染
任务2行道树造型渲染
任务3庭院树造型渲染
任务4立体绿化造型渲染
项目3山石、水体造型渲染
任务1山石与环境造型渲染
任务2水体与环境造型渲染
任务3山石与水体组合造型渲染
项目4道路、桥梁与环境造型渲染
任务1步行、车行道路与环境造型渲染
任务2园路与环境造型渲染
任务3水岸、桥与环境造型渲染
项目5建筑、小品与环境造型渲染
任务1民居与环境造型渲染
任务2公共建筑与环境造型渲染
任务3亭、台、楼、阁与环境造型渲染
任务4建筑、广场入口与环境造型渲染
任务5建筑小品与环境造型渲染
参考文献
前 言
本书遵循高职高专人才培养方针,根据园林类专业技能要求和培养目标,针对园林类设计专业学生必须具备的绘画基础知识和表现技能编写,按园林设计要求组织教材内容,使之典型化、项目化。园林类设计专业对于绘画的知识要求比较全面,对于表现技能有特殊性,本书包含园林设计元素的形体、色彩、透视等绘画知识和表现技法,将各种绘画知识与园林设计元素表现技能有机结合。
本书具有以下三个特点:
**,本书内容设置具有针对性,经过多年的教学实践和研究,撇开传统的教学内容比如石膏几何体、器皿、瓜果蔬菜等,采用园林设计元素作为教学内容,分门别类进行项目化构成教学框架,使学生明确课程教学目的。
第二,本书适用于园林类设计专业的初学者,教学内容由浅入深,具有启发性,阐明绘画基本技法,从一草、一叶、一花开始观察概括、写生描绘,能够帮助初学者在较短的时间内掌握园林绘画基本技能,为园林设计表现服务。
第三,本书设计项目化,创新教学模式,“教、学、做”一体化,符合职业技术教学改革的发展趋势,同时与园林设计岗位相衔接,使初学者提高学习积极性,为就业提供途径。
本书由宁波城市职业技术学院方月任主编,并由方月统稿;由杭州职业技术学院张青和山东农业工程学院颜亚男任副主编;参加编写的人员有黑龙江生物科技职业学院黄丽纯,杭州职业技术学院黄璐滢,浙江宁波景坤建筑设计有限公司史湖杰,宁波城市职业技术学院张立均、陈淑君。
本书在编写过程中得到了宁波城市学院景观生态环境学院各位领导和同仁的大力支持,参阅了大量相关资料与作品,在此谨向相关人员及参阅资格的作者表示衷心的感谢!
编者水平有限,如书中有不足之处,敬请广大读者提出宝贵意见,以便改正和完善。
编者
本书具有以下三个特点:
**,本书内容设置具有针对性,经过多年的教学实践和研究,撇开传统的教学内容比如石膏几何体、器皿、瓜果蔬菜等,采用园林设计元素作为教学内容,分门别类进行项目化构成教学框架,使学生明确课程教学目的。
第二,本书适用于园林类设计专业的初学者,教学内容由浅入深,具有启发性,阐明绘画基本技法,从一草、一叶、一花开始观察概括、写生描绘,能够帮助初学者在较短的时间内掌握园林绘画基本技能,为园林设计表现服务。
第三,本书设计项目化,创新教学模式,“教、学、做”一体化,符合职业技术教学改革的发展趋势,同时与园林设计岗位相衔接,使初学者提高学习积极性,为就业提供途径。
本书由宁波城市职业技术学院方月任主编,并由方月统稿;由杭州职业技术学院张青和山东农业工程学院颜亚男任副主编;参加编写的人员有黑龙江生物科技职业学院黄丽纯,杭州职业技术学院黄璐滢,浙江宁波景坤建筑设计有限公司史湖杰,宁波城市职业技术学院张立均、陈淑君。
本书在编写过程中得到了宁波城市学院景观生态环境学院各位领导和同仁的大力支持,参阅了大量相关资料与作品,在此谨向相关人员及参阅资格的作者表示衷心的感谢!
编者水平有限,如书中有不足之处,敬请广大读者提出宝贵意见,以便改正和完善。
编者
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