描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787121337628
部分 钳加工基本技能
学习任务一 钳工实训场地的认识及安全知识 ？
学习活动1 钳工实训场地的认识 ？
学习活动2 钳工实训安全知识 ？
学习任务二 划线 ？
学习活动1 薄钢板划线 ？
学习活动2 轴承座的划线 ？
学习任务三 錾削 ？
学习活动1 錾削动作、姿势练习 ？
学习活动2 钢件的錾削加工 ？
学习任务四 锉削（一） ？
学习活动1 锉削动作、姿势练习 ？
学习活动2 钢件平面的锉削 ？
学习活动3 四边形工件的加工 ？
学习任务五 锯削 ？
学习活动1 锯削动作、姿势练习 ？
学习活动2 钢件的锯削 ？
学习任务六 锉削（二） ？
学习活动1 ⊥形件的加工 ？
学习活动2 燕尾件的加工 ？
学习任务七 孔加工和螺纹加工 ？
学习活动1 钻孔、扩孔、铰孔、攻丝和套丝 ？
学习活动2 刃磨标准麻花钻 ？
学习活动3 锪孔件的加工 ？
学习任务八 锉配
学习活动1 四边形镶配件加工
学习活动2 五边形镶配件加工
学习活动3 六边形镶配件加工
学习活动4 阶梯对配件加工
学习活动5 拼块对配件加工
学习活动6 燕尾对配件加工
学习活动7 凹凸尺寸配件加工
学习活动8 燕尾尺寸配件加工
学习活动9 合拼燕尾尺寸配件加工
第二部分 钳加工综合技能
学习任务八 开瓶器的制作 ？
学习活动1 接受工作任务，明确工作要求 ？
学习活动2 工作准备 ？
学习活动3 制定工作计划 ？
学习活动4 制作过程 ？
学习活动5 交付验收 ？
学习活动6 成果展示、评价与总结 ？
学习任务九 工具盒的制作 ？
学习活动1 接受工作任务，明确工作要求 ？
学习活动2 工作准备 ？
学习活动3 制定工作计划 ？
学习活动4 制作过程 ？
学习活动5 交付验收 ？
学习活动6 成果展示、评价与总结 ？
学习任务十 键的制作 ？
学习活动1 接受工作任务，明确工作要求 ？
学习活动2 工作准备 ？
学习活动3 制定工作计划 ？
学习活动4 制作过程 ？
学习活动5 交付验收 ？
学习活动6 成果展示、评价与总结 ？
学习任务十一 金属手锤的制作 ？
学习活动1 接受工作任务，明确工作要求 ？
学习活动2 工作准备 ？
学习活动3 制定工作计划 ？
学习活动4 制作过程 ？
学习活动5 交付验收 ？
学习活动6 成果展示、评价与总结 ？
学习任务十二 平行夹的制作 ？
学习活动1 接受工作任务，明确工作要求 ？
学习活动2 工作准备 ？
学习活动3 制定工作计划 ？
学习活动4 制作过程 ？
学习活动5 交付验收 ？
学习活动6 成果展示、评价与总结 ？
学习任务十三 V型块的制作
学习活动1 接受工作任务，明确工作要求 ？
学习活动2 工作准备 ？
学习活动3 制定工作计划 ？
学习活动4 制作过程 ？
学习活动5 交付验收 ？
学习活动6 成果展示、评价与总结 ？
参考文献 ？
《钳加工技能实训》一书是根据工学结合一体化教学模式编写而成的，分钳加工基本技能和钳加工综合技能两部分。全书采用“任务引领”、“工作中学习，学习中工作”的方式，学生通过明确任务、制定计划、作出决定、实施计划、过程控制和评价反馈等环节完成一个完整的工作任务。在工作过程中，学生不仅可学习专业理论知识及专业技能，同时也能掌握完成任务的本领，从而提高自身综合素质。
在内容编排上，本书贯彻由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步提高的原则。每个工作任务既有学习目标，又有任务要求；既有任务产品图，又有任务分析、技能要点、示范演示、操作过程指引；学业评价中既有教师评价、又有学生自评和互评；既有产品检测评分，又有学习过程评价分。同时，结合每个工作任务采用引导问题、学习拓展的方式，链接相关理论知识，引导学生工作前学习相关理论知识及基本技能。书稿写作风格力求做到图文并茂，以图辅文，语言简练，表述清晰。
本书由杨国勇担任主编，雷凤琼任主审。学习任务一、二、三、四、五、六、七、十一、十二、十三由杨国勇编写；学习任务八中学习活动一、二、三及学习任务九由黄炳祥编写；学习任务八中学习活动四、五、六及学习任务十由王友凤编写；学习任务八中学习活动七、八、九及学习任务十四由韦守造编写。本书的建议总学时为440～530学时，部分为240～290学时，第二部分为200～240学时。
本书主要用于中等职业技术学校钳工、机修钳工专业的工学结合一体化教学使用，也适用于其他的非钳工专业的工学结合一体化教学使用。
由于编者水平有限，书中难免有不足之处，恳请广大读者批评指正。
编 者
评论
还没有评论。