儒家教化论

  吴新颖、杨定明著的《儒家教化论》共十一章，就儒学、儒家核心功能教化及历史演变为总论，以人为逻辑研究起点，以人性论为研究理论基础，阐述研究儒家教化个体价值指向：生生、至善与类生命，社会价值指归：秩序与和谐；儒家教化有其正式组织为官方政府力推、学校教育广施、制度规范保障，同时也有非政府组织包括家族家谱家训、乡规民约及民间宗教性组织；儒家教化更有实现载体如中国古代文学作品、书法艺术及中国古代建筑；儒家教化*终着力点个体自我内化，有途径，也有境界即追求诚与敬畏、追求美好生活、追求生命自然状态；儒家教化对于当代依然可作借鉴等诸方面的问题。 

章  儒家教化及历史演变
  节  儒学及其历史必然
    一、“儒”字阐释
    二、早期儒学形成
    三、儒学地位确立的历史必然
  第二节  儒家核心教化功能
    一、教化的阐释
    二、儒家教化
    三、与西方教化的比较
  第三节  儒家教化的历史演变
    一、先秦时期的教化
    二、两汉魏晋时期的教化
    三、隋唐时期的教化
    四、宋元时期的教化
    五、明清时期的教化
    六、近现代教化
第二章  儒家教化逻辑起点：人
  节  人为何物
    一、人的阐释
    二、人就是“人
  第二节  人是文化化的人
    一、何为文化
    二、文化即化人
  第三节  儒家教化凸显成人成贤意识
    一、凸显“人”的意识
    二、人禽有别
    三、君子与小人之别
第三章  儒家教化的理论基础：人性论
  节  人性及人性论
    一、何为人性
    二、历史上的人性论
  第二节  人性可“伪
    一、人性可“伪
    二、如何“伪
  第三节  人性同质与差异性
    一、人性同质性
    二、人性差异性
第四章  儒家教化的核心观念：仁义
  节  儒家仁爱观及其演变
    一、仁的阐释
    二、孔予仁爱观
    三、孔子后学仁爱观
  第二节  仁爱与仁政
    一、仁与仁政
    二、仁政与民本
    三、仁政实施
  第三节  义孝等观念
    一、义等观念
    二、孝等观念
第五章  儒家教化个体价值指向：生生至善与荣生  节  生生不息
    一、天地之大德日生
    二、“生生”观及其演变
    三、重生乐生
  第二节  止于至善
    一、守善去恶
    二、止于至善
  第三节  追求荣生
    一、类生命
    二、追求荣生
    三、物吾与也
第六章  儒家教化社会价值旨归：秩序与和谐
  节  人道源于天道
    一、人道源于天道
    二、纲常论
    三、秩序情结
  第二节  礼治与秩序
    一、礼之内涵
    二、礼治与秩序
    三、秩序与文明
  第三节  乐教与和谐
    一、乐教与和谐
    二、乐教怡情与养性
    三、礼乐互构
第七章  儒家教化实施正式组织
  节  官方政府力推
    一、君王表率
    二、官吏力推
    三、祭祀与教化
  第二节  学校教育广施
    一、学校教育与教化
    二、太学与教化
    三、蒙学与教化
    四、书院与教化
  第三节  法规制度保障
    一、重刑教
    二、选士制度
    三、科举制度
第八章  儒家教化非正式组织
  节  家族家谱家训与教化
    一、宗族家族与教化
    二、家谱与教化
    三、家训与教化
  第二节  民间社会组织
    一、乡规民约与教化
    二、民间祭祀与教化
    三、乡礼民俗与教化
  第三节  民间宗教组织
    一、德福一致原则
    二、佛教劝善    三、道教劝善
第九章  儒家教化实现的文艺载体
  节  中国古代文学与教化
    一、诗言志美教化
    二、唐宋诗词与教化
    三、戏曲与教化
    四、古代杂剧小说与教化
  第二节  传统书法绘画等艺术与教化
    一、传统书法与教化
    二、传统绘画与教化
  第三节  传统建筑与教化
    一、古代建筑与教化
    二、孔庙与人文教化
    三、汉代画像与教化
第十章  儒家教化的自我内化
  节  个体自我内化
    一、内化于心
    二、自我人性陶冶
  第二节  自我内化路径
    一、学思结合
    二、以理导欲
    三、克治省察
  第三节  自我内化境界
    一、诚和敬畏
    二、致“中和
    三、自然境界
第十一章  儒家教化的当代启示
  节  凸显人的尊严与价值
    一、重人的尊严
    二、彰显人文教育
    三、凸显人民中心
  第二节  构建多维教化体系
    一、重典礼仪式的熏陶
    二、为政者及典范的正能量感染
    三、人性涵养日用生活化
  第三节  培育良知
    一、良知良能
    二、良知即天理
    三、修炼自觉自愿
参考文献
关键词索引
后记