描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787117222983
内容简介
方鹏骞主编的《护理管理理论与方法新进展》立 足于当代护理管理*新的理念和视角,从管理理论、 临床管理工具的应用以及信息化实施三个角度较为全 面地阐述*新的护理管理理论和方法。本书内容分为 上、中、下三篇,一到十一章为上篇,分别从管理组 织体系、特殊管理理论、职业认同和规划、社区管理 和专科发展、以及管理者领导能力建设等方面阐述护 理管理理论和创新。第十二章到第二十一章为中篇, 介绍了多种护理管理的工具、成本与效益的分析、病 人满意度、绩效考评与薪酬管理、临床重点专科建设 以及现代护理岗位设置等多种护理管理实践方法。第 二十二章到第二十六章为下篇,从信息系统建设方法 、护理教育系统、临床护理信息系统、护理管理信息 系统以及信息新技术的应用展望5个方面较为全面地 介绍了信息化技术在护理领域的应用。另有我国护士 管理法律制度和国内外高等护理教育新进展综述两章 。
目 录
上篇——护理管理理论和创新
章 护理柔性管理
节 柔性管理的相关概念、背景及特点
第二节 医院护理柔性管理模式的研究现状
第三节 医院护理柔性管理的展望
第二章 护理精细化管理
节 相关概念与背景
第二节 护理精细化管理的实施与应用现状
第三节 护理精细化管理的展望
第三章 护士职业认同
节 护士职业认同的概念及内涵
第二节 护士职业认同的现状及调研方法
第三节 护士职业认同形成过程的影响因素
第四节 提升护士职业认同水平的方法与对策
第五节 相关领域的研究
第四章 护士职业生涯规划
节 相关概念和背景
第二节 护士职业生涯的研究现状
第三节 护士职业生涯规划管理的展望
第四节 案例分析
第五章 社区护理管理
节 相关概念
第二节 发展背景
第三节 社区卫生服务及社区护理的发展现状
第四节 展望
第六章 专科护士发展
节 相关概念
第二节 发展背景
第三节 发展现状
第四节 展望
第七章 护理管理组织体系
节 相关概念与背景
第二节 研究现状
第三节 展望
第八章 循证护理实践与管理
节 循证护理的相关概念与背景
第二节 循证护理的研究现状及管理策略
第三节 循证护理的展望
第九章 护理风险管理与患者安全
节 护理风险管理与患者安全相关概念与背景
第二节 护理风险管理和患者安全研究现状
第三节 护理风险管理与患者安全的展望
第十章 责任制整体护理
节 相关概念和背景
第二节 责任制整体护理的研究现状
第三节 展望
第十一章 护理管理者的领导能力建设
节 相关概念与背景
第二节 护理管理者的领导能力建设核心
第三节 护理管理者领导能力建设途径
第四节 案例分析
中篇——护理管理工具与实践
第十二章 护理成本与效益分析
节 相关概念与背景
第二节 研究现状
第三节 展望
第十三章 JCI认证与护理质量管理
节 JCI认证的相关概念和背景
第二节 JCI标准在护理质量管理中的应用
第三节 展望
第十四章 基于护理视角的病人满意度
节 病人满意度的相关概念与背景
第二节 病人满意度研究现状及进展
第三节 实例与举措
第四节 展望
第十五章 系统追踪法在护理管理中的应用
节 追踪方法学概述
第二节 追踪方法学的基本理论及研究应用现状
第三节 追踪方法学的发展趋势
第十六章 根本原因分析法在护理不良事件中的应用
节 相关概念与背景
第二节 研究现状
第三节 案例
第十七章 护理人员绩效考评与薪酬管理
节 护理人员绩效考评
第二节 护理人员绩效薪酬管理
第十八章 国家护理临床重点专科建设
节 相关概念和背景
第二节 应用状况
第三节 展望
第十九章 临床护理路径管理
节 临床护理路径的定义、起源和发展
第二节 临床护理路径的制定
第三节 临床护理路径的展望
第二十章 品管圈与护理质量提升
节 品管圈的起源与发展
第二节 品管圈建立意义、目标
第三节 品管圈的建立
第四节 品管圈质量控制手法
第五节 品管圈活动的基本步骤
第六节 品管圈活动的价值评价
第七节 品管圈在国内护理工作中应用现状
第八节 品管圈活动实施意义
第二十一章 现代医院护理岗位设置
节 医院实施护理岗位管理的作用
第二节 常用的护理岗位评价方法
第三节 国内医院岗位价值评估现状
第四节 医院护理岗位设置的难点
第五节 国内外医院护理岗位设置的现状
下篇——护理信息化
第二十二章 护理信息系统建设方法
节 护理信息化发展历程
第二节 护理信息化相关概念
第三节 护理信息化建设方法
第四节 护理信息化发展趋势
第二十三章 护理教育系统
节 护理教育系统相关概念
第二节 护理教育培训与考核系统
第三节 发展趋势
第二十四章 临床护理信息系统
节 临床护理信息系统发展史
第二节 相关概念及内容
第三节 临床护理信息系统简介
第四节 护理临床信息系统发展趋势
第二十五章 护理管理信息系统
节 护理管理信息系统的相关概念
第二节 护理管理信息系统发展现状
第三节 展望
第二十六章 信息新技术在护理管理方面的应用展望
节 相关新型信息技术简介
第二节 相关应用展望
第三节 本章小结
综述
综述一 护士管理法律制度
节 相关概念
第二节 护士立法的历史与概况
第三节 中国护士管理法律制度
第四节 中国《护士法》立法展望
综述二 国内外高等护理教育新进展
节 海外高等护理教育概况
第二节 中国高等护理教育概况
第三节 海外高等护理教育对中国高等护理教育的借鉴意义
章 护理柔性管理
节 柔性管理的相关概念、背景及特点
第二节 医院护理柔性管理模式的研究现状
第三节 医院护理柔性管理的展望
第二章 护理精细化管理
节 相关概念与背景
第二节 护理精细化管理的实施与应用现状
第三节 护理精细化管理的展望
第三章 护士职业认同
节 护士职业认同的概念及内涵
第二节 护士职业认同的现状及调研方法
第三节 护士职业认同形成过程的影响因素
第四节 提升护士职业认同水平的方法与对策
第五节 相关领域的研究
第四章 护士职业生涯规划
节 相关概念和背景
第二节 护士职业生涯的研究现状
第三节 护士职业生涯规划管理的展望
第四节 案例分析
第五章 社区护理管理
节 相关概念
第二节 发展背景
第三节 社区卫生服务及社区护理的发展现状
第四节 展望
第六章 专科护士发展
节 相关概念
第二节 发展背景
第三节 发展现状
第四节 展望
第七章 护理管理组织体系
节 相关概念与背景
第二节 研究现状
第三节 展望
第八章 循证护理实践与管理
节 循证护理的相关概念与背景
第二节 循证护理的研究现状及管理策略
第三节 循证护理的展望
第九章 护理风险管理与患者安全
节 护理风险管理与患者安全相关概念与背景
第二节 护理风险管理和患者安全研究现状
第三节 护理风险管理与患者安全的展望
第十章 责任制整体护理
节 相关概念和背景
第二节 责任制整体护理的研究现状
第三节 展望
第十一章 护理管理者的领导能力建设
节 相关概念与背景
第二节 护理管理者的领导能力建设核心
第三节 护理管理者领导能力建设途径
第四节 案例分析
中篇——护理管理工具与实践
第十二章 护理成本与效益分析
节 相关概念与背景
第二节 研究现状
第三节 展望
第十三章 JCI认证与护理质量管理
节 JCI认证的相关概念和背景
第二节 JCI标准在护理质量管理中的应用
第三节 展望
第十四章 基于护理视角的病人满意度
节 病人满意度的相关概念与背景
第二节 病人满意度研究现状及进展
第三节 实例与举措
第四节 展望
第十五章 系统追踪法在护理管理中的应用
节 追踪方法学概述
第二节 追踪方法学的基本理论及研究应用现状
第三节 追踪方法学的发展趋势
第十六章 根本原因分析法在护理不良事件中的应用
节 相关概念与背景
第二节 研究现状
第三节 案例
第十七章 护理人员绩效考评与薪酬管理
节 护理人员绩效考评
第二节 护理人员绩效薪酬管理
第十八章 国家护理临床重点专科建设
节 相关概念和背景
第二节 应用状况
第三节 展望
第十九章 临床护理路径管理
节 临床护理路径的定义、起源和发展
第二节 临床护理路径的制定
第三节 临床护理路径的展望
第二十章 品管圈与护理质量提升
节 品管圈的起源与发展
第二节 品管圈建立意义、目标
第三节 品管圈的建立
第四节 品管圈质量控制手法
第五节 品管圈活动的基本步骤
第六节 品管圈活动的价值评价
第七节 品管圈在国内护理工作中应用现状
第八节 品管圈活动实施意义
第二十一章 现代医院护理岗位设置
节 医院实施护理岗位管理的作用
第二节 常用的护理岗位评价方法
第三节 国内医院岗位价值评估现状
第四节 医院护理岗位设置的难点
第五节 国内外医院护理岗位设置的现状
下篇——护理信息化
第二十二章 护理信息系统建设方法
节 护理信息化发展历程
第二节 护理信息化相关概念
第三节 护理信息化建设方法
第四节 护理信息化发展趋势
第二十三章 护理教育系统
节 护理教育系统相关概念
第二节 护理教育培训与考核系统
第三节 发展趋势
第二十四章 临床护理信息系统
节 临床护理信息系统发展史
第二节 相关概念及内容
第三节 临床护理信息系统简介
第四节 护理临床信息系统发展趋势
第二十五章 护理管理信息系统
节 护理管理信息系统的相关概念
第二节 护理管理信息系统发展现状
第三节 展望
第二十六章 信息新技术在护理管理方面的应用展望
节 相关新型信息技术简介
第二节 相关应用展望
第三节 本章小结
综述
综述一 护士管理法律制度
节 相关概念
第二节 护士立法的历史与概况
第三节 中国护士管理法律制度
第四节 中国《护士法》立法展望
综述二 国内外高等护理教育新进展
节 海外高等护理教育概况
第二节 中国高等护理教育概况
第三节 海外高等护理教育对中国高等护理教育的借鉴意义
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