描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787121235252丛书名: “做中学 学中做”系列教材
内容简介
本书是中英文文字录入的基础实用教程，通过12个模块、54个具体的实用项目，对汉字输入法概述、键盘结构与指法练习、巧记五笔字型字根、五笔汉字的拆分与输入、98版王码五笔输入法、新世纪五笔输入法、*五笔输入法、搜狗拼音输入法，Word 2010的基本操作、表格应用、插入和编辑文档对象、文档排版的高级操作等内容进行了较全面地介绍，使读者可以轻松愉快地掌握中英文文字录入与Word排版的操作与技能。
目 录
目 录
模块01 汉字输入法概述
项目任务1-1 汉字输入方法分类
项目任务1-2 键盘输入法
项目任务1-3 非键盘输入法
项目任务1-4 中文输入法使用的基本方法
项目任务1-5 输入法的安装与删除
项目任务1-6 选择和使用五笔字型输入法
课后练习与指导
模块02 键盘结构与指法练习
项目任务2-1 键盘结构分解
项目任务2-2 键盘操作
项目任务2-3 指法练习
项目任务2-4 指法练习软件—金山打字通
课后练习与指导
模块03 巧记五笔字型字根
项目任务3-1 五笔字型基础知识
项目任务3-2 认识五笔字型字根
项目任务3-3 根据字根口诀巧计字根
课后练习与指导
模块04 五笔汉字的拆分与输入
项目任务4-1 汉字拆分原则
项目任务4-2 五笔字型单字的输入
项目任务4-3 五笔字型简码的输入
项目任务4-4 五笔字型词组的输入
项目任务4-5 重码与容错码
项目任务4-6 万能Z键的使用
课后练习与指导
模块05 98版王码五笔输入法
项目任务5-1 98版五笔字型输入法简介
项目任务5-2 98版五笔字型码元键盘分布
项目任务5-3 速记98版五笔字型码元
项目任务5-4 98版五笔字型补码码元
项目任务5-5 使用98版五笔字型输入法
课后练习与指导
模块06 新世纪五笔输入法
项目任务6-1 新世纪五笔字型输入法简介
项目任务6-2 新世纪五笔字型码元键盘分布
项目任务6-3 新世纪五笔字型补码码元
项目任务6-4 使用新世纪五笔字型输入法
项目任务6-5 大一统五笔字型软件简介
课后练习与指导
模块07 万能五笔输入法
项目任务7-1 万能五笔的基础知识
项目任务7-2 用万能五笔输入文字
项目任务7-3 万能五笔的造词方法
项目任务7-4 万能五笔的设置
项目任务7-5 万能五笔的使用技巧
课后练习与指导
08模块 搜狗拼音输入法
项目任务8-1 搜狗输入法的基本使用方法
项目任务8-2 搜狗输入法的使用技巧
项目任务8-3 搜狗输入法的设置
课后练习与指导
模块09 Word 2010的基本操作—— 制作幼儿园招生简章
项目任务9-1 创建文档
项目任务9-2 输入文本
项目任务9-3 设置字符格式
项目任务9-4 设置段落格式
项目任务9-5 保存文档
项目任务9-6 退出Word 2010
项目拓展—制作协议书
知识拓展
课后练习与指导
模块10 Word 2010表格应用—— 制作课程表
项目任务10-1 创建表格
项目任务10-2 编辑表格
项目任务10-3 修饰表格
项目拓展—制作课程资讯表格
知识拓展
课后练习与指导
模块11 插入和编辑文档对象—— 制作培训班宣传单
项目任务11-1 在文档中应用图片
项目任务11-2 在文档中应用艺术字
项目任务11-3 应用文本框
知识拓展—制作培训流程图
知识拓展
课后练习与指导
模块12 文档排版的高级操作—— 编排员工行为规范手册
项目任务12-1 应用样式
项目任务12-2 插入页码
项目任务12-3 制作文档目录
项目任务12-4 查找和替换文本
项目任务12-5 打印文档
项目拓展—排版电子文稿
知识拓展
课后练习与指导
模块01 汉字输入法概述
项目任务1-1 汉字输入方法分类
项目任务1-2 键盘输入法
项目任务1-3 非键盘输入法
项目任务1-4 中文输入法使用的基本方法
项目任务1-5 输入法的安装与删除
项目任务1-6 选择和使用五笔字型输入法
课后练习与指导
模块02 键盘结构与指法练习
项目任务2-1 键盘结构分解
项目任务2-2 键盘操作
项目任务2-3 指法练习
项目任务2-4 指法练习软件—金山打字通
课后练习与指导
模块03 巧记五笔字型字根
项目任务3-1 五笔字型基础知识
项目任务3-2 认识五笔字型字根
项目任务3-3 根据字根口诀巧计字根
课后练习与指导
模块04 五笔汉字的拆分与输入
项目任务4-1 汉字拆分原则
项目任务4-2 五笔字型单字的输入
项目任务4-3 五笔字型简码的输入
项目任务4-4 五笔字型词组的输入
项目任务4-5 重码与容错码
项目任务4-6 万能Z键的使用
课后练习与指导
模块05 98版王码五笔输入法
项目任务5-1 98版五笔字型输入法简介
项目任务5-2 98版五笔字型码元键盘分布
项目任务5-3 速记98版五笔字型码元
项目任务5-4 98版五笔字型补码码元
项目任务5-5 使用98版五笔字型输入法
课后练习与指导
模块06 新世纪五笔输入法
项目任务6-1 新世纪五笔字型输入法简介
项目任务6-2 新世纪五笔字型码元键盘分布
项目任务6-3 新世纪五笔字型补码码元
项目任务6-4 使用新世纪五笔字型输入法
项目任务6-5 大一统五笔字型软件简介
课后练习与指导
模块07 万能五笔输入法
项目任务7-1 万能五笔的基础知识
项目任务7-2 用万能五笔输入文字
项目任务7-3 万能五笔的造词方法
项目任务7-4 万能五笔的设置
项目任务7-5 万能五笔的使用技巧
课后练习与指导
08模块 搜狗拼音输入法
项目任务8-1 搜狗输入法的基本使用方法
项目任务8-2 搜狗输入法的使用技巧
项目任务8-3 搜狗输入法的设置
课后练习与指导
模块09 Word 2010的基本操作—— 制作幼儿园招生简章
项目任务9-1 创建文档
项目任务9-2 输入文本
项目任务9-3 设置字符格式
项目任务9-4 设置段落格式
项目任务9-5 保存文档
项目任务9-6 退出Word 2010
项目拓展—制作协议书
知识拓展
课后练习与指导
模块10 Word 2010表格应用—— 制作课程表
项目任务10-1 创建表格
项目任务10-2 编辑表格
项目任务10-3 修饰表格
项目拓展—制作课程资讯表格
知识拓展
课后练习与指导
模块11 插入和编辑文档对象—— 制作培训班宣传单
项目任务11-1 在文档中应用图片
项目任务11-2 在文档中应用艺术字
项目任务11-3 应用文本框
知识拓展—制作培训流程图
知识拓展
课后练习与指导
模块12 文档排版的高级操作—— 编排员工行为规范手册
项目任务12-1 应用样式
项目任务12-2 插入页码
项目任务12-3 制作文档目录
项目任务12-4 查找和替换文本
项目任务12-5 打印文档
项目拓展—排版电子文稿
知识拓展
课后练习与指导
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前言
陶行知先生曾提出“教学做合一”的理论，该理论十分重视“做”在教学中的作用，认为“要想教得好，学得好，就须做得好”。这就是被广泛应用在教育领域的“做中学，学中做”理论，实践能力不是通过书本知识的传递来获得发展，而是通过学生自主地运用多样的活动方式和方法，尝试性地解决问题来获得发展的。从这个意义上看，综合实践活动的实施过程，就是学生围绕实际行动的活动任务进行方法实践的过程，是发展学生的实践能力和基本“职业能力”的内在驱动。
探索、完善和推行“做中学，学中做”的课堂教学模式，是各级各类职业院校发挥职业教育课堂教学作用的关键，既强调学生在实践中的感悟，也强调学生能将自己所学的知识应用到实践之中，让课堂教学更加贴近实际、贴近学生、贴近生活、贴近职业。
本书从自学与教学的实用性、易用性出发，通过具体的行业应用案例，在介绍文字录入与Word软件功能的同时，重点说明软件功能与实际应用的内在联系；重点遵循软件使用人员日常事务处理规则和工作流程，帮助读者更加有序地处理日常工作，达到高效率、高质量和低成本的目的。这样，以典型的行业应用案例为出发点，贯彻知识要点，由简到难，易学易用，让读者在做中学，在学中做，学做结合，知行合一。
编写体例特点
【你知道吗】（引入学习内容）—【应用场景】（案例的应用范围）—【相关文件模版】（提供常用的文件模版）—【背景知识】（对案例的特点进行分析）—【设计思路】（对案例的设计进行分析）—【做一做】（学中做，做中学）—【项目拓展】（类似案例，举一反三）—【知识拓展】（对前面知识点进行补充）—【课后习题与指导】（代表性、操作性、实用性）。
在讲解过程中，如果遇到一些使用工具的技巧和诀窍，以“教你一招”、“小提示”的形式加深读者印象，这样既增长了知识，同时也增强学习的趣味性。
本书内容
本书是中英文文字录入的基础实用教程，通过12个模块、54个具体的实用项目，对汉字输入法概述、键盘结构与指法练习、巧记五笔字型字根、五笔汉字的拆分与输入、98版王码五笔输入法、新世纪五笔输入法、万能五笔输入法、搜狗拼音输入法，Word2010的基本操作、表格应用、插入和编辑文档对象、文档排版的高级操作等内容进行了较全面地介绍，使读者可以轻松愉快地掌握中英文文字录入与Word排版的操作与技能。
本书按照计算机用户循序渐进、由浅入深的学习习惯，以大量的图示、清晰的操作步骤，剖析了从中英文文字录入到Word排版的过程，既可作为高职院校、中职学校相关专业的基础课程教材，也可以作为计算机及信息高新技术考试、计算机等级考试、计算机应用能力考试等认证培训班的教材，还可作为计算机初学者的自学教程。
本书主编
本书由衡阳技师学院胡军、广东省汕头市澄海职业技术学校王少炳、河南省会计学校李晓龙主编，辽宁省阜新市第二中等职业技术专业学校孔敏霞、广西经贸高级技工学校严敏、四川省会理现代职业技术学校李洪江副主编，丁永富、黄世芝、朱海波、蔡锐杰、张博、师鸣若、李娟、陈天翔、郭成、宋裔桂、王荣欣、郑刚、王大印、黄少芬、曾卫华、胡勤华、底利娟、林佳恩等参与编写。一些职业学校的老师参与试教和修改工作，在此表示衷心的感谢。由于编者水平有限，难免有错误和不妥之处，恳请广大读者批评指正。
课时分配
本书各模块教学内容和课时分配建议如下：
模块
课程内容
知识讲解
学生动手实践
合计
01
汉字输入法概述
1
1
2
02
键盘结构与指法练习
2
2
4
03
巧记五笔字型字根
1.5
1.5
3
04
五笔汉字的拆分与输入
4
4
8
05
98版王码五笔输入法
2
2
4
06
新世纪五笔输入法
2
2
4
07
万能五笔输入法
2
2
4
08
搜狗拼音输入法
2
2
4
09
Word2010的基本操作—制作幼儿园招生简章
2.5
2.5
5
10
Word2010表格应用—制作课程表
2
2
4
11
插入和编辑文档对象—制作培训班宣传页
1.5
1.5
3
12
文档排版的高级操作—编排员工行为规范手册
1.5
1.5
3
总计
24
24
48
注：本课程按照48课时设计，授课与上机按照1:1比例，课后练习可另外安排课时。课时分配仅供参考，教学中请根据各自学校的具体情况进行调整。
教学资源
为了提高学习效率和教学效果，方便教师教学，作者为本书配备了教学指南、相关行业的岗位职责要求、软件使用技巧、教师备课教案模板、授课PPT讲义、相关认证的考试资料等丰富的教学辅助资源。请有此需要的读者与本书编者（QQ号：2059536670）联系，获取相关共享的教学资源；或者登录华信教育资源网（）免费注册后进行下载，有问题时请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail:[email protected]）。
编者
2014年6月
陶行知先生曾提出“教学做合一”的理论，该理论十分重视“做”在教学中的作用，认为“要想教得好，学得好，就须做得好”。这就是被广泛应用在教育领域的“做中学，学中做”理论，实践能力不是通过书本知识的传递来获得发展，而是通过学生自主地运用多样的活动方式和方法，尝试性地解决问题来获得发展的。从这个意义上看，综合实践活动的实施过程，就是学生围绕实际行动的活动任务进行方法实践的过程，是发展学生的实践能力和基本“职业能力”的内在驱动。
探索、完善和推行“做中学，学中做”的课堂教学模式，是各级各类职业院校发挥职业教育课堂教学作用的关键，既强调学生在实践中的感悟，也强调学生能将自己所学的知识应用到实践之中，让课堂教学更加贴近实际、贴近学生、贴近生活、贴近职业。
本书从自学与教学的实用性、易用性出发，通过具体的行业应用案例，在介绍文字录入与Word软件功能的同时，重点说明软件功能与实际应用的内在联系；重点遵循软件使用人员日常事务处理规则和工作流程，帮助读者更加有序地处理日常工作，达到高效率、高质量和低成本的目的。这样，以典型的行业应用案例为出发点，贯彻知识要点，由简到难，易学易用，让读者在做中学，在学中做，学做结合，知行合一。
编写体例特点
【你知道吗】（引入学习内容）—【应用场景】（案例的应用范围）—【相关文件模版】（提供常用的文件模版）—【背景知识】（对案例的特点进行分析）—【设计思路】（对案例的设计进行分析）—【做一做】（学中做，做中学）—【项目拓展】（类似案例，举一反三）—【知识拓展】（对前面知识点进行补充）—【课后习题与指导】（代表性、操作性、实用性）。
在讲解过程中，如果遇到一些使用工具的技巧和诀窍，以“教你一招”、“小提示”的形式加深读者印象，这样既增长了知识，同时也增强学习的趣味性。
本书内容
本书是中英文文字录入的基础实用教程，通过12个模块、54个具体的实用项目，对汉字输入法概述、键盘结构与指法练习、巧记五笔字型字根、五笔汉字的拆分与输入、98版王码五笔输入法、新世纪五笔输入法、万能五笔输入法、搜狗拼音输入法，Word2010的基本操作、表格应用、插入和编辑文档对象、文档排版的高级操作等内容进行了较全面地介绍，使读者可以轻松愉快地掌握中英文文字录入与Word排版的操作与技能。
本书按照计算机用户循序渐进、由浅入深的学习习惯，以大量的图示、清晰的操作步骤，剖析了从中英文文字录入到Word排版的过程，既可作为高职院校、中职学校相关专业的基础课程教材，也可以作为计算机及信息高新技术考试、计算机等级考试、计算机应用能力考试等认证培训班的教材，还可作为计算机初学者的自学教程。
本书主编
本书由衡阳技师学院胡军、广东省汕头市澄海职业技术学校王少炳、河南省会计学校李晓龙主编，辽宁省阜新市第二中等职业技术专业学校孔敏霞、广西经贸高级技工学校严敏、四川省会理现代职业技术学校李洪江副主编，丁永富、黄世芝、朱海波、蔡锐杰、张博、师鸣若、李娟、陈天翔、郭成、宋裔桂、王荣欣、郑刚、王大印、黄少芬、曾卫华、胡勤华、底利娟、林佳恩等参与编写。一些职业学校的老师参与试教和修改工作，在此表示衷心的感谢。由于编者水平有限，难免有错误和不妥之处，恳请广大读者批评指正。
课时分配
本书各模块教学内容和课时分配建议如下：
模块
课程内容
知识讲解
学生动手实践
合计
01
汉字输入法概述
1
1
2
02
键盘结构与指法练习
2
2
4
03
巧记五笔字型字根
1.5
1.5
3
04
五笔汉字的拆分与输入
4
4
8
05
98版王码五笔输入法
2
2
4
06
新世纪五笔输入法
2
2
4
07
万能五笔输入法
2
2
4
08
搜狗拼音输入法
2
2
4
09
Word2010的基本操作—制作幼儿园招生简章
2.5
2.5
5
10
Word2010表格应用—制作课程表
2
2
4
11
插入和编辑文档对象—制作培训班宣传页
1.5
1.5
3
12
文档排版的高级操作—编排员工行为规范手册
1.5
1.5
3
总计
24
24
48
注：本课程按照48课时设计，授课与上机按照1:1比例，课后练习可另外安排课时。课时分配仅供参考，教学中请根据各自学校的具体情况进行调整。
教学资源
为了提高学习效率和教学效果，方便教师教学，作者为本书配备了教学指南、相关行业的岗位职责要求、软件使用技巧、教师备课教案模板、授课PPT讲义、相关认证的考试资料等丰富的教学辅助资源。请有此需要的读者与本书编者（QQ号：2059536670）联系，获取相关共享的教学资源；或者登录华信教育资源网（）免费注册后进行下载，有问题时请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail:[email protected]）。
编者
2014年6月
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