数控铣工编程操作

　　《数控铣工编程操作/职业院校数控类示范专业教改规划新教材》根据我国职业教育课程改革的基本理念，按照“项目教学”的要求，以行动为导向，以项目为载体，以一系列与职业技能密切联系的特定工作任务为引领进行编写。教材包括三大模块，分别是数控铣工编程、数控铣工仿真加工、数控铣工操作加工。其中包括17个学习项目，每个项目均按照项目任务与要求、学习目标、项目计划、项目准备、项目实施、项目检查与评估的结构层次展开。
　　《数控铣工编程操作/职业院校数控类示范专业教改规划新教材》注重培养学生先做后学或边做边学的习惯，注重培养学生自主学习和自我探究的能力，注重师生互动与学生反馈，注重引导学生在实训中形成知识。同时在模块开始部分设有综述内容作为本模块学习的基础，以学习够用为原则合理分布理论知识体系，每个学习任务的教学都采用理实一体化的方式。
　　《数控铣工编程操作/职业院校数控类示范专业教改规划新教材》采用华中世纪星HNC-21M／22M数控系统为载体，进行数控编程、仿真加工及操作加工。
　　《数控铣工编程操作/职业院校数控类示范专业教改规划新教材》既可作为中等职业技术学校数控加工相关专业的学生参加国家职业技能鉴定等级考工培训使用，也可作为数控铣床技术工人的培训教材。

模块一 数控铣工编程
一、数控铣床概述
二、数控铣床坐标系
三、数控铣床程序的编制
四、数控铣削加工工艺基础
项目一 六边形凸台的加工——G00／GOI、G40／G41／G42
项目二 圆弧连接板的加工——G02／G03
项目三 斜矩形凸台的加工——G68／G69
项目四 对称凸台的加工——G24／G25
项目五 孔的加工——固定循环指令
项目六 椭圆底板的加工——宏指令
项目七 联轴节的加工——CAXA自动编程应用

模块二 数控铣工仿真加工
一、数控加工仿真系统
二、数控加工仿真系统的基本功能
三、数控仿真软件的操作
项目八——外轮廓铣削的仿真加工

模块三 数控铣工操作加工
一、华中世纪星（HNC一21M／22M）数控铣床操作
二、数控铣削工件的装夹与定位
三、数控铣削刀具的装夹
四、数控铣削对刀
项目九——泵体端盖底板的加工
项目十——扳手板的加工
项目十一——Y形槽板的加工
项目十二——月牙圆盘的加工
项目十三——凸轮的加工
项目十四——型芯的加工
项目十五——圆角凹模的加工
项目十六——太极座的加工（Ⅰ）
项目十七——太极座的加工（Ⅱ）

附表一 项目工作计划表
附表二 项目学习报告
参考文献