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首页医学护理学人体结构学与护理应用

人体结构学与护理应用

作者:邵忠富,彭厚诚 主编 出版社:北京大学医学出版社有限公司 出版时间:2015年05月 

ISBN: 9787565910586
年中特卖用“SALE15”折扣卷全场书籍85折!可与三本88折,六本78折的优惠叠加计算!全球包邮!
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EUR €25.99

类别: 护理学 SKU:5d85aa995f98494bcc12649d 库存: 有现货
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描述

开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787565910586

内容简介

  邵忠富和彭厚诚编著的《人体结构学与护理应用 》分为细胞、基本组织、运动系统、消化系统、呼吸 系统、泌尿系统、生殖系统、腹膜、脉管系统、感觉 器、神经系统、内分泌系统和胚胎学概要等共十三章 。每章包含学习目标、护理应用、一章一练和学习要 求等,根据护理专业的职业特点,力求内容精炼,与 护士执业考试大纲紧密相扣。本书文字简练、通俗易 懂、图表清晰,内容遵循循序渐进、由浅入深的原则 。

目  录

绪论
    一、人体结构学的定义及其
    在医学中的地位
    二、人体结构学的分科
    三、学习人体结构学的观点和方法
    四、人体的构成
    五、人体结构的常用方位、术语
    【一章一练】
章细胞
  节  细胞的结构
    一、细胞膜
    二、细胞质
    三、细胞核
  第二节  细胞增殖
  第三节  细胞的运动
    【一章一练】
第二章  基本组织
  节  上皮组织
    一、被覆上皮
    二、腺上皮和腺
  第二节  结缔组织
    一、疏松结缔组织
    二、致密结缔组织
    三、脂肪组织
    四、网状组织
    五、软骨组织和软骨
    六、骨组织
    七、血液和血细胞的发生
  第三节  肌组织
    一、骨骼肌
    二、心肌
    三、平滑肌
  第四节  神经组织
    一、神经细胞(神经元)
    二、神经细胞(神经元)间
    的联系
    三、神经胶质
    四、神经纤维和神经
    五、神经末梢
    【一章一练】
第三章  运动系统
  节  骨
    一、概述
    二、全身骨
  第二节  骨连结
    一、概述
    二、四肢骨连结
    三、躯干骨连结
  第三节  骨骼肌
    一、概述
    二、头肌
    三、颈肌
    四、躯干肌
    五、四肢肌
    【一章一练】
第四章  消化系统
  节  概述
    一、人体胸、腹部体表标志线
    及腹部分区
    二、消化系统组成
  第二节  消化管
    一、消化管的组织结构
    二、口腔
    三、咽
    四、食管
    五、胃
    六、小肠
    七、大肠
  第三节  消化腺
    一、口腔腺(唾液腺)
    二、肝
    三、胰
    【一章一练】
第五章  呼吸系统
  节  呼吸道
    一、鼻
    二、喉
    三、气管和主支气管
  第二节  肺
    一、肺的形态、位置、结构
    二、肺段支气管和支气管
    肺段
    三、肺的组织结构
    四、肺和胸膜的体表投影
    五、肺的血管
  第三节  胸膜与纵隔
    一、胸膜
    二、纵隔
    【一章一练】
第六章  泌尿系统
  节  肾
    一、肾的形态、位置
    二、。肾的冠状切面
    三、肾的组织结构
    四、肾的固定装置
  第二节  输尿管、膀胱、尿道
    一、输尿管
    二、膀胱
    三、女性尿道
    【一章一练】
第七章  生殖系统
  节  男性生殖系统
    一、睾丸(生殖腺)
    二、输精管道
    三、附属腺
    四、阴囊、阴茎和男性尿道
    (外生殖器)
  第二节  女性生殖系统
    一、卵巢(生殖腺)
    二、输卵管
    三、子宫
    四、阴道
    五、外阴
  第三节  女性乳房和会阴
    一、乳房
    二、会阴
    【一章一练】
第八章  腹膜
    一、腹膜与腹膜腔
    二、腹膜与脏器的关系
    三、腹膜形成的结构
    【一章一练】
第九章  脉管系统
  节  概述
    一、脉管系统的组成
    二、循环
    三、心脏及血管的组织结构
    四、心脏
    五、血管
  第二节  淋巴系统
    一、淋巴管道
    二、淋巴器官
    【一章一练】
第十章  感觉器
  节  视器
    一、眼球
    二、眼副属器
  第二节  前庭蜗器
    一、外耳
    二、中耳
    一、内耳
    四、声波传导
  第三节  皮肤
    一、皮肤的组织结构
    二、皮肤的附属结构
    【一章一练】
  第十一章神经系统
  节  概述
    一、神经系统的分部
    二、神经系统的活动方式
    三、神经系统的常用术语
  第二节  中枢神经系统
    一、脊髓
    二、脑
    三、脑和脊髓被膜、血管及脑
    室系统、脑脊液循环
  第三节  周围神经系统
    一、脊神经
    二、脑神经
    三、内脏神经
  第四节  脑和脊髓的传导
    通路
    一、感觉传导通路
    二、运动传导通路
    【一章一练】
第十二章  内分泌系统
  节  概述
    一、内分泌系统的组成
    二、内分泌系统的特点
    三、内分泌系统的功能
  第二节  甲状腺
    一、甲状腺的形态、结构、位置
    二、甲状腺的组织结构
  第三节  甲状旁腺
    一、甲状旁腺的形态、位置
    二、甲状旁腺的组织结构
  第四节  肾上腺
    一、肾上腺的形态、位置
    二、肾上腺的组织结构
  第五节  垂体
    一、垂体的形态、位置
    二、垂体的组织结构
    三、垂体与下丘脑的关系
    【一章一练】
第十三章  胚胎学概要
  节  胚胎的早期发育
    一、受精和卵裂
    二、囊胚(胚泡)、植入和蜕膜
    三、三胚层的形成及分化
  第二节  胎儿的附属结构
    一、胎膜
    二、胎盘
  第三节  胎儿血液循环的特点
    及出生后的变化
    一、胎儿血液循环的特点
    二、胎儿出生后血液循环的变化
  第四节  双胎与多胎
    一、双胎
    二、多胎
  第五节  先天畸形与致畸因素
    一、先天畸形
    二、致畸因素
    【一章一练】
    实验指导
    实验一显微镜的构造和
    使用
    实验二基本组织的微细
    结构
    一、观察上皮组织
    二、示教(幻灯、多媒体)
    实验三运动系统
    一、全身骨骼
    二、骨连结
    三、骨骼肌
    实验四消化系统
    一、消化系统的大体结构
    二、消化系统的组织结构
    实验五呼吸系统
    一、呼吸系统的大体结构
    二、呼吸系统的组织结构
    实验六泌尿系统
    一、泌尿系统的大体结构
    二、泌尿系统的组织结构
    实验七男性生殖系统
    一、男性生殖系统的大体结构
    二、男性生殖器官的组织结构
    实验八女性生殖系统
    一、女性生殖系统的大体结构
    二、女性生殖系统的组织结构
    实验九脉管系统
    一、心血管系统
    二、淋巴系统
    实验十感觉器
    一、感觉器的大体结构
    二、皮肤的组织结构
    实验十一神经系统
    一、中枢神经系统
    二、周围神经系统
    实验十二内分泌系统
    一、内分泌系统的大体结构
    二、甲状腺、肾上腺的组织结构
    实验十三胚胎学概要
参考答案

前  言
为适应创建国家中等职业教育改革发展示范学校的需要,进一步深化卫生职业教育改革,突出能力本位,优化教材内容,使其更加具有实用性,更有利于教学质量的全面提高,在学校的大力支持下,我们以卫生部新颁教学大纲为依据,遵循以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准的指导思想,编写了供护理和农村医学两个专业用的校本教材。
  全书包括细胞、基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、腹膜、脉管系统、感觉器、神经系统、内分泌系统、胚胎学概要等,共计十三章。
  书内每章由学习目标、具体内容、护理应用、一章一练和学习要求等五个部分组成。除此之外,为了便于学生学习,还编写了实验指导和一章一练的参考答案。
  本书有以下特色:
  1.紧扣专业目标要求,本着“必需、够用、实用”的基本原则,进行整体优化。体现职业教育贴近社会、贴近岗位、贴近学生的特点。
  2.根据护理专业的职业特点,力求内容精炼,知识点与护士执业考试大纲紧密相扣。书中除正文外,还列出了学习目标、护理应用、一章一练和学习要求,既贯彻了应知应会的宗旨,又点出了与护理专业相对接的应用知识点;既能使人体结构知识与护理专业知识紧密联系,又能使一个阶段所学知识得到有效巩固,突出了实用性。
  3.本书力求文字简练、通俗易懂、图表清晰、表达准确。内容遵循循序渐进、由浅人深的原则。本书共3O()余幅图,大部分图为手工绘制,实现了图文并茂。
  4.本书每章的“学习要求”中,要求每章进行学、练、考一条龙,终取平均成绩作为本学科的学习成绩,此种方式改变了教学内容全部结束后考试的旧模式,使所学的知识及时得到巩固。
  编写这本校本教材,呈现了全新的学习方式,这是我们的出发点。在本书编写的过程中,得到齐齐哈尔市卫生学校、牡丹江市卫生学校、绥化市卫生学校、黑龙江护理高等专科学校的大力支持和协助,参与编写的主要是从事人体结构学的专业教师,还有部分护理专业教师,在此表示感谢!各位编者虽然在多年的教学中积累了经验,但就编写教材而言难免有不足之处,还请师生们在使用本书的过程当中多提宝贵意见,对于不足之处给予指正,以便使这本教材得到进一步改进,更加适应中等职业教育改革与发展的要求。
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