分析化学(许红霞)

   
《分析化学(中央财政重点支持建设专业校企合作系列教材高职高专十二五规划教材)》由许红霞主编，采用项目化教学法，突出职业性和技术性。本书突破了以往遵循理论教学的模式，以食盐的成分检测为主线，完成具体的检测项目。每个项目下设相应的任务，使学生在完成工作任务的过程中学习理论，强化操作，注重项目的实用性。
每一个工作项目、任务都是精心设计的，针对性强，操作性强。强调工作任务，通过一个个任务的解决，学生获得知识与技能，强调边学边做，做中学、学中做，从而达到良好的教学效果。
高职阶段教育要求在校期间拿到相应的职业资格证书，本书编入了化学检验工理论题库的部分内容和化学检验工技能测试题及评分表，以供分析工技能培训、比赛和技能鉴定时参考。

 

　　本书采用项目化模式编写，是在内蒙古君正化工有限责任公司化验岗位总工程师的指导下，结合企业分析检测的工作任务和分析化学的基本理论，完成的校企合作教材。

　　本书结合生产和生活实际，精心选择了食盐中含水量的测定、食醋总酸度的测定、氢氧化钠和碳酸钠含量分析、食盐中钙镁含量的测定、食盐中氯化钠含量的测定、水中化学耗氧量的测定、食盐中含碘量的测定、食盐中硫酸根含量的测定、食盐中铁含量的测定、自来水pH的测定、白酒中甲醇含量的测定十一个工作项目，融合了滴定分析、重量分析、分光光度法、电位分析法、气相色谱法的基本理论，突出了在完成工作任务的同时学习相关理论的高职教育理念。

　　全书分为绪论、项目化教学、化学检验工理论题库、附录四个部分。每个项目分为情境导入、任务、相关知识、任务实施、知识拓展、课外任务、任务拓展等内容。结合分析工(化学检验工)技能测试，编入了化学检验工理论题库的内容，强调了分析化学的实用性和可操作性。

　　本书可作为高职高专化工类专业、分析与检验等专业学生的教材，也可供从事相关工作的人员参考。

绪论

【情境导入】食盐的分析

  一、分析化学的概念

  二、分析化学的分类及发展

项目一 食盐中含水量的测定

【情境导入】食盐中含水量的测定

任务一 分析天平的使用

  一、认识分析天平

  二、称量方法

  三、称量操作

任务二 食盐中含水量的测定

  一、定量分析误差

  二、定量分析结果的数据处理

  三、食盐中含水量的测定

知识拓展：定量分析的一般过程

  一、试样的采集和制备

  二、试样的分解和预处理

  三、干扰组分的消除

  四、试样的测定及数据处理

【课外任务】查阅化工产品中水分的检测方法有哪些

【任务拓展】奶粉中水分的测定

同步测试

项目二 食醋总酸度的测定

【情境导入】食醋总酸度的测定

任务一 滴定分析仪器的使用

  一、滴定分析法

  二、化验室用水

  三、滴定分析仪器的使用

任务二 容量仪器的校准

  一、容量仪器校准的目的

  二、容量仪器校准的方法

  三、容量仪器的校准操作

【课外任务】查阅标准JJG 196-2006《常用玻璃量器检定规程》（国家计量检定规程）

任务三 氢氧化钠标准溶液的配制与标定

  一、化学试剂的分类及规格

  二、基准物质

  三、标准溶液的配制方法

  四、标准溶液浓度的表示方法

  五、氢氧化钠标准溶液的配制与标定

任务四 食醋总酸度的测定

  一、滴定分析的计算原则

  二、与浓度有关的计算

  三、待测物含量的计算

  四、滴定度计算

  五、食醋总酸度的测定

知识拓展：GB/T 601-2002对标准滴定溶液制备的一般规定

【课外任务】查阅标准HG/T 2778-2009、GB 320-

【任务拓展】高纯盐酸中总酸度的测定

同步测试

项目三 氢氧化钠和碳酸钠含量分析

【情境导入】电解食盐水中NaOH，Na2CO3含量的测定

任务一 HCl标准溶液的配制与标定

  一、酸碱平衡的理论基础

  二、酸碱溶液pH的计算

  三、HCl标准溶液的配制与标定

任务二 酸碱指示剂的选择及使用

  一、酸碱指示剂

  二、酸碱滴定曲线及指示剂的选择

  三、酸碱指示剂的使用——氢氧化钠溶液与盐酸的相互滴定

任务三 氢氧化钠、碳酸钠含量分析

  一、双指示剂法测定氢氧化钠、碳酸钠的含量

  二、氯化钡法测定氢氧化钠、碳酸钠的含量

知识拓展：复合肥料中含氮量的测定

【课外任务】查阅标准GB/T 8572-2010、GB/T 4348?1-

【任务拓展】饼干中Na2CO3，NaHCO3含量的测定

同步测试

项目四 食盐中钙、镁含量的测定

【情境导入】食盐中钙、镁含量的测定

任务一 EDTA标准溶液的制备与标定

  一、配位滴定法概述

  二、配位平衡及影响因素

  三、金属指示剂

  四、EDTA标准溶液的配制与标定

任务二 食盐中钙、镁含量的测定

  一、配位滴定法原理

  二、提高配位滴定选择性的方法

  三、配位滴定方式

  四、食盐中钙、镁含量的测定

知识拓展：水的硬度

【课外任务】查阅标准GB/T 6909-

【任务拓展】自来水的硬度的测定

同步测试

项目五 食盐中氯化钠含量的测定

【情境导入】食盐中氯化钠含量的测定

任务一 硝酸银标准溶液的制备与标定

  一、莫尔法基本原理和滴定条件

  二、硝酸银标准溶液的制备与标定

任务二 食盐中氯化钠含量的测定

知识拓展：银量法中其他分析方法

【课外任务】查阅标准GB/T 5009?42-

【任务拓展】自来水中氯离子含量的测定

同步测试

项目六 水中化学耗氧量的测定

【情境导入】化学耗氧量

任务一 高锰酸钾标准溶液的制备与标定

  一、氧化还原滴定法原理

  二、高锰酸钾标准溶液的制备

任务二 水中化学耗氧量的测定

  一、氧化还原滴定曲线

  二、氧化还原指示剂

  三、KMnO4法的应用示例

  四、水中化学耗氧量的测定操作

知识拓展：氧化还原滴定前的预处理

【课外任务】查阅标准GB/T1616

【任务拓展】用高锰酸钾法检测工业过氧化氢中过氧化氢的含量

同步测试

项目七 食盐中含碘量的测定

【情境导入】食盐中含碘量的测定

任务一 硫代硫酸钠标准溶液的制备与标定

  一、碘量法概述

  二、碘量法标准滴定溶液的制备

  三、硫代硫酸钠标准溶液的配制与标定操作

任务二 食盐中含碘量的测定

  一、碘量法应用实例

  二、有关计算

  三、食盐中含碘量的测定

知识拓展：其他氧化还原滴定法

【课外任务】查阅标准CJ/T 3018?12-

【任务拓展】维生素C（Vc）含量的测定

同步测试

项目八 食盐中硫酸根含量的测定

【情境导入】粗盐中硫酸根含量的测定

任务食盐中硫酸根含量的测定

  一、重量分析法概述

  二、沉淀的形成

  三、质量分析法计算及应用

  四、重量分析基本操作

  五、食盐中硫酸根含量的测定

知识拓展：质量分析法简介

【课外任务】查阅标准HG/T 2327-

【任务拓展】氯化钙中硫酸盐含量的测定

同步测试

项目九 食盐中铁含量的测定

【情境导入】粗盐中铁含量的测定

任务一 高锰酸钾溶液吸收曲线的测定

  一、吸光光度法概述

  二、光吸收基本定律

  三、吸光光度分析仪器

  四、高锰酸钾溶液吸收曲线的测定

任务二 食盐中铁含量的测定

  一、显色反应及显色条件的选择

  二、测量条件的选择

  三、吸光光度法的应用

  四、食盐中铁含量的测定

知识拓展：分光光度计的分类及应用

【课外任务】查阅标准GB/T 4348?3-

【任务拓展】测定工业用氢氧化钠中的铁含量

同步测试

项目十 自来水pH的测定

【情境导入】自来水pH的测定

任务自来水pH的测定

  一、电位分析法的基本原理

  二、直接电位法

  三、电位滴定法

  四、自来水pH的测定

知识拓展：电极的保养与维护

【课外任务】查阅电导法的相关知识

【任务拓展】用电导率仪检测水的纯度

同步测试

项目十一 白酒中甲醇含量的测定

【情境导入】白酒中甲醇含量的测定

任务白酒中甲醇含量的测定

  一、气相色谱法概述

  二、气相色谱仪的结构及操作

  三、气相色谱分析方法

  四、白酒中甲醇含量的测定

知识拓展：高效液相色谱分析法简介

【课外任务】查阅化工产品的质量检验与品级鉴定的相关知识

【任务拓展】检测丙酮中的微量水

同步测试

化学检验工理论知识试题库

化学检验工实操项目

EDTA标准溶液的标定钙含量的测定

化学检验工（中级）操作技能考核评分表

化学检验工技能比赛化学分析评分记录

附录

附录一 弱酸和弱碱的解离常数

附录二 常用缓冲溶液的配制方法

附录三 常用基准物质的干燥条件和应用

附录四 配合物的稳定常数

附录五 标准电极电位（18～25℃）

附录六 一些氧化还原电对的条件电极电位

附录七 常用的指示剂

附录八 难溶化合物的溶度积

附录九 国际相对原子质量表

附录十 化合物的相对分子质量

附录十一 常用酸溶液的相对密度、质量分数和物质的量浓度

参考文献

 

　　*［2006］16号《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件中要求高职院校应积极与行业企业合作开发课程，乌海职业技术学院应用化工生产技术专业被确立为内蒙古自治区重点专业和中央财政支持重点建设专业以来，乌海职业技术学院化学工程系积极与内蒙古君正化工有限责任公司等化工企业合作开发课程，根据职业岗位(群)的需要，参照相关的职业资格标准，改革教学内容，采用项目化模式编写，突出工作任务，强调理实一体化，突出职业能力的培养。

　　本书是在内蒙古君正化工有限责任公司化验岗位总工程师张金的指导下，结合氯碱化工企业化验岗位的工作任务，结合分析工(化学检验工)职业标准而编写的校企合作教材。

　　本书主要有以下特点。
　　(1)采用项目化教学法，突出职业性和技术性。本书突破了以往遵循理论教学的模式，以食盐的成分检测为主线，完成具体的检测项目。每个项目下设相应的任务，使学生在完成工作任务的过程中学习理论，强化操作，注重项目的实用性。

　　(2)教学目标明确。每一个工作项目、任务都是精心设计的，针对性强，操作性强。强调工作任务，通过一个个任务的解决，学生获得知识与技能，强调边学边做，做中学、学中做，从而达到良好的教学效果。

　　(3)结合分析工技能测试。高职阶段教育要求在校期间拿到相应的职业资格证书，本书编入了化学检验工理论题库的部分内容和化学检验工技能测试题及评分表，以供分析工技能培训、比赛和技能鉴定时参考。

　　本书由乌海职业技术学院许红霞担任主编，内蒙古君正化工有限责任公司张金、乌海职业技术学院郭俊锁、成彦霞任副主编。项目一由许红霞、闫碧莹编写，项目二、项目五由许红霞编写，项目三由成彦霞编写，项目四由侯小伟编写，项目六、项目七由郭俊锁编写，项目八由韩雅楠编写，项目九由张金、施晓婷编写，项目十、项目十一由郭俊锁、施晓婷编写，化学检验工理论题库和技能考核由许红霞、成彦霞编写。全书由许红霞统稿。

　　本书内容已制作成用于多媒体教学的电子课件，并可免费提供给采用本书作为教材的院校使用。如有需要可联系：cipeolu@163?com。

　　本书主要适用于高职高专化工类专业、分析与检验等专业，也可作为从事化工厂化验、分析工取证、检验技术人员的参考用书。
　　由于编者水平有限,书中难免有不妥之处,恳请广大读者批评指正。
　　编者
　　2013年1月