网页设计与制作（Dreamweaver CS5）

本书以“任务引领、基于工作过程导向”的职业教育理念出发，通过大量的实例，循序渐进地介绍运用Dreamweaver进行网页制作的基本理论和基本方法，着重培养学生的实践能力。书中每个案例都来源于实际应用，将软件运用与案例相结合，案例包含多种类型的网页，又在其中渗透了设计理念、实际工作经验和软件技巧，在学会网页制作软件的同时迅速掌握实际应用能力。案例中有“效果”展示和“准备知识”，并列出了详细的制作步骤，学生易学、易掌握技能，提高学习效率，学习效果事半功倍。通过本课程的学习，学生不但能掌握建设网页制作的各项技能，更重要的是能培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生真正做到学以致用。

作者有丰富的教学及教研经验。为了提高学习效率和教学效果，方便教师教学，作者为本书配备了教学指南、案例素材及结果文件、习题答案、授课PPT讲义等丰富的教学辅助资源。

学习任务一 我的作品集——Dreamweaver基础知识 1
子任务一 制作“我的作品集”首页 1
子任务二 制作“网页作品展”网页 9
子任务三 制作“我的作品”网页 18
实训任务 制作“关于我”网页 24
学习任务二 班级网页——表格 27
子任务一 制作课程表 27
子任务二 “班级”网页布局设计 37
子任务三 制作“班级荣誉榜”网页 47
子任务四 制作“班级”首页 56
实训任务 制作“恒福花园”网页 64
学习任务三 “音乐盒”网页——图像 66
子任务一 制作“新春好礼”网页 66
子任务二 制作“音乐盒”网页 72
实训任务 制作“My Story”网页 79
学习任务四 “休闲一刻”网页——CSS样式 81
子任务一 制作“西藏游记”网页 81
子任务二 制作“休闲一刻”网页 92
实训任务 制作学校网页 108
学习任务五 “广州旅游网”网页——链接 110
任务 制作“广州旅游网”网页 110
实训任务 制作“广东旅游网”网页 122
学习任务六 制作多媒体网页——添加多媒体元素 125
任务 添加多媒体元素 125
实训任务 制作“时尚潮流”网页 135
学习任务七 “登录注册”网页——表单 137
任务 制作“登录注册”网页 137
实训任务 制作“职中生网”登录网页与注册网页 150
学习任务八 “阅读网”网页——AP Div元素和行为 153
任务 AP元素和行为—“阅读网”网页制作 153
实训任务 制作“我的空间”网页 172
学习任务九 “宝贝的成长记录”网页——框架 176
子任务一 制作“宝贝成长记录”框架 176
子任务二 制作“BB的成长日记”网页 189
实训任务 制作“职教网”网页 194
学习任务十 旅游网页——综合实训 197
子任务一 设计并制作“广州旅游”网页 197
子任务二 网站的发布 204

软为建立、健全教育质量保障体系，提高职业教育质量，*于2014年颁布了中等职业学校专业教学标准（以下简称专业教学标准）。专业教学标准是指导和管理中等职业学校教学工作的主要依据，是保证教育教学质量和人才培养规格的纲领性教学文件。在“*办公厅关于公布首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录的通知”（教职成厅[2014]11号文）中，强调“专业教学标准是开展专业教学的基本文件，是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考”。
本书特色
本书根据*颁发的《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（辑）》中的相关教学内容和要求编写。
本教材分为10个学习任务，每个学习任务均由“任务概述”导入，在实例讲解上，本书采用统一的编排方式，包含“学习目标”、“任务描述”、“准备知识”、“任务实施”、“任务小结”五大部分，第1至第9个学习任务配备课后实训任务以巩固学习知识。第10个学习任务作为综合案例，从素材的制作，到网站中各页面的制作，后发布网站，介绍了整个过程。可作为学生综合实训的制作任务或参考案例。
√ 学习目标：让读者了解本任务学习完后应该掌握的知识点。
√ 任务描述：列出该任务的名称和效果，读者直接了解该任务的终目的。
√ 准备知识：对即将要制作的任务，所要运用的知识进行描述。
√ 任务实施：详细的制作过程。
√ 任务小结：强调任务中的重点，并对难点加以解释。
√ 实训任务：针对本任务的知识点，给出一些实训练习任务，使用学生达到举一反三的效果。
本教材所选的实例具有一定的代表性，内容由浅及深，由易到难，循序渐进，实用和技巧相结合。体现了先“行”后“知”的教学思想，学生通过实例操作，在实践中理解、掌握知识点，不但能够快速入门，也可以达到较高的操作水平。
本教材内容包括：Dreamweaver基础知识、表格及布局、图像、CSS样式、链接、多媒体元素、表单、AP元素和行为、框架。介绍了Dreamweaver CS5的基本操作方法和网页制作的技巧，为后继的专业课程奠定基础。
本书作者
本书学习任务一、二、九由周菁秀编写，学习任务四、五、八由龙凯明编写，学习任务三由黄艳冰编写，学习任务六由王华君编写，学习任务七由梁帆生编写，学习任务十由陆东生编写。全书由龙凯明统稿。本书在过程中得到了广州市电子信息学校及电子工业出版社的大力支持和帮助，在此表示衷心的感谢。
由于作者水平有限，书中难免有错误和不妥之处，恳请广大师生和读者批评指正。
教学资源
为了提高学习效率和教学效果，方便教师教学，作者为本书配备包括电子教案、教学指南、素材文件、微课，以及习题参考答案等配套的教学资源。请有此需要的读者登录华信教育资源网（）免费注册后进行下载，有问题时请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail:[email protected]）。