教育国际化政策及其实施效果的国际比较研究

通过对教育国际化政策及其实施效果的国际比较研究，可以从宏观层面全面地了解西方主要发达国家教育国际化政策制定的背景与依据、政策变迁过程、政策实施效果、政策特征等。此外，以国际比较的视野对教育国际化政策及其实施效果进行研究，突破了国别研究的界限，抽象程度更高，更加有利于我们深化对教育国际化政策及其实施效果的理性认识。虽然教育国际化有着普遍的基本规律，但是任何一种教育形式都有其成功的一面，又都有其需要逐步完善的一面。在不同的文化背景下，教育国际化既要遵循普遍规律，又要保持自己的优势特色，并在实践中不断探索适合本国国情的教育国际化政策。

马健生，*人文社会科学重点研究基地北京师范大学国际与比较教育研究院教授、博士生导师，北京师范大学研究生教育研究中心主任，主要从事教育改革与政策、比较高等教育、学校改进与发展等领域的研究与教学工作。已在发表学术论文百余篇，出版《教育改革动力机制研究》等专著和教材20余部，主持完成国家和省部级课题10余项。其中，《高等教育质量保证体系比较研究》入选2013年度《国家哲学社会科学成果文库》。