护士资格考试机考题库精析:国家卫生专业技术资格统一考试（含部队）指定辅导用书

     版本权威  本书主编马东艳系原第四军医大学出版社出版的畅销图书《护士资格考试模拟试卷及解析》主编，每一道试题均附有专家们的精心解答，让考生不仅知其然而且知其所以然。
     目的明确  本书可以帮助参加2018年护士资格这一科目考试的考生用*短的时间、*有效的方法顺利通过考试，从而获得各级医院的护士入职资格。
     依据充分  本书充分分析2018年护士资格这一科目的考生在复习该科目过程中的应试需求，严格按照*考试大纲，认证分析历年考试命题知识点和出题方向，*终由博学堂国家护考命题研究中心精心编排、审定出版。
    在线增值  凡购买本版本的读者均可获得《医学临床“三基”训练在线教育平台》电脑端、手机端体验卡，该平台荟萃医院实习、入职、在职晋升和“三基”考试经典题库，可随时随地复习、备考。 

为了帮助广大考生做好2018年护士执业资格考试的考前复习工作，我社与博学堂国家护考命题研究中心（原军医出版社护考图书组稿中心）组织权威专家，严格依据该科目考试大纲，在认证分析研究该科目历年真题考试方向的基础上编写了这本《护士执业资格考试机考题库精析》，把该科目考试所有重要的知识点全部用考题的形式展现出来，并围绕这些考题一一作出详尽的解析，让考生通过这些考题及解析能够举一反三，掌握该科目考试真正的出题思路及出题方向，用百分之二十的时间，掌握百分之八十的考试知识点，从容通过该科目的考试。

章基础护理知识和技能

节护理程序

第二节护士职业防护

第三节医院和住院环境

第四节入院和出院患者的护理

第五节卧位和安全的护理

第六节医院内感染的预防和控制

第七节患者的清洁护理

第八节生命体征的评估

第九节患者饮食的护理

第十节冷热疗法

第十一节排泄护理

第十二节药物疗法和过敏实验法

第十三节静脉输液和输血法

第十四节标本采集

第十五节病情观察和危重患者的抢救

第十六节水、电解质、酸碱平衡失调患者的护理

第十七节临终患者的护理

第十八节医疗和护理文件的书写

第二章循环系统疾病患者的护理

节循环系统解剖生理

第二节心功能不全患者的护理

第三节心律失常患者的护理

第四节先天性心脏病患者的护理

第五节高血压患者的护理

第六节冠状动脉粥样硬化性心脏病患者的护理

第七节心脏瓣膜病患者的护理

第八节感染性心内膜炎患者的护理

第九节心肌疾病患者的护理

第十节心包疾病患者的护理

第十一节周围血管疾病患者的护理

第十二节心脏骤停患者的护理

第三章消化系统疾病患者的护理

节消化系统解剖生理

第二、第三节口炎患者、慢性胃炎患者的护理

第四节消化性溃疡患者的护理

第五节溃疡性结肠炎患者的护理

第六节小儿腹泻的护理

第七节肠梗阻患者的护理

第八节急性阑尾炎患者的护理

第九节腹外疝患者的护理

第十节痔患者的护理

第十一节肛瘘患者的护理

第十二节直肠肛管周围脓肿患者的护理

第十三节肝硬化患者的护理

第十四、第十五节细菌性肝脓肿、肝性脑病患者的护理

第十六节胆道感染患者的护理

第十七节胆道蛔虫病患者的护理

第十八节胆石症患者的护理

第十九节急性胰腺炎患者的护理

第二十节上消化道大量出血患者的护理

第二十一节慢性便秘患者的护理

第二十二节急腹症患者的护理

第四章呼吸系统疾病患者的护理

节呼吸系统的解剖生理

第二节急性感染性喉炎患者的护理

第三节急性支气管炎患者的护理

第四节肺炎患者的护理

第五节支气管扩张患者的护理

第六节慢性阻塞性肺疾病患者的护理

第七节支气管哮喘患者的护理

第八节慢性肺源性心脏病患者的护理

第九节血气胸患者的护理

第十节呼吸衰竭患者的护理

第十一节急性呼吸窘迫综合征患者的护理

第五章传染病患者的护理

节传染病概述

第二节流行性感冒患者的护理

第三节麻疹患者的护理

第四节水痘患者的护理

第五节流行性腮腺炎患者的护理

第六节病毒性肝炎患者的护理

第七节艾滋病患者的护理

第八节流行性乙型脑炎患者的护理

第九节猩红热患者的护理

第十节中毒性细菌性痢疾患者的护理

第十一节流行性脑脊髓膜炎患者的护理

第十二节结核病患者的护理

第六章皮肤及皮下组织疾病患者的护理

节皮肤及皮下组织化脓性感染患者的护理

第二节手部急性化脓性感染患者的护理

第七章妊娠、分娩和产褥期疾病患者的护理

第八章新生儿和新生儿疾病的护理

节正常新生儿的护理

第二节早产儿的护理

第三节新生儿窒息的护理

第四～第六节新生儿缺氧缺血性脑病、颅内出血、黄疸的护理

第七节新生儿寒冷损伤综合征的护理

第八节新生儿脐炎的护理

第九～第十节新生儿低血糖、低钙血症的护理

第九章泌尿生殖系统疾病患者的护理

章  基础护理知识和技能

节  护理程序

1.下列信息中，属于客观资料的是

A.头痛2天

B.感到恶心

C.体温39.1℃

D.不易入睡

E.常有咳嗽

 

2.患者资料主要的来源是

A.患者本人

B.患者病历

C.患者家属

D.患者的营养师

E.患者的主管医生

 

3.患者临床资料的主要来源是

A.患者家属

B.护士

C.医生

D.患者本人

E.保健人员

 

4.慢性肺心病患者的心理社会状况评估内容不包括

A.家庭角色和家庭关系的变化

B.经济问题

C.社会孤立

D.失业问题

E.治疗方案

 

5.属于开放式的提问的是

A.“你今天感觉怎么样？”

B.“服药后，你还觉得头痛吗？”

C.“今天检查结果是阴性，您知道吗？”

D.“您今天吃药了吗？”

E.“您是次住院吗？”

 

6.护理工作中，护士观察患者病情的方法是

A.多倾听交班护士的汇报

B.经常与患者交谈，增加日常接触

C.经常与家属交谈，了解患者需要

D.多加强医护间的沟通

E.经常查看护理记录

 

7.在收集患者资料的过程中，下列说法错误的是

A.所有资料均来自护士与患者的正式与非正式交谈

B.正式交谈前应做好充分的准备，有目的地引导患者交谈

C.正式交谈的内容应属于专业范畴

D.非正式交谈常在为患者提供护理服务的过程中进行

E.非正式交谈有助于护士了解患者的真实感受

 

8.下列患者资料中属于主观资料的是

A．颈项强直

B．头晕、麻木、乏力

C．体温39℃

D．黄疸、发绀

E．呼吸困难

 

1.C根据资料来源不同，可分为客观资料和主观资料。主观资料即患者的主诉，多为患者的主观感受，如头晕、感到疼痛、感到不舒服等；客观资料是需要通过观察、体格检查或借助医疗仪器、实验室检查获得的，如保护性体位、血压、体温、白细胞上升等。

2.A以上选项均可以收集患者资料，但其资料的主要来源是患者本人。

3.D患者的临床资料主要来自其本人，通过其主诉及医护人员对其的观察和体检获得临床资料的直接来源。

4.E采用排除法，A、B、C、D均属于社会心理评估内容，只有E选项属于治疗措施。

5.A开放性提问没有固定的答案。故本题选A。

6.B护理工作中，护士观察患者病情的方法是经常与患者交谈，增加日常接触。

7.A收集资料的方法除了交谈还有观察、护理体格检查、查阅病历等。

8.B①主观资料：即患者的主诉，包括患者所感觉的、所经历的以及看到的、听到的、想到的内容的描述，是通过与患者及有关人员交谈获得的资料，也包括亲属的代诉，如头晕、麻木、乏力、瘙痒、恶心、疼痛等。②客观资料：是护士经观察、体格检查、借助其他仪器检查或实验室检查等所获得的患者的健康资料，如黄疸、发绀、呼吸困难、颈项强直、心脏杂音、体温39.0℃等。