描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787550434349丛书名: 重庆市公务员录用考试辅导教材
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因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。
《中公版·2018重庆市公务员录用考试辅导教材：面试冲刺卷》“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，考生在掌握一定的面试基础知识和一些答题技巧后，反复的练习就很重要。
《2018重庆市公务员录用考试辅导教材·面试冲刺卷》中所编制的十套冲刺卷均依据重庆市公务员面试真题命制，试题难度力争与真题契合。为保证题目解析的高品质，题目由中公教育公务员研发教师倾力作答，锁定公务员面试测评要素，点拨作答思路与技巧，打破考生自主学习的盲目性。希望通过这10套模拟题，能够增强考生的实战能力，帮助考生提高面试题目作答能力，提高面试备考效率。
并且本书还对试卷的使用方法进行了详细说明，还展示了结构化面试考官题本，能够让考生在面试前提前体验考场氛围，熟悉面试流程和环境，从而提高考生的面试应答能力。
另外，本冲刺卷在套题后附加了面试时政热点小册子，内容直击热点并进行深入解读，为考生提供契合社会脉搏的热点备考素材，帮助考生拓展答题的广度和深度。
内容简介
《中公版·2018重庆市公务员录用考试辅导教材：面试冲刺卷》2018重庆市公务员录用考试辅导教材·面试冲刺卷由三部分组成：
*部分为冲刺卷使用方法说明及考官题本展示。“冲刺卷使用方法说明”主要为考生详细讲解在模拟练习中需要注意的事项，“考官题本展示”主要是向考生展示从考官角度如何对考生进行评价及答题评判标准，帮助考生提前体验考场氛围。
第二部分为十套重庆市公务员面试冲刺卷及参考答案。希望考生能够通过研读这些题目的参考答案和解析，进而掌握题目的命制规律，把握命题趋势，提升实战能力。另外，参考答案仅供考生参考，考生可在答题完毕后浏览参考答案。
第三部分为面试时政热点。包含了国家大政方针解读和时政热点解读两部分，其中，时政热点解读部分为考生提供热点备考素材，帮助考生知晓“天下事”，扩充知识储备。
目 录
重庆公务员考试用书中公2018重庆市公务员录用考试辅导教材面试冲刺卷
在线试读
冲刺卷使用方法说明
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”考生在掌握了一定的面试基础知识和一些答题技巧后，反复的脱敏训练就变得至关重要。有些考生自我感觉良好，认为自己的笔试成绩不错，也基本掌握了面试题型的作答思路，面试成功是顺理成章的事。殊不知考场如战场，虽然熟读兵书，如果不加以实践演练，也只不过是纸上谈兵，面对突发多变的场景，想要取得成功并不容易。
因此，正确和充分使用好这本冲刺卷对于考生而言十分重要。这本书包含10套面试模拟题，而在正式练习前，我们也有必要向考生说明在模拟练习过程中所要注意的几点事项，以便为考生营造一个真实的面试环境，让考生在面试前体验考场氛围，熟悉面试流程和环境，帮考生通过答题找出自身的不足，有针对性地进行补足，从而提高考生面试的应答能力。
一、寻找合适的“考官”
“考官”可以选择同学、朋友、亲属等，当然好是选择有面试经验或是一起备战公务员面试的人。有面试经验的人，对于面试的流程有一定的了解，可以在这方面进行一定的指导；一起备战公务员考试面试的人，因为大家具有同样的目的，都渴望通过模拟练习提高自己的水平，模拟时会更用心，有利于互相取长补短，共同促进提高。当然，如果身边没有具备面试经验的朋友，也没有备战面试的朋友，那么可以选择一些比较有主见、有想法，能够给你提出意见或建议的朋友当“考官”。如果有条件，尽量选择多名“考官”，这样会更符合考试场景，强化模拟练习的严肃性，效果也会更好。
二、布置模拟考场
结构化面试中一对多的面试场景，无形中会给考生一定的压力，有些缺乏训练的考生，即使生活中特别能言善辩，初次面对这种场景，也容易出现“茶壶里煮饺子，有货倒不出”的情况。如果考生面试前设置了模拟考场，且每天在这种场景下练习，就会让自己逐渐熟悉面试环境，消除紧张感。
考生可以按照网络考试或是公务员考试书籍上的指示布置模拟考场：考官是5～7人列成一排，两侧有计时员和记分员。好选用正规的桌椅，考官席的对面是考生席。“考官”与考生面对面坐下，给考生制造考场压力，让考生在模拟中慢慢适应面试环境。为了进一步营造面试氛围，“考官”可宣读指导语，宣读完毕即可开始提问并计时。
三、认真倾听“考官”提问
考生敲门入内，得到“主考官”的允许后，面对考官席坐下，面试礼仪要到位，不能出现摇晃身子、抓耳挠腮等小动作。考前“考官”会读一段引导语，考生要认真听，并点头示意，以此表示对考官的尊重。
“考官”读题时，考生要认真倾听并在草稿纸上做好记录。听题是有一定难度的，一不留神，就可能听错或是漏记题目的关键语句，导致考生答偏。因此，考生在面试前要多做听题练习，加强快速捕捉答题要点的应试能力。
四、固定时间内答题
“考官”在引导语中会规定面试的答题时间，例如“我们会问你4个问题，要求你谈谈自己的见解，面试时间是20分钟”，这也就意味着平均每道题要在5分钟之内答完，考生要把握好思考时间和答题时间。考生的思考时间不要过长，因为过长会给考官留下思路不畅的印象；一般思考时间好不要超过2分钟，模拟面试时“考官”也可以有计时1分钟的提醒，加强考生对时间的把握能力。考生答题时间一般要控制在3分钟之内，要点要突出，表述要简洁，条理要清晰，不要有重复和繁杂的叙述。为了能把握好思考和作答时间，且能做出逻辑清晰、主次分明的回答，模拟考场的演练是非常必要的。
五、“考官”打分并点评
“考官”可以根据结构化面试的九大测评要素，事先设置一个评分表。评分参考标准采用等级制，即设“好、中、差”三等（也有地区用“优、良、差”三等）。每一等级下设几条具体的参考标准，考官根据参考标准在一定范围内打分，如：好8～10分，中4～7分，差0～3分。
面试评分的确定可以采用复合式评分法，整套试题的总分为100分，根据权重（根据测评要素在某个岗位所占的相对重要性）将分值分配到每个测评要素中，每道试题满分均为10分，考官根据考生的答题情况在10分的范围内进行评分，将评分结果加上权重再计算总分。
考试的评价从考生敲门进入“考场”就开始了，“考官”可以按照考生的外表（即言谈举止、精神面貌、礼貌程度等）和内涵（各题型的作答思路、内容深度等）来点评考生。对于优点，考生要继续保持；点明缺点时，“考官”要给考生一些建议，便于考生改正。
六、逐步弥补自身不足
打分完毕后，“考官”会向考生提出一些建议，指出一些需要改进的地方。考生还可根据评分情况查找自己的弱项，并针对自己的弱项加强练习。考生要认真分析自己的答题内容，找出存在的问题，是内容不全面、重点不突出、逻辑混乱，还是对问题认识不清、答题角度有偏差，从而明确是答题思路问题、是要点把握问题，还是知识储备的问题。只有抓准问题所在，才能有针对性地进行补足。知识储备不足，可以制定阶段性目标，每天按计划进行学习积累；要点把握不准，就要多练习听题，练习捕捉要点的能力；答题思路欠缺，就要总结归纳回答各类面试题的答题思路，把题型思路带入到答题中，不生搬硬套，具体问题具体分析。
结构化面试考官题本展示
题本使用说明
（考官）
一、每位考生的面试时间为20分钟，其中回答问题的时间为15分钟（有的题目给考生的5分钟准备时间也包括在内）。面试时必须按照测评要素排列顺序依次向考生提问。对有提示的试题，要按提示的要求提前做好各项准备。
二、面试前，考官要对试题和评分参考进行研讨，但不允许对试题进行修改或补充。在提问题时应尽量口语化，避免生硬念题。
三、每道试题都附有评分参考，由于考生回答问题时具有开放性，评分参考只是提出一些原则要求，考官要以此为参考，预测可能出现的多种答法，进一步细化和统一评分标准。
四、有的试题附有追问，要严格按照要求进行，不得放弃，不得从新的角度追问。
五、语言表达能力和举止仪表要素不单独设题，考官可根据考生回答问题时的实际表现进行打分。
六、结构化面试成绩采取每个测评要素去掉一个分、一个分后综合计算平均成绩的办法，确定考生的后成绩。
七、考官要按照《结构化面试评分表》中各测评要素的评分标准进行打分。
八、根据有关保密规定，此题本使用前属于绝密材料，私人不得留存。面试结束后，题本由人事部门负责收回，上缴省主考机关。
通用测评要素说明
测评要素是对考生进行测评的项目。根据历年的面试测评经验，考虑到面试测评的功能特点及其局限性，经过有关专家和国家机关中具有丰富人才测评工作经验人员的调查，在本次面试中，拟采用下列五项要素，作为面试需要测评的通用要素，现予以说明：
一、综合分析能力
1.一般定义
综合是在头脑中将事物的各个部分或各组成要素按照一定的内在逻辑概括出一般特征的过程；分析则是在头脑中将事物的整体分解为若干部分或者按要素逐一说明其内在本质的过程。
2.操作定义
●对事物能从宏观方面进行总体考虑。
●能从微观方面对其各个组成部分予以考虑。
●能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。
二、计划组织协调能力
1.一般定义
计划组织协调能力指对自己、他人、部门各项活动做出计划，合理高效地安排时间和调配资源，并对在此过程中可能出现的矛盾冲突按照一定标准进行协调的能力。
2.操作定义
●依据目标，做出计划。
●看清各方面的关系，根据需要做出适当选择，及时做出决策。
●合理调配，安置人、财、物等资源。
●具备对组织中权属关系的认识，人际间沟通、合作的技巧。
●具备良好的人际敏感性。
三、语言表达能力
1.一般定义
语言表达能力是能针对不同的听众采取不同的语言方式、风格，将自己的思想明白无误、条理清晰地表达出来，有让听众接受并能引起反响的能力。
2.操作定义
●能理解他人的意思，口齿清晰，表达流畅。
●内容有条理，富于逻辑性。
●能让他人理解并具有一定的说服力。
●用词准确、恰当、有分寸。
四、应变能力
1.一般定义
应变能力是在有压力的情况下能够思考问题、解决问题，做到随机应变、触类旁通，并做出正确决断的能力。
2.操作定义
●在有压力的情况下，情绪稳定、思维敏捷、反应迅速。
●随机应变，但不丧失原则，不违反法律、道德。
●处理问题方法灵活，周到得体。
五、举止仪表
1.一般定义
举止仪表指考生的穿着打扮、言行举止以及身体和精神状态的外在表现。
2.操作定义
●穿着打扮端庄得体。
●言行举止符合一般礼节，没有多余的动作。
●良好的身体和精神状态。（精神饱满、有朝气、有活力）
?誅面试套题
导入语
你好！首先祝贺你顺利地通过了笔试，欢迎参加今天的面试。请你来是希望通过面对面的交谈，增进对你的直接了解。我们会问你一些问题。对于我们的问题，希望你认真和实事求是地回答。你回答问题的时间为20分钟，每个题5分钟，单独计时。回答每个问题前你可以先考虑一下，或者用笔记下来，听不清问题可以询问，不必紧张，好好把握回答时间。后祝你成功！好，现在开始。
个问题：
某人得了心脏病，对是否手术犹豫不定。研究人员找来几位测试者分别给这位患者提建议，请他们在如下的手术成功率里选择：10%、30%、50%、70%、90%。测试者在选择时认为成功率在50%时可以接受手术。但当找7人进行小组讨论时，后的建议是有30%的成功率就可以动手术，这等于风险率增加到了70%，也就是出现了集体冒险现象。请谈谈你对这种现象的看法。
【出题思路】此题主要测查考生综合分析问题的能力。这种现象说明群体决策有时比个人决策更倾向于冒险。一般人会认为群体决策是集思广益、博采众长，小组讨论的结果比个人决策更合理、有效。但是集体在决策时，由于出现责任分摊、社会比较作用、领导人倾向作用等因素，群体性决策的风险性更大。通过考生谈看法，考查其全面、客观地分析问题的能力。
【评分参考】
【好】考生能够多方面、多角度、多层次思考问题，明确这
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”考生在掌握了一定的面试基础知识和一些答题技巧后，反复的脱敏训练就变得至关重要。有些考生自我感觉良好，认为自己的笔试成绩不错，也基本掌握了面试题型的作答思路，面试成功是顺理成章的事。殊不知考场如战场，虽然熟读兵书，如果不加以实践演练，也只不过是纸上谈兵，面对突发多变的场景，想要取得成功并不容易。
因此，正确和充分使用好这本冲刺卷对于考生而言十分重要。这本书包含10套面试模拟题，而在正式练习前，我们也有必要向考生说明在模拟练习过程中所要注意的几点事项，以便为考生营造一个真实的面试环境，让考生在面试前体验考场氛围，熟悉面试流程和环境，帮考生通过答题找出自身的不足，有针对性地进行补足，从而提高考生面试的应答能力。
一、寻找合适的“考官”
“考官”可以选择同学、朋友、亲属等，当然好是选择有面试经验或是一起备战公务员面试的人。有面试经验的人，对于面试的流程有一定的了解，可以在这方面进行一定的指导；一起备战公务员考试面试的人，因为大家具有同样的目的，都渴望通过模拟练习提高自己的水平，模拟时会更用心，有利于互相取长补短，共同促进提高。当然，如果身边没有具备面试经验的朋友，也没有备战面试的朋友，那么可以选择一些比较有主见、有想法，能够给你提出意见或建议的朋友当“考官”。如果有条件，尽量选择多名“考官”，这样会更符合考试场景，强化模拟练习的严肃性，效果也会更好。
二、布置模拟考场
结构化面试中一对多的面试场景，无形中会给考生一定的压力，有些缺乏训练的考生，即使生活中特别能言善辩，初次面对这种场景，也容易出现“茶壶里煮饺子，有货倒不出”的情况。如果考生面试前设置了模拟考场，且每天在这种场景下练习，就会让自己逐渐熟悉面试环境，消除紧张感。
考生可以按照网络考试或是公务员考试书籍上的指示布置模拟考场：考官是5～7人列成一排，两侧有计时员和记分员。好选用正规的桌椅，考官席的对面是考生席。“考官”与考生面对面坐下，给考生制造考场压力，让考生在模拟中慢慢适应面试环境。为了进一步营造面试氛围，“考官”可宣读指导语，宣读完毕即可开始提问并计时。
三、认真倾听“考官”提问
考生敲门入内，得到“主考官”的允许后，面对考官席坐下，面试礼仪要到位，不能出现摇晃身子、抓耳挠腮等小动作。考前“考官”会读一段引导语，考生要认真听，并点头示意，以此表示对考官的尊重。
“考官”读题时，考生要认真倾听并在草稿纸上做好记录。听题是有一定难度的，一不留神，就可能听错或是漏记题目的关键语句，导致考生答偏。因此，考生在面试前要多做听题练习，加强快速捕捉答题要点的应试能力。
四、固定时间内答题
“考官”在引导语中会规定面试的答题时间，例如“我们会问你4个问题，要求你谈谈自己的见解，面试时间是20分钟”，这也就意味着平均每道题要在5分钟之内答完，考生要把握好思考时间和答题时间。考生的思考时间不要过长，因为过长会给考官留下思路不畅的印象；一般思考时间好不要超过2分钟，模拟面试时“考官”也可以有计时1分钟的提醒，加强考生对时间的把握能力。考生答题时间一般要控制在3分钟之内，要点要突出，表述要简洁，条理要清晰，不要有重复和繁杂的叙述。为了能把握好思考和作答时间，且能做出逻辑清晰、主次分明的回答，模拟考场的演练是非常必要的。
五、“考官”打分并点评
“考官”可以根据结构化面试的九大测评要素，事先设置一个评分表。评分参考标准采用等级制，即设“好、中、差”三等（也有地区用“优、良、差”三等）。每一等级下设几条具体的参考标准，考官根据参考标准在一定范围内打分，如：好8～10分，中4～7分，差0～3分。
面试评分的确定可以采用复合式评分法，整套试题的总分为100分，根据权重（根据测评要素在某个岗位所占的相对重要性）将分值分配到每个测评要素中，每道试题满分均为10分，考官根据考生的答题情况在10分的范围内进行评分，将评分结果加上权重再计算总分。
考试的评价从考生敲门进入“考场”就开始了，“考官”可以按照考生的外表（即言谈举止、精神面貌、礼貌程度等）和内涵（各题型的作答思路、内容深度等）来点评考生。对于优点，考生要继续保持；点明缺点时，“考官”要给考生一些建议，便于考生改正。
六、逐步弥补自身不足
打分完毕后，“考官”会向考生提出一些建议，指出一些需要改进的地方。考生还可根据评分情况查找自己的弱项，并针对自己的弱项加强练习。考生要认真分析自己的答题内容，找出存在的问题，是内容不全面、重点不突出、逻辑混乱，还是对问题认识不清、答题角度有偏差，从而明确是答题思路问题、是要点把握问题，还是知识储备的问题。只有抓准问题所在，才能有针对性地进行补足。知识储备不足，可以制定阶段性目标，每天按计划进行学习积累；要点把握不准，就要多练习听题，练习捕捉要点的能力；答题思路欠缺，就要总结归纳回答各类面试题的答题思路，把题型思路带入到答题中，不生搬硬套，具体问题具体分析。
结构化面试考官题本展示
题本使用说明
（考官）
一、每位考生的面试时间为20分钟，其中回答问题的时间为15分钟（有的题目给考生的5分钟准备时间也包括在内）。面试时必须按照测评要素排列顺序依次向考生提问。对有提示的试题，要按提示的要求提前做好各项准备。
二、面试前，考官要对试题和评分参考进行研讨，但不允许对试题进行修改或补充。在提问题时应尽量口语化，避免生硬念题。
三、每道试题都附有评分参考，由于考生回答问题时具有开放性，评分参考只是提出一些原则要求，考官要以此为参考，预测可能出现的多种答法，进一步细化和统一评分标准。
四、有的试题附有追问，要严格按照要求进行，不得放弃，不得从新的角度追问。
五、语言表达能力和举止仪表要素不单独设题，考官可根据考生回答问题时的实际表现进行打分。
六、结构化面试成绩采取每个测评要素去掉一个分、一个分后综合计算平均成绩的办法，确定考生的后成绩。
七、考官要按照《结构化面试评分表》中各测评要素的评分标准进行打分。
八、根据有关保密规定，此题本使用前属于绝密材料，私人不得留存。面试结束后，题本由人事部门负责收回，上缴省主考机关。
通用测评要素说明
测评要素是对考生进行测评的项目。根据历年的面试测评经验，考虑到面试测评的功能特点及其局限性，经过有关专家和国家机关中具有丰富人才测评工作经验人员的调查，在本次面试中，拟采用下列五项要素，作为面试需要测评的通用要素，现予以说明：
一、综合分析能力
1.一般定义
综合是在头脑中将事物的各个部分或各组成要素按照一定的内在逻辑概括出一般特征的过程；分析则是在头脑中将事物的整体分解为若干部分或者按要素逐一说明其内在本质的过程。
2.操作定义
●对事物能从宏观方面进行总体考虑。
●能从微观方面对其各个组成部分予以考虑。
●能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。
二、计划组织协调能力
1.一般定义
计划组织协调能力指对自己、他人、部门各项活动做出计划，合理高效地安排时间和调配资源，并对在此过程中可能出现的矛盾冲突按照一定标准进行协调的能力。
2.操作定义
●依据目标，做出计划。
●看清各方面的关系，根据需要做出适当选择，及时做出决策。
●合理调配，安置人、财、物等资源。
●具备对组织中权属关系的认识，人际间沟通、合作的技巧。
●具备良好的人际敏感性。
三、语言表达能力
1.一般定义
语言表达能力是能针对不同的听众采取不同的语言方式、风格，将自己的思想明白无误、条理清晰地表达出来，有让听众接受并能引起反响的能力。
2.操作定义
●能理解他人的意思，口齿清晰，表达流畅。
●内容有条理，富于逻辑性。
●能让他人理解并具有一定的说服力。
●用词准确、恰当、有分寸。
四、应变能力
1.一般定义
应变能力是在有压力的情况下能够思考问题、解决问题，做到随机应变、触类旁通，并做出正确决断的能力。
2.操作定义
●在有压力的情况下，情绪稳定、思维敏捷、反应迅速。
●随机应变，但不丧失原则，不违反法律、道德。
●处理问题方法灵活，周到得体。
五、举止仪表
1.一般定义
举止仪表指考生的穿着打扮、言行举止以及身体和精神状态的外在表现。
2.操作定义
●穿着打扮端庄得体。
●言行举止符合一般礼节，没有多余的动作。
●良好的身体和精神状态。（精神饱满、有朝气、有活力）
?誅面试套题
导入语
你好！首先祝贺你顺利地通过了笔试，欢迎参加今天的面试。请你来是希望通过面对面的交谈，增进对你的直接了解。我们会问你一些问题。对于我们的问题，希望你认真和实事求是地回答。你回答问题的时间为20分钟，每个题5分钟，单独计时。回答每个问题前你可以先考虑一下，或者用笔记下来，听不清问题可以询问，不必紧张，好好把握回答时间。后祝你成功！好，现在开始。
个问题：
某人得了心脏病，对是否手术犹豫不定。研究人员找来几位测试者分别给这位患者提建议，请他们在如下的手术成功率里选择：10%、30%、50%、70%、90%。测试者在选择时认为成功率在50%时可以接受手术。但当找7人进行小组讨论时，后的建议是有30%的成功率就可以动手术，这等于风险率增加到了70%，也就是出现了集体冒险现象。请谈谈你对这种现象的看法。
【出题思路】此题主要测查考生综合分析问题的能力。这种现象说明群体决策有时比个人决策更倾向于冒险。一般人会认为群体决策是集思广益、博采众长，小组讨论的结果比个人决策更合理、有效。但是集体在决策时，由于出现责任分摊、社会比较作用、领导人倾向作用等因素，群体性决策的风险性更大。通过考生谈看法，考查其全面、客观地分析问题的能力。
【评分参考】
【好】考生能够多方面、多角度、多层次思考问题，明确这
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