学术的嫁衣：核心期刊投稿案例分析

  　　学术论文发表既是教师职称评审工作的重要指标，也是高校学科建设和发展的重要指标，更是评价高校社会排名的重要考核项目。

　　本书将学术论文撰写方法和编辑评价学术论文的标准相结合，以实证研究的方法呈现与核心期刊投稿相关的选择期刊、研究栏目、编辑审稿、编校加工、沟通等过程，以期引导高校研究生及学术职业者走向规范的、有意义的、愉快的学术论文撰写和发表之路。

关于论文写作的专著不少，将学术论文撰写与投稿相结合，从编辑的角度探讨提升论文质量和发表进程的著作不多。本研究将学术论文撰写方法和编辑评价学术论文的标准相结合，以实证研究的方法呈现与核心期刊投稿相关的选择期刊、研究栏目、编辑审稿、编校加工、沟通等过程，以期引导高校研究生及学术职业者走向规范的、有意义的、愉快的学术论文撰写和发表之路。

笔者反对科研功利化，科研成果工具化，主张在编辑部信息透明度不高的情况下，探寻学术撰写规律与编辑出版规律的契合点，使部分科研人员走上相对的“捷径”，帮助其缩短花费在成果公开路途上的时间，使其将更多的时间投入真正的科研。本书的宗旨是多一些透明，少一些试错；多一些了解，少一些困惑；多一些分析，少一些弯路；其终极目标是“协同创新”。

章 认识编辑角色辨析核心期刊

节 编辑职能演变及角色分类

第二节 核心期刊评价及运转

第二章 摈弃一慌不择路辨别期刊真伪

节 刊发难下的慌不择路

第二节 辨别刊物真伪

第三节 初选拟投刊物

第三章 慎投两类期刊分析栏目设置

节 慎投两类期刊

第二节 栏目设置理论
第三节 社会科学期刊栏目设置案例分析
――以2010_2012年《高教探索》为例

第四节 自然科学期刊栏目设置案例分析

――以2010―2012年《分析测试学报》为例

第四章 知晓审稿内容洞悉用稿标准

节 审稿程序及审稿人
第二节 社会科学期刊审稿内容及标准
――基于100篇《高教探索》自然来稿的评审过程
第三节 自然科学期刊审稿内容及标准

――基于三位自然科学核心期刊编辑(审)的调查

第五章 参照编校过程提升论文质量

节 编校过程中的质量要求
第二节 社会科学期刊论文案例
――以《论院校协作型专业学习共同体》为例

第三节 自然科学期刊论文案例

――以《邓老凉茶颗粒的超高效液相色谱质谱联用指纹图谱研究》为例

第六章 把握沟通技巧 力求协同创新

节 沟通理论
第二节 沟通的内容和技巧
――基于编辑视角的案例分析

第三节 编辑与作者沟通的实然与应然

――基于作者视角的案例分析

附录 全国中文核心期刊(高等教育学)论文格式要求及投稿方式

后记