描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787300212029丛书名: 21世纪高职高专精品教材·会计系列
内容简介
本教材分为实训和自测两部分。实训包括两章，章是基础会计实训概述，第二章是基础会计模拟实训；自测题与配套教材《会计学基础》的每章内容对应，题目丰富多样，需要完成的表格均已设计好，非常便于操作。
本教材主要特色是：从“基础会计”课程目标出发，合理设计实训业务量和实训难度，以一般工业企业常见的经济业务为模拟对象，以账务处理程序中涉及的基本环节为实训内容，围绕“凭证→账簿→报表”流程，先示范后操作，让学生通过填制凭证、登记账簿、编制报表等强化训练，循序渐进地理解会计基础知识，熟悉会计工作环节，掌握会计基本技能；自测题与配套教材《会计学基础》的每章内容对应，题目丰富多样，需要完成的表格均已设计好，非常便于操作。
本教材主要特色是：从“基础会计”课程目标出发，合理设计实训业务量和实训难度，以一般工业企业常见的经济业务为模拟对象，以账务处理程序中涉及的基本环节为实训内容，围绕“凭证→账簿→报表”流程，先示范后操作，让学生通过填制凭证、登记账簿、编制报表等强化训练，循序渐进地理解会计基础知识，熟悉会计工作环节，掌握会计基本技能；自测题与配套教材《会计学基础》的每章内容对应，题目丰富多样，需要完成的表格均已设计好，非常便于操作。
目 录
目录
实 训 篇 章 基础会计实训概述
节 基础会计实训的目的与内容
第二节 基础会计实训的要求与组织
第三节 基础会计实训提示
第二章 基础会计模拟实训
节 模拟企业简介
第二节 实训准备及实训内容
第三节 模拟企业期初资料
第四节 本期经济业务及实训具体要求
第五节 会计凭证及有关账页
自 测 篇
自测题一
自测题二
自测题三
自测题四
自测题五
自测题六
自测题七
自测题八
自测题九
自测题十
自测题十一
实 训 篇 章 基础会计实训概述
节 基础会计实训的目的与内容
第二节 基础会计实训的要求与组织
第三节 基础会计实训提示
第二章 基础会计模拟实训
节 模拟企业简介
第二节 实训准备及实训内容
第三节 模拟企业期初资料
第四节 本期经济业务及实训具体要求
第五节 会计凭证及有关账页
自 测 篇
自测题一
自测题二
自测题三
自测题四
自测题五
自测题六
自测题七
自测题八
自测题九
自测题十
自测题十一
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章 基础会计实训概述
节 基础会计实训的目的与内容
一、基础会计实训的目的
“基础会计”课程是会计专业的一门入门课程，也是其他财经类专业的一门基础课程， 主要阐述会计的基本原理、基本方法和基本技能，具有很强的实践性、可操作性和规范性。熟练掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，不但为进一步学习后续专业课程打下知识基础，也为将来从事实际工作打下能力基础。基础会计课程实训是实现上述目标必不可少且行之有效的教学环节，通过实训可以培养学生良好的职业道德以及专业工作技能。 由于会计工作性质和环境等条件的限制，通过与校外企事业单位合作进行基础会计实 训很难取得令人满意的效果，只看不干的现象普遍存在，学生实际操作能力很难得到锻 炼。为了实现高等职业教育的培养目标，模拟实训不失为一种很好的教学形式。 基础会计模拟实训是组织学生在校内对某一会计主体在某一时期内发生的实际经济业 务，按会计规范要求，用真实的凭证、账簿和报表，完成从填制和审核原始凭证、编制记 账凭证、登记会计账簿到编制财务报表的会计工作流程。通过实际操作和训练，使学生重 点掌握会计核算基本功，学会如何编制和审核会计凭证、如何登记会计账簿、如何编制财 务报表等会计基本技能。
二、基础会计实训的内容
本教材设计的基础会计实训内容见表1—1—1:
第二节 基础会计实训的要求与组织
一、基础会计实训的要求
（一）对实训指导教师的要求
基础会计实训的指导教师应由责任心强的“双师型”教师担任，他们必须具有扎 实的会计理论知识和丰富的会计实践经验，同时还要熟悉相关的法律法规和管理知 识，对每次实训应做到有计划、有控制、有指导、有评分、有讲评。在实训过程中， 指导教师必须在场，以对整个实训过程进行具体指导，随时解决学生在实训过程中遇 到的问题，保证实训过程有条不紊地进行和实训任务顺利地完成。实训结束，指导教 师必须组织学生进行实训体会的讨论交流，做好班级实训教学的总结，以强化巩固实 训教学成果。
（二）对实训学生的要求
学生是基础会计实训的主体，在进行实训时，应将自己定位为会计人员。具体要求如下:
1.实训的态度要端正，目的要明确，作风要踏实，操作要认真。
2.实训前应全面复习课程所学内容，掌握会计基础知识。
3.操作过程应符合会计基础工作规范，账务处理要正确，会计凭证、会计账簿、财 务报表项目的填制要准确、完整，文字、数字书写要清晰、工整、规范，操作若出现错误 必须按规定方法进行更正。
节 基础会计实训的目的与内容
一、基础会计实训的目的
“基础会计”课程是会计专业的一门入门课程，也是其他财经类专业的一门基础课程， 主要阐述会计的基本原理、基本方法和基本技能，具有很强的实践性、可操作性和规范性。熟练掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，不但为进一步学习后续专业课程打下知识基础，也为将来从事实际工作打下能力基础。基础会计课程实训是实现上述目标必不可少且行之有效的教学环节，通过实训可以培养学生良好的职业道德以及专业工作技能。 由于会计工作性质和环境等条件的限制，通过与校外企事业单位合作进行基础会计实 训很难取得令人满意的效果，只看不干的现象普遍存在，学生实际操作能力很难得到锻 炼。为了实现高等职业教育的培养目标，模拟实训不失为一种很好的教学形式。 基础会计模拟实训是组织学生在校内对某一会计主体在某一时期内发生的实际经济业 务，按会计规范要求，用真实的凭证、账簿和报表，完成从填制和审核原始凭证、编制记 账凭证、登记会计账簿到编制财务报表的会计工作流程。通过实际操作和训练，使学生重 点掌握会计核算基本功，学会如何编制和审核会计凭证、如何登记会计账簿、如何编制财 务报表等会计基本技能。
二、基础会计实训的内容
本教材设计的基础会计实训内容见表1—1—1:
第二节 基础会计实训的要求与组织
一、基础会计实训的要求
（一）对实训指导教师的要求
基础会计实训的指导教师应由责任心强的“双师型”教师担任，他们必须具有扎 实的会计理论知识和丰富的会计实践经验，同时还要熟悉相关的法律法规和管理知 识，对每次实训应做到有计划、有控制、有指导、有评分、有讲评。在实训过程中， 指导教师必须在场，以对整个实训过程进行具体指导，随时解决学生在实训过程中遇 到的问题，保证实训过程有条不紊地进行和实训任务顺利地完成。实训结束，指导教 师必须组织学生进行实训体会的讨论交流，做好班级实训教学的总结，以强化巩固实 训教学成果。
（二）对实训学生的要求
学生是基础会计实训的主体，在进行实训时，应将自己定位为会计人员。具体要求如下:
1.实训的态度要端正，目的要明确，作风要踏实，操作要认真。
2.实训前应全面复习课程所学内容，掌握会计基础知识。
3.操作过程应符合会计基础工作规范，账务处理要正确，会计凭证、会计账簿、财 务报表项目的填制要准确、完整，文字、数字书写要清晰、工整、规范，操作若出现错误 必须按规定方法进行更正。
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