描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787503483448
自述：通向心灵的道路
我童年的乡村
关于书的悲喜剧
母亲
心里看不见的火焰
让灵魂坚定地接近自己
简单的天堂
在公墓里写作
发现西路捻军统帅张宗禹下落
我的书差点压断了楼板
北大教给我的
我的“三栖”式写作
珍惜六十七万分之一
建言献策尽责履职
[提案]
关注“文化民生”，让农民真正享受“文化红利”
关于新生代农民工群体融入城市的建议
关于发展农村现代物流业的建议
强化农民教育提高农民素质
关于农村危房改造国家补助资金流失的调查及建议
“80后”农民工的城市就业现状与建议
加强农村中小学教师队伍建设提高教育教学质量
关于建立“沧黄”保税港区的建议
打造“一带一路”双向开放桥头堡
推进京津冀交通一体化发展
建议京津冀协同治霾
取消京津冀交界处高速公路收费站的建议
关于取消京津冀长途漫游费实现通信一体化的建议
京津冀地区化工行业的供给侧改革必须“进园区、延链条、画圆圈”
沧州渤海新区应升级为新区
建议京津冀生态环境共建共享
关注老龄问题，努力探索居家养老新模式
关于发展养老服务业的建议
壮大国有或国有控股文化企业主体地位推动文化产业发展
关于公务员工资改革的几点建议
建立我国房地产市场健康发展的长效机制
新能源汽车发展中存在的问题与对策
我国生活饮用水源面临的问题及应对建议
优化发展环境，推动民营经济发展
创新投融资平台建设，建设繁荣舒适新型城市
[会议发言]
尽快规范文化企业认定推动文化产业有序发展
为农民工的文化生态进一言
公共文化服务均等化，农民工不能边缘化
城市管理协管员队伍存在的问题及对策
[社情民意]
关于改善完善问责制度的建议
提高检验检测能力，全力确保食品安全
关于古文字的收集、保护、传承的建议
大力推广空气能采暖，积极推进能源消费改革
大力推进多层次养老机构建设
委员随感·媒体报道
温暖的感召
几千里路走出来一个提案
我的提案来自农家院
何香久：建立健全农民工就业保障机制
何香久：补齐农村物流短板
何香久：文化民生要让农民共享红利
／贺宏伟张黎刘伟李梦楠
政协委员何香久：亟需体制保障新生代农民工融入社会／徐辉
文化是进城务工人员融入城市的桥梁
何香久：农民工文化权益需要制度保障两会改变会风开了好头
／仲昭举孙肖萌
走近农民工，才能为他们发声／龚亮
农民工是我的“心结”／王丽
和农民工一起露宿三个夜晚何香久：接地气才有底气／栾絮洁
何香久和他的农民工兄弟／李珊珊
为农民工提供“量身定制”的文化产品
何香久：农民工进城后首先面临的是文化的尴尬
作家何香久：我的提案“来自”两件棉大衣／陈林
全国政协委员何香久：农民工应该享受廉租房和经适房／黎秋玲
政协委员何香久：关注农民工问题的行动者／白林
进城务工人员阅读现状调查：农民工，不应被遗忘的读者／周聪聪
全国政协委员何香久：建农民工图书馆是我的“中国梦”
全国政协委员何香久：不让农民工成为边缘人／徐辉王小英
何香久：建“沧黄”保税港区打造冀中南发展桥头堡
／袁伟华刘辉
何香久委员：建议设立“沧黄”保税港区／袁伟华
何香久委员：京津冀化工行业供给侧改革应“进园区、延链条、
画圓圈”／袁伟华
何香久委员：一个一年读半本书的民族怎么跟人较量／张乐晋凯
“我是一个全民阅读志愿者”／华政
何香久委员：“一定要多读书读好书”／霍晓丽薛惠娟
何香久：别让公务员为少数腐败者埋单
何香久：让新能源汽车成为国家竞争力的标志性产业
／王雪铭刘玮张继勇
何香久委员：提高新能源汽车准入门槛／白林
何香久委员：新能源汽车不能一哄而上
奔波千里“走”出提案何香久献计新能源汽车发展／张天虎
老有所养，积极发展现代养老服务业／郭粱刘海欢
何香久：供给侧改革是破解化工困局的新法宝／贾海丽
何香久：水环境堪忧，要让国人喝上安全水／王雪铭刘玮张继勇
何香久委员：留住基层教师要出台政策“大礼包”／张天虎
老何!为何?／陶家璇
全国政协委员何香久向大会提交14件提案
何香久：我的提案主要关注民生、文化与发展／王蕾
那些年，被拍过砖、被点过赞的何香久
为民生和发展鼓与呼／贾玥
《焦裕禄》作者何香久委员：既是提案人，更是行动者／白林
附录：《焦裕禄》编剧手记
灵魂的震撼
一个大写的人
一双肩膀的担当
大地之子
焦家的“老七”
家风
会它干顷澄碧
冷落灵前有菜根
丹青难写是精神
大孝之作
仁村中学是个新学校，老师是从全县各中学抽调 来的，好在那时也不拿文化课当回事，只开语文、数 学、理化、体育几门课，语文课本是语录本，数学是 简单的计算题，比如计算工程土方，设计挖水沟的坡 度比例，还有就是计算大斗小斗让地主剥削贫农多少 粮食之类。至于历史、地理、文学、外语等科目是被 取消了的。
新学校只能满足上课，生活条件不具备，所有的 学生不论多远都是走读生。我们每天要行走八里路去 上学，自带干粮，学校可提供开水。冬天踏着雪走到 学校，鞋袜皆湿，同学们就把湿鞋放在火炉下烘烤， 赤脚上课。而炉子上面则烘着大家的干粮，那些掺了 糠菜的饭食就在弥天的脚臭里烘烤着，那是我们赖以 维持学业的的热量。
学校的假期也是根据农业生产的节候而制定的， 一年放三次假，割麦子时放麦假，收秋庄稼时放秋假 ，春节时放年假。两次捉忙假学生在生产队参加劳动 ，帮家里挣工分。我们这些半大小子和大人干一样的 活，却只能算“半劳力”，挣五分工(0．5个工分)。
那时一个整劳力一天挣十分工(1个工分)，一天的劳 动工值大约八分钱，正好可以买一张邮票。所以这样 的生产队被称作“邮票队”。而我们两天的工分才够 买一张邮票。除了放农忙假，平时学校还安排了很多 “勤工俭学”科目，比如让学生去打草、捡废铁，卖 草和废铁的收入就是学校一年的经费。如果不搞勤工 俭学，学校连粉笔也买不起。还有各种名目的“学农 课”，因此文化课的上课时间就很少了。
初中上到二年级时，我学会了骑自行车。
那时自行车是个稀罕物儿，全校学生也只有我一 个人有自行车。那辆车是日本产的吉野樱牌，是早年 父亲在东北工作时带回来的，已经30多年了，各方面 性能都还好。这辆自行车让所有的同学都很羡慕，与 我同路的同学，便时常在路上挖“陷阱”，上边用草 叶伪装了，看我失足落马的笑话。可惜都被我识破， 一次也没得逞。
那是个匮乏的年代，的匱乏，不只是物质上 的，更重要的是精神上的匱乏。没有书可读，在地上 捡个带字的纸片要看半天。很多同学迷上了看“布告 ”。公社大院外的墙上，总是张贴着一些判决人犯的 布告，布告上写着他们的名字和罪行。如果名字上打 了个红勾，就说明这个人已经被枪毙了。如果某人的 罪名是“强奸”，就会引起更多的议论。如果某人是 什么性质的“反革命”，却不会有多少人去关注他， 除非是他被处以极刑。有一次县城处决一个“历史反 革命”王某，差不多全县的人都跑到县城去看，那场 面可以用“万人空巷”来形容。有些人先闻知风声， 早早就在行刑的地方等待了。直到那个人被枪毙了几 个月，目击者们还在津津乐道事件的过程：那人是怎 么跪着的，子弹从哪个地方打进去，脑浆怎么样进出 来，戴白手套的行刑者脸上是一副怎样的笑容，以至 于收尸的家属得到了怎样的警告，等等。第二年8月 的一天，我去邻村打草时路过一片坟场，意外在一座 新坟旁发现一棵瓜秧，上面结着一只硕大的甜瓜，我 把瓜摘了回来。晚上，邻居们在我家院里乘凉，我把 那只甜瓜拿出来招待大家，父亲用刀剖开来，却见一 腔子瓜子发着灿然的光芒，那光惨白而有些幽冷，一 闪一闪，让人陡然有了阴森森的感觉，连粘在刀上和 落到地上的瓜子也在发光。人们一下子惊杲了。父亲 问我瓜的来由，我如实讲了，父亲说：发光的是磷火 ，这瓜是吸了死人骨血的。有人当即指出我摘瓜的地 方正好是埋葬那个被枪毙的王某的坟场。
有一天，我意外得到了一套《鲁迅全集》。
那天是周曰，我在村街上看见一个收废品的人推 着车子沿街吆喝，他的手推车上有一捆书很是醒目， 我靠近了一看，天呀，竟然是一套完整的《鲁迅全集 》，书是硬纸壳封面，还挺新。我的心跳马上加快了 。
我问：“这书哪儿来的?” 收废品的说：“在一个村上收来的。” 我问：“我用鸡蛋换你这些书行不?” 我知道母亲攒了一小篓鸡蛋，准备卖了换油盐的 。
他想了想说：“行啊。反正也是收的破烂儿。不 过鸡蛋少了可不换。” P8-9
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