巴赫·15首二声部创意曲

　　1723年，约翰·塞巴斯蒂安·巴赫的二声部《创意曲》（BWV772-786）和三声部《辛弗尼亚》（BWV787-801）以亲笔的誊清稿形式流传下来。两组作品的体裁均属出于教学目的而编写的曲目。特别是现在所展示的这本《创意曲》，它在技术要求方面自始至终保持着适当的难度，因此它作为学习教材被快速并广泛地传播开来，并在现今的钢琴教学中享有举足轻重的地位。
　　在该作品之前出现的教学性质的作品套曲，如《管风琴曲小集》（BWV599-644）或者《前奏曲和赋格》第1部分（BWV846-869），与这些作品一样，作曲家也在乐谱开头写下序言，并注记为“指导”。序言的字里行间表达了他的意图：为感兴趣的公众提供了精心编辑的练习集，从丰富性和统一性上看都同样极富特色。它不仅可以练习技巧还能锻炼演奏者对音乐的诠释。

　　1723年，约翰·塞巴斯蒂安·巴赫的二声部《创意曲》（BWV772-786）和三声部《辛弗尼亚》（BWV787-801）以亲笔的誊清稿形式流传下来。两组作品的体裁均属出于教学目的而编写的曲目。特别是现在所展示的这本《创意曲》，它在技术要求方面自始至终保持着适当的难度，因此它作为学习教材被快速并广泛地传播开来，并在现今的钢琴教学中享有举足轻重的地位。
　　在该作品之前出现的教学性质的作品套曲，如《管风琴曲小集》（BWV599-644）或者《前奏曲和赋格》部分（BWV846-869），与这些作品一样，作曲家也在乐谱开头写下序言，并注记为“指导”。序言的字里行间表达了他的意图：为感兴趣的公众提供了精心编辑的练习集，从丰富性和统一性上看都同样极富特色。它不仅可以练习技巧还能锻炼演奏者对音乐的诠释。