设计汇报表达的艺术

　　此书横跨设计专业多个学科，理论与实践结合紧密，具有很强的指导意义。 

　　传统的工业设计教育课程中，设计汇报仅限 于专业设计表达技能的训练，而此本教材注重在设计汇报的过程中对学生综合表达能力的培养，具有一定的创新意义。此门课程强调设计的表述、报告的制作与公开的演讲，目的是建立—套基本规范，以提高学生的综合表达与沟通能力，使设计构思能更有效的传达和呈现。
　　此课程涉及多门学科和专业，一些知识要点可为设计基础课程通用，案例及练习作业则是针对产品设计专业的具体课程而设。此书经过多年教学试验的积累，对各环节内容与练习反复验证修改，提出了可供实际参考和利用的学习指南与模版，并附有丰富的教学案例与视频，具有很强的实操性。

　　卢文英，现任广州美术学院工业设计学院教师，开设独立设计品牌和创新商业模式等多门创业课程，独立策展人，曾任知名跨国包装设计公司中国地区项目经理，DesignEgg艺术与设计靑年创业平台发起人等。
　　伍莹，2004年起任职于广州美术学院，现为工业设计学院工业设计基础教研室教师，主讲课程包括设计表达、模型制作、产品造型基础、产品调研基础、色彩规划、综合设计表达等。

总 序
如何使用本书进行教学
第一章 概述：如何进行一场有效的设计汇报
　第一节 设计汇报是什么？
　第二节 如何准备一次设计汇报？
　第三节 课堂练习与作业案例
第二章 常规逻辑结构与资料归类方法
　第一节 设计资料的归类、分析与整理
　第二节 设计汇报的两种常规逻辑结构
　第三节 课堂练习与作业案例
第三章 图片与视频的拍摄与处理
　第一节 如何使用和处理图片？
　第二节 如何准备一个视频？
　第三节 课堂练习与作业案例
第四章 网格版式编排与标题导航设计
　第一节 图文版式编排的构成原理与导则
　第二节 网格系统在常规版式中的应用
　第三节 设计汇报的层次结构与标题导航
　第四节 课堂练习与作业案例点评
第五章 视觉化传达与多途径综合表达
　第一节 视觉化的重要性和常见问题
　第二节 调研数据图形化
　第三节 注意演讲中的态势语言
　第四节 从屏幕汇报走向多途径表达
　第五节 课堂练习与作业案例点评
第六章 课程总结汇报与点评