描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787301152805丛书名: 全国高职高专应用型规划教材·信息技术类
内容简介
本书以SQL Server 2005为平台，介绍数据库应用开发技术，内容涵盖开发数据库应用系统所需的技术和知识。本书以案例带动内容讲解，以项目带动实践训练，按照数据库应用系统实际项目开发的工作过程，逐步讲解完成该项工作的技术方法和相关知识，然后有针对性地配以实训项目，并在最后给出完整的数据库应用系统开发实例和综合实训项目，以期使读者通过本书的学习，达到掌握数据库应用系统开发的目的。
本书结构清晰，内容翔实，深入浅出，通俗易懂，实用性强，提供全部程序代码和与教学配套的电子课件。本书可作为计算机相关专业数据库应用课程的教学用书，也可作为相关人员的学习参考和培训教材。
本书结构清晰，内容翔实，深入浅出，通俗易懂，实用性强，提供全部程序代码和与教学配套的电子课件。本书可作为计算机相关专业数据库应用课程的教学用书，也可作为相关人员的学习参考和培训教材。
目 录
第1章 数据库基础
1.1 数据库应用系统实例演示
1.2 数据与数据管理
1.2.1 信息与数据
1.2.2 数据管理及其发展
1.3 数据库与数据库系统
1.3.1 数据库
1.3.2 数据库管理系统
1.3.3 数据库系统
1.4 数据模型
1.4.1 现实世界的数据描述
1.4.2 概念模型
1.4.3 数据模型
1.5 关系模型
1.5.1 关系
1.5.2 关系运算
1.5.3 关系完整性
1.6 数据库系统结构
1.6.1 数据库系统的模式结构
1.6.2 数据库系统的体系结构
1.7 本章实训
本章小结
习题
第2章 数据库设计
2.1 数据库设计过程
2.2 教务管理系统需求
2.3 建立教务管理E-R模型
2.3.1 建立局部E-R模型
2.3.2 集成全局E-R模型
2.4 建立教务管理关系模型
2.4.1 E-R模型转换为关系模型
2.4.2 优化关系模型
2.5 设计数据完整性
2.6 教务管理数据库的逻辑结构
2.7 本章实训
本章小结
习题
第3章 SQL Server 2005基础
3.1 认识SQL Server 2005
3.1.1 SQL Server 2005简介
3.1.2 SQL Server 2005的版本和环境要求
3.1.3 SQL Server 2005的安装及组件目录
3.1.4 启动和停止SQL Server服务
3.1.5 SQL Server Management Studi0的界面和组件
3.1.6 SQL Server 2005的系统数据库和示例数据库
3.2 配置SQL Server 2005
3.2.1 创建服务器组
3.2.2 注册服务器
3.2.3 更改服务器的注册信息
3.2.4 删除注册服务器
3.2.5 配置服务器
3.3 TransacT-SQL语言基础
3.3.1 SQL和T-SOL
3.3.2 T-SQL的数据类型
3.3.3 T-SQL的常量与变量
3.3.4 T-SQL的函数
3.3.5 T-SQL的运算符
3.3.6 批和脚本
3.3.7 T-SQL的流程控制语句
3.4 本章实训
本章小结
习题
第4章 数据库的创建与管理
4.1 数据库文件与文件组
4.1.1 文件与文件组
4.1.2 文件与文件组的设计规则
4.2 用SQL Server Management Studio创建和管理数据库
4.2.1 创建数据库
4.2.2 查看、修改数据库属性
4.2.3 删除数据库
4.3 用T-SQL语句创建和管理数据库
4.3.1 创建数据库
……
第5章 表的创建与管理
第6章 数据完整性实施
第7章 数据查询
第8章 索引与视图
第9章 用户定义函数、存储过程与触发器
第10章 游标及事务
第11章 数据库安全管理
第12章 数据库的备份与恢复
第13章 数据库应用系统开发
参考文献
1.1 数据库应用系统实例演示
1.2 数据与数据管理
1.2.1 信息与数据
1.2.2 数据管理及其发展
1.3 数据库与数据库系统
1.3.1 数据库
1.3.2 数据库管理系统
1.3.3 数据库系统
1.4 数据模型
1.4.1 现实世界的数据描述
1.4.2 概念模型
1.4.3 数据模型
1.5 关系模型
1.5.1 关系
1.5.2 关系运算
1.5.3 关系完整性
1.6 数据库系统结构
1.6.1 数据库系统的模式结构
1.6.2 数据库系统的体系结构
1.7 本章实训
本章小结
习题
第2章 数据库设计
2.1 数据库设计过程
2.2 教务管理系统需求
2.3 建立教务管理E-R模型
2.3.1 建立局部E-R模型
2.3.2 集成全局E-R模型
2.4 建立教务管理关系模型
2.4.1 E-R模型转换为关系模型
2.4.2 优化关系模型
2.5 设计数据完整性
2.6 教务管理数据库的逻辑结构
2.7 本章实训
本章小结
习题
第3章 SQL Server 2005基础
3.1 认识SQL Server 2005
3.1.1 SQL Server 2005简介
3.1.2 SQL Server 2005的版本和环境要求
3.1.3 SQL Server 2005的安装及组件目录
3.1.4 启动和停止SQL Server服务
3.1.5 SQL Server Management Studi0的界面和组件
3.1.6 SQL Server 2005的系统数据库和示例数据库
3.2 配置SQL Server 2005
3.2.1 创建服务器组
3.2.2 注册服务器
3.2.3 更改服务器的注册信息
3.2.4 删除注册服务器
3.2.5 配置服务器
3.3 TransacT-SQL语言基础
3.3.1 SQL和T-SOL
3.3.2 T-SQL的数据类型
3.3.3 T-SQL的常量与变量
3.3.4 T-SQL的函数
3.3.5 T-SQL的运算符
3.3.6 批和脚本
3.3.7 T-SQL的流程控制语句
3.4 本章实训
本章小结
习题
第4章 数据库的创建与管理
4.1 数据库文件与文件组
4.1.1 文件与文件组
4.1.2 文件与文件组的设计规则
4.2 用SQL Server Management Studio创建和管理数据库
4.2.1 创建数据库
4.2.2 查看、修改数据库属性
4.2.3 删除数据库
4.3 用T-SQL语句创建和管理数据库
4.3.1 创建数据库
……
第5章 表的创建与管理
第6章 数据完整性实施
第7章 数据查询
第8章 索引与视图
第9章 用户定义函数、存储过程与触发器
第10章 游标及事务
第11章 数据库安全管理
第12章 数据库的备份与恢复
第13章 数据库应用系统开发
参考文献
在线试读
第1章 数据库基础
1.2 数据与数据管理
数据库技术是一种数据管理技术，而数据又是一个与信息紧密相关的概念，因此，本章首先介绍信息和数据的概念，然后介绍数据管理及其发展情况。
1.2.1 信息与数据
1.信息
信息是现实世界的客观事物在人脑中的反映，是以各种方式传播的关于某一事物的消息、情报、知识。例如，关于某门课程这一客观事物，我们有如下信息：该课程是高等数学课，共96个学时，3学分，属于必修公共课，在第一学期开设，最后进行考试。
信息是抽象的。为了表达现实世界的各种信息，需要将这些信息用符号来描述。例如，对上述关于高等数学这门课程的信息，我们可以这样描述：
（高等数学，96，3，公共课，必修课，考试，第一学期）
2.数据
数据是描述客观事物的符号记录。这里所说的客观事物，可以是可触及的对象，如一个人、一门课程、一个零件等；可以是抽象事件，如一次球赛、一次演出等；也可以是事物之间的联系，如一张借书登记卡、一个定货单等。
……
1.2 数据与数据管理
数据库技术是一种数据管理技术，而数据又是一个与信息紧密相关的概念，因此，本章首先介绍信息和数据的概念，然后介绍数据管理及其发展情况。
1.2.1 信息与数据
1.信息
信息是现实世界的客观事物在人脑中的反映，是以各种方式传播的关于某一事物的消息、情报、知识。例如，关于某门课程这一客观事物，我们有如下信息：该课程是高等数学课，共96个学时，3学分，属于必修公共课，在第一学期开设，最后进行考试。
信息是抽象的。为了表达现实世界的各种信息，需要将这些信息用符号来描述。例如，对上述关于高等数学这门课程的信息，我们可以这样描述：
（高等数学，96，3，公共课，必修课，考试，第一学期）
2.数据
数据是描述客观事物的符号记录。这里所说的客观事物，可以是可触及的对象，如一个人、一门课程、一个零件等；可以是抽象事件，如一次球赛、一次演出等；也可以是事物之间的联系，如一张借书登记卡、一个定货单等。
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