网络教学设计与评价

随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是“互联网 ”时代，为网络教学的发展提供了新的契机。此外，智慧教育、智慧校园、智慧课堂、智慧学习等理念的提出，则成为推动网络教学迅速发展的另一重要因素。网络教学的迅速发展在带给我们机遇的同时，也为我们带来了挑战。如何有效地利用网上资源、如何有效地实施网上教学、如何充分发挥网络技术的优势、如何转变师生的观念等也成为亟待研究的一系列课题。网络教学设计与评价的理论性、操作性、联结性等特征则成为改善网络教学质量、提高网络教学效益的有力保障。书共分为九章，主要内容包括：网络教学设计与评价概述；网络教学设计与评价的理论基础；网络教学目标的设计；学习者特征分析；网络教学内容的设计等。

谢幼如，女，博士，教授、博导，广东省高校教育技术中心副主任，华南师范大学教育信息技术学院副院长。从事教育技术专业，主要研究方向为教学系统设计、教育技术研究方法、网络教学资源开发与应用等。*高等学校本科教学工作水平评估专家、*教育信息化专家、广东省高等学校教育技术教学指导委员会副主任。