手绘园林植物配置与造景(平装)

叶理，广州人，1950年10月，知青下乡海南10年，自学美术，1978年返华南农业大学。1984年任中国著名画家孔宪明教授的助教，并陆续承担园林绘画，钢笔画及艺术概论等课程教学。　1986年钢笔画二作品国际获奖。　1990年任助理园林美术师，被聘为《广东园林》杂志特约画家，

前言
　从热带雨林出发
　从零起点出发
一、单体园林植物表现
　（一）手绘植物表现的用笔章法
　（二）手绘园林植物表现的特点
二、园林植物表现基础
　（一）课堂示范作品——课堂实物投影仪示范
　（二）焦点导向法
　（三）时空转换练习
　（四）色彩与心理效应
　（五）多主题训练
　附1.　园林植物形象“没骨法”表现研究
　附2.　园林植物表现常用配景
三、园林植物配置小品速写
四、园林植物配置与造景设计　
　（一）设计实例赏析
　（二）公园、私园、宾馆、植物造景
　（三）植物造景立面构思案例
　（四）某项目设计方案与赏析
　（五）道路绿化配置设计
　（六）广州明珠宾馆花园设计效果图
　（七）华南农业大学正门设计方案（承启六.风景石传说）

一、单体园林植物表现
　　写到这个命题首先跳入我脑海的关键词是响亮的三个字——“个性美”。人们总要感叹大千世界的多彩缤纷，而丰富的自然景物的形体形态，特别是灿若繁星的植物形象宝库，具有着最鲜明修改美特色以及群体美、意境美的丰富素材，还有深刻的寓意精神，毫无疑问，这是上苍对于园林设计师的最大青睐，是赠给他们的丰厚的礼物。
　　直面大自然、对于花草树木观察研究，进行多元的深度鉴赏，是国人自古以　来所固有优良文化艺术传统。这传统源远流长，而目的和方法地不尽相同：有的诉诸于文笔扬扬洒洒，一咏三叹，有的寄情于丹青，维肖维妙，尽善尽美。如晋人稽含在其《南方草木状》里写道：榕树，南海桂林多植之，叶如木麻，实如冬青。树于拳曲，是不可以为器也。其本棱理而深，是不可以为材也。烧之无焰，是不可以为薪也——枝条既繁，叶又茂细。软条如藤，垂下渐渐及地，藤稍入土，便生根节。或根四五处，而橫枝及邻树既连理。而著名的《芥子元画谱》里所表现的植物的“大观世界”，以及精细入微的精准描绘，让人惊奇和叹服。由此可以想见，在人们以自然为生存条件的时候，当我们祖先不再单纯的适应自然，而在改变生活环境的过程中，其精神状态也得到了解放，已经开始在宏大壮丽的自然领域里发现美和研究美，并在感性认识和理性认识交替深化的运动中，不断地把这些美推向精致、高深和博大。
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