高等职业教育党建与思政工作研究（2016年专辑）

周建松主编的《高等职业教育党建与思政工作研究(2016年专辑)》是2016年度浙江省高等职业教育党建与思政工作研究的理论成果。全书由党的建设研究、党风廉政建设，思政理论探索，高职育人工作、校园文化等三部分组成。这些理论研究紧扣新阶段党建工作主题，重视高职业院校基层党组织建设，巩固、发展主流意识形态及阵地建设，体现“互联网 ”条件下的高校党建工作的创新。这些理念和路径等方面的研究和探索成果，有利于促进高职院校党建和思政工作质量和水平的提升，用党的理论创新成果武装教师干部、推进教书育人。这些成果的结集出版，也有助于加强高职院校理论研究的积淀和交流，增强党建与思政工作研究的应用性。

篇 党的建设研究
1．加强党的建设和管理思想及其现实意义探析
2．高校“互联网 党建”五位一体模式创新研究
3．基于契合性认知的高职学生社会主义核心价值观教育
4．用五大发展理念引领舟山新区“十三五”科学发展
5．“网格走寝、师生连心”在高校党建中的实践——以浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院为例
6．高职院校服务型基层党组织建设现状与对策
7．“互联网 党建”：新时期高职党建工作的创新探索与实践
8．列宁关于必须建立集中的无产阶级政党考论
9．创建“党建 ”新模式 打造“四型”党组织——温州科技职业学院经贸管理系“党建 ”模式探索与实践
10．高职院校学生党员顶岗实习期考核评价体系的构建
11．社会化媒体视阈下的高校学生党建工作思考
12．论“四个全面”战略布局与中国特色社会主义的坚持和发展
13．新常态下高职院校基层服务型党组织建设路径创新——基于浙江国际海运职业技术学院的探索与实践
第二篇 思政理论探索
1．坚持“六个要”在中国共产党领导下办好中国特色社会主义高校——学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话
2．高校思想政治理论课话语有效性的实现机制
3．高职院校思想政治理论课知行转化教学模式探索的实证研究——以宁波职业技术学院为例
4．城市精神的思政功能研究——基于成蹊社区的调查
5．以问题意识为基础的思想政治理论课互动式教学对学生实践能力培养的启示
6．基于学生职业素养提升的高职“思修”课教学设计——以市场营销专业为例
7．新媒体环境下90后高职生信息接收习惯及其价值观塑造探析
8．高职思政理论课之供给侧改革——以“思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例
9．互联网时代大学生政治表达的引导对策研究
10．社会主义核心价值观外显态度与内隐态度的分离研究
11．论“两线五面”思想教育体系在高校特殊学生群体管理上的应用
12．高职院校学生自主型德育学分制探索
13．新媒体时代大学生法治信仰的培育途径
第三篇 育人工作、校园文化
1．关于高职院校培育工匠精神的几点思考
2．高职院校学生公寓文化建设效率评估之我见——以浙江商业职业技术学院艺术设计学院为例
3．以人文课程为支撑的高职校园文化显性课程体系构建
4．大学生返乡创业的迷茫与机遇——基于在杭部分高校及“农村淘宝村”的调查
5．协同创新理念下高职院校职业生涯规划与就业指导课程教学改革研究
6．构建主题立体阅读模式提升学生阅读素养
7．职业幸福感视角下高职院校辅导员队伍建设的应然、实然和重塑
8．基于移动学习平台微党课的设计与开发
9．艺术高职院校“文化校园”建设的问题和对策——以浙江艺术职业学院为例
10．试论优秀传统文化与高校校园文化建设的有效融合