地域环境的设计与继承（原著第二版）

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通过与生活息息相关的空间、场所、城市、地域 的问题，我们科学地认识了地球变暖等环境问题，迫 切需要对空间、场所、城市、地域环境问题的解决设 计(方案)。不仅要开发看得见的高科技生态设计技术 ，而且*重要的是开发那些看不见的软件辅助设计和 挖掘源于传统地域文化中的继承设计。
日本建筑学会编*、崔正秀、李海斌编译的《地 域环境的设计与继承(原*第2版)》以与自然的共处 、生态设计、城市和农村原有的风土·文化，尤其以 城市气候变化等新的城市问题为题材，阐述从包括自 然在内的地域环境中取经的重要性。
本书还介绍了城市和地域环境的绿色设计手法， 从与地球环境长期共存的角度，阐明继承乡村和偏远 山区中的建筑文化和地域文化的意义，书中内容还涉 及培育下一代成长环境的设计，使得我们能够一代又 一代地传承下去。

序言 村上周三
第Ⅰ部 从地球、自然、地域环境中取经
第1章 从地球、自然的设计中取经
1.1 地球生态系统的基本设计
1.2 居住地与栖息地分配设计
1.3 创造与自然共存的可持续人类环境
第1章 注·参考文献
第2章 读懂城市、地域环境
2.1 学习环境的重要性
2.2 学习风土与文化
2.3 学习景观
第2章 注·参考文献
专栏1 生态地域主义
第3章 城市、地域的地球环境问题
3.1 城市化引起的环境问题
3.2 城市的热岛效应与地球变暖
3.3 环境污染
第3章 注·参考文献
第Ⅱ部 环境的生态设计
第4章 生态设计的谱系
4.1 世界各地的生态设计
4.2 希姆-万达林(SimVanderRyn)的
生态设计
第4章 注·参考文献
专栏2固有文化
第5章 城市和地域的自然环境设计
5.1 绿化与地域微气候设计
5.2 原生态圈设计
5.3 地域景观规划
第5章 注·参考文献
案例5.1 地域重生与生态网络
第6章 城市的热环境与能源系统设计
6.1 城市的热环境设计
6.2 自然能源的生产与利用
6.3 城市能源系统设计
第6章 注·参考文献
专栏3丹麦和瑞典的哥得兰岛在利用可再生
能源方面对社会的贡献
第7室城市生态设计
7.1 环保型生态城市
7.2 紧凑型城市：郊区小型卫星城
7.3 并行街区的发展保护与生态城市
7.4 小区之环境共存型再生
第7章 注·参考文献
案例7.1 巴西库里奇巴市的挑战
第8章 田园生态设计
8.1 群落生态设计
8.2 水系与水流域设计
8.3 城市与农村的共存设计
第8章 注·参考文献
案例8.1 住民参与型环境规划
案例8.2 南岛生态村落：“屋久岛”环境
共存住宅设计项目
专栏4 保护城市周边地区信托基金
第9章 生态社区设计
9.1 居民参与型居住区设计
9.2 社区的食物生产与发展
9.3 生态庄园
第9章 注·参考文献
案例9.1 高档社区，榉木屋
案例9.2 日本北海道当别村的田园住宅尝试
案例9.3 新旧融合为.体的，自然能源自给自足的岛屿“萨姆索岛”
案例9.4 高档生态小区先驱者卡塞尔生态小区巡礼
第Ⅲ部 继承设计
第10章 建筑文化继承
10.1 生活继承
10.2 建筑文化继承
10.3 生产技术继承
10.4 山村文化继承
第10章 注·参考文献
案例10.1 循环城市：江户
第11章 城镇建设的继承
11.1 自然共存型城镇建设继承
11.2 并行街区、并行乡村、园艺风景继承
11.3 城市低洼地区的群落社区继承
第11章 注·参考文献
专栏5生态博物馆..地域社会可持续发展学习场所
第12章 传承下一代
12.1 培育孩子们感性认知的教育环境
12.2 自然体验型游乐场建设
12.3 适合孩子的环境设计
第12章 注·参考文献
案例12.1 三代游乐场地图制作
案例12.2 探险型游乐场建设
第13章 环境教育和传承方法
13.1 建筑·地域环境设计的信息继承
13.2 可持续发展地域建设与环境教育
13.3 人的培养
第13章 注·参考文献
案例13.1 小学环境教育搭配校舍屋顶耕种水稻田
案例13.2 校园环境的培育和环境教育：尼崎市立成德小学校
案例13.3 环境学习和生态村庄：地球设计学校实验
专栏6 田园学校
编后记
译后记

序言

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