会展视觉设计(全国高等院校艺术设计专业“十二五”规划教材）

会展视觉设计是在会展的各种设计中，除了立体的展台、展示照明、展示道具等设计之外的一个重要环节，具有信息传达的重要作用。本书通过对会展视觉没计的标志、核心图形、招贴、背景板、指示系统、延展应用设计、多媒体没计的流程和方法分别讲解，使学习者掌握各类会展视觉没计的基本方法和步骤。通过精品赏析环节，可以使学习者增进理解，消化课堂知识。
　　张磊编著的《会展视觉设计》学习重点是会展视觉设计的设计步骤和方法环节，学习者如能增加对展馆的实地考察和会展项目的实践，将对会展视觉设计的学习大有裨益。

张磊，北京财贸职业学院广告艺术学院会展教研室教师。主要研究领域是抽象油画、抽象雕塑创作及理论研究、视觉传达设计、展览展示设计、景观设计。主要讲授《字体设计》《展台搭建》《展示设计》《会展视觉设计》等课程。
何先球，北京财贸职业学院广告艺术学院会展教研室主任。主要研究领域是书法、国画创作、会展教学及理论研究。主要讲授《设计素描》《设计构成》《展台搭建》等课程。
王耕妹，北京财贸职业学院广告艺术学院会展教研室教师。主要讲授《展示空间设计》《展台搭建》《展示效果图》等课程。
王涛鹏，北京财贸职业学院广告艺术学院教师，主要讲授《设计构成》《人物形象设计》《化妆造型设计》等课程。
王晓昕，清华大学美术学院工艺美术系讲师。主要讲授《标志设计》 《设计构成》《装饰设计》《锻金工艺》等课程。
张洪海，北京理工大学学院工艺美术系讲师。主要讲授《视觉传达设计》《展示设计》《广告创意与表现》《图形语言表达》等课程。
徐骅，北京杰威品牌营销顾问有限公司设计总监。主要作品：2008北京奥运“同一个世界 同一个梦想”书写、部分场馆景观设计，
全国高尔夫俱乐部联赛、北京马拉松环中国国际公路自行车赛视觉设计等。

章　会展视觉设计综述
　节　会展的概念、发展和分类
　　1．会展的概念
　　2．会展的发展
　　3．会展的分类
　第二节　会展视觉设计的概念和功能
　　1．会展视觉设计的概念
　　2．会展视觉设计的功能
　　3. 会展视觉设计的基本原则
第二章　会展视觉设计项目实训
　节　项目一：会展标志、核心图形设计
　　1．综述
　　2．设计程序与方法
　　3．会展标志、核心图形设计项目实践训练
　　4．训练成果要求
　第二节　项目二：会展招贴设计
　　1．综述
　　2．设计程序与方法
　　3．会展招贴设计项目实践训l练
　第三节　项目三：会展背景板设计
　　1．综述
　　2．设计程序与方法
　　3．会展背景板设计项目实践训l练
　第四节　项目四：会展指示系统设计
　　1．综述
　　2．设计程序与方法
　　3．会展指示系统设计项目实践训I练
　第五节　项目五：会展延展应用设计
　　1．综述
　　2．设计程序与方法
　　3．会展延展应用设计项目实践训l练
　第六节　项目六：多媒体视觉设计
　　1．综述
　　2．设计程序与原则
　　3．会展视觉应用设计项目实践训练
第三章　案例赏析
　节　会展标志、核心图形精彩案例赏析
　第二节　会展招贴精彩案例赏析
　第三节　会展背景板设计精彩案例赏析
　第四节　会展指示系统设计精彩案例赏析
　第五节　会展延展应用设计精彩案例赏析
　第六节　会展多媒体设计精彩案例赏析
参考文献
后记

序言1
   中国的艺术设计教育起步于20世纪50年代，改革开放以后，特别是90年代进入一个高速发展的阶段。由于学科历史短，基础弱，艺术设计的教学方法与课程体系受苏联美术教育模式与欧美国家20世纪初形成的课程模式影响，导致了专业划分过细，过于偏重技术性训练，在培养学生的综合能力、创新能力等方面表现出突出的问题。
随着经济和文化的大发展，社会对于艺术设计专业人才的需求量越来越大，市场对艺术设计人才教育质量的要求也越来越高。为了应对这种变化，*将”艺术设计”由原来的二级学科调整为”设计学”一级学科，既体现了对设计教育的重视，也体现了把设计教育和国家经济的发展密切联系在一起。因此*高等学校设计学类专业教学指导委员会也在这方面做了很多工作，其中重要的一项就是支持教材建设工作。此次由设计学类专业教指委副主任林家阳教授担纲的这套教材，在整合教学资源、结合人才培养方案，强调应用型教育教学模式、开展实践和创新教学，结合市场需求、创新人才培养模式等方面做了大量的研究和探索；从专业方向的全面性和重点性、课程对应的精准度和宽泛性、作者选择的代表性和引领性、体例构建的合理性和创新性、图文比例的统一性和多样性等各个层面都做了科学适度、详细周全的布置，可以说是近年来高等院校艺术设计专业教材建设的力度之作。
设计是一门实用艺术，检验设计教育的标准是培养出来的艺术设计专业人才是否既具备深厚的艺术造诣，实践能力，同时又有优秀的艺术创造力和想象力，这也正是本套教材出版的目的。我相信本套教材能对学生们奠定学科基础知识、确立专业发展方向、树立专业价值观念产生基础的影响，帮助他们在以后的专业道路上走得更长远，为中国未来的设计教育和设计专业的发展注入正能量。
            
*高等学校设计学类专业教学指导委员会主任
                                        中央美术学院 教授/博导 谭平
2013年8月

序2
建设”美丽中国”、”美丽乡村”的内涵不仅仅是美丽的房子、美丽的道路、美丽的桥梁、美丽的花园，更为重要的内涵应该是贴近我们衣食住行的方方面面。好比看博物馆也绝不是看建筑物和景观，而为重要的应该是其展示的内容让人受益，因此”美丽中国”的重要内涵正是我们设计学领域所涉及的重要内容。
办好一所学校，培养有用的设计人才，造就出政府和人民满意的设计师取决于三方面的因素：其一我们要有好的老师，有丰富经历的、有阅历的、理论和实践并举的、有责任心的老师。只有老师有用，才能培养有用的学生；其二有一批好的学生，有崇高志向和远大理想，具有知识基础，更需要毅力和决心的学子；其三连接两者纽带的，具有知识性和实践性的课程和教材。课程是学生获取知识能力的宝库，而教材既是课程教学的”魔杖”，也是理论和实践教学的”词典”。”魔杖”即通过得当的方法传授知识，让获得知识的学生产生无穷的智慧，使学生成为文化创意产业的使者。这就要求我们教材的本身具有创新意识。本套教材从设计理论、设计基础、视觉设计、产品设计、环境艺术、工艺美术、数字媒体和动画设计等八个方面中的50本系列教材，在坚持各自专业的基础上做了不同程度的探索和创新。我们也希望在有限的纸质媒体基础上做好知识的扩充和延伸，通过本套教材中的案例、欣赏、参考书目和网站资料等等，起到一部专业设计”词典”的作用。
为了打造本教材一流的品质，我们还约请了国内外大师级的学者顾问团队、国内具有影响力的学术专家团队和国内具有代表性的各类院校领导和骨干教师组成的编委团队。他们中有很多人已经为本系列教材的诞生提出了很多具有建设性的意见，并给予了很多方面的指导。我相信以他们所具有的国际化教育视野以及他们对中国设计教育的责任感，这套教材将为培养中国未来的设计师，并为打造”美丽中国”奠定一个良好的基础。

          *职业院校艺术设计学类专业教学指导委员会主任
                                                   同济大学教授/博导 林家阳  
                                                                    2013年8月

会展视觉设计是视觉传达设计的一种，体现着时代特征和丰富的现代内涵，随着科技的进步、新能源、新材料的发展应用而不断更新，并与其他领域相互交叉，逐渐形成一个与其他视觉媒介相关联并互为支持的设计领域。但我们必须清醒地看到，目前的会展类教学中，存在着一些重视空间设计而忽视会展视觉设计的现象。长此以往，学习者只熟悉空间设计的软件，相较之下其设计意识和视觉设计能力低下。本教材所倡导的建立良好的现代会展视觉设计意识，力图补足会展专业学生在视觉设计方面的欠缺，掌握会展所需视觉设计的基本知识，以利将来的工作实践之用。
　　　本教材的编者，都具备多年的会展行业从业经历和会展专业的教学经历，对于会展视觉设计拥有丰富的实践经验。编者的撰写目的很明确，这就是将以往的实践经验结合设计观念和案例，揉入到教材中，以利于学习者掌握知识、开拓视野。
　　　本教材针对高职院校的会展专业教学，在介绍会展以及会展设觉设计的概念和发展现状的基础上，按照会展视觉设计分类项目案例进行讲解分析，课后精选会展视觉设计案例，并提供实训练习题目。学习者既能系统了解会展视觉设计的基本理论知识，又能学以致用进行实训，以达到讲述方便、自学快捷、触类旁通的目的。
　　　本教材以项目导入教学模式为特色，力求做到理论教学与项目实践相结合，是会展视觉设计理论学习与实践操作指导相结合的会展专业实训教材，适合用作高职高专院校会展专业教材，也可供会展策划、会展设计等相关专业从业人员参考。