中韩字词比较及教学研究

章  中韩汉字字量比较
  节  记录汉语和韩语所需汉字的数量
  第二节  中韩高频汉字的字种
  第三节  等级大纲高频字的构词量
第二章  中韩汉字字形比较
  节  中国汉字与韩国借用汉字
    一、汉字的简化与中韩字形的差异
    二、汉字字形教学
  第二节  中国汉字与韩国国字
    一、韩国汉字的标音符号化过程
    二、韩国国字的造字原理
  第三节  中国汉字与韩国训民正音
    一、训民正音的创制
    二、训民正音的造字原理
    三、训民正音的字形结构
第三章  中韩汉字字音比较
  节  韩国汉字音
    一、韩国汉字音的认知单位
    二、韩国汉字音的音节结构与分布
    三、韩国汉字音的音节数
    四、韩国汉字音在语流音变中的特点
  第二节  中韩汉字音的对应关系
    一、声韵相同的汉字
    二、声韵相近的汉字
    三、有对应规律的汉字
    四、形声字的对应关系
第四章  中韩汉字字义比较
  节  中韩汉字的字义
    一、字义相同的汉字
    二、字义不同的汉字
    三、字义部分相同的汉字
  第二节  韩国汉字的代表训
    一、汉字的代表训
    二、代表训在汉字教学中的借鉴意义
    三、代表训对汉字字义理解的影响
第五章  汉字与韩国的汉字词
  节  韩国汉字词
  第二节  中韩同形词
    一、中韩同形同义词
    二、中韩同形异义词
  第三节  中韩同义异形词
    一、新造词与汉字的选择
    二、中韩同义异形词与词义理解
    三、词义理解的难度
    四、文化词的理解
第六章  韩国的汉字政策与语文教学
  节  韩国的汉字政策
    一、韩文专用政策
    二、汉字教育政策与“文字代沟”
  第二节  韩文专用与同音干扰
    一、汉语解决同音干扰的方法
    二、韩国语解决同音干扰的方法
  第三节  韩文专用与韩国汉字词教学
    一、韩国中学课文中的同音汉字词
    二、韩文表记汉字词的学习
    三、从错别字看汉字词的学习
  第四节  韩国汉字的现状
    一、英语外来词的冲击
    二、韩国流通语料中汉字的使用
    三、韩国对汉字的需要
    四、韩国对汉字教育的态度
第七章  韩国学生字词习得与对外汉语教学
  节  韩国汉字等级考试与汉字教学
    一、韩国的汉字能力考试
    二、“汉检”等级标准及内容
    三、“汉检”的考察项目及题量
    四、“汉检”等级用字在教学中的安排
    五、“汉检”对面向韩国学生汉字教学的启示
  第二节  汉字词的演变与汉语教学
  第三节  汉韩同形词偏误分析
    一、同形词偏误类型
    二、同形词偏误产生原因
    三、如何避免同形词偏误
  第四节  成语偏误分析中的问题
    一、偏误研究借鉴和弓J用汉外对比研究成果时需要慎重
    二、偏误分析中存在的诸问题
    三、教学建议中存在的问题
  第五节  韩语汉字词与汉语词语习得
    一、调查分析
    二、产生偏误的原因
    三、如何解决问题
第八章  对韩汉字教学用字表的研制
  节  汉字教学用字表的内容
    一、字表要收入的汉字的量
    一、字表的选字原则
    二、字表的等级划分
    四、字表的标注内容
  第二节  汉字表中的字义标注
    一、汉字字义信息的标注方法
    二、字义信息标注的作用及价值
    三、字义标注选词原则
    四、存在的问题
附录：中韩汉字音的对应关系
参考文献