中国民族旋律润腔读谱方法研究

王亮先生立足于专业音乐院校的教学实践，在努力学习我国传统音乐文化的基础上，对西方唱名体系进行民族化的改造，探索出中国民族旋律润腔读谱方法，架构起一种具有中国音乐特点的读谱系统。

王亮从中国音乐学院深造返晋后，在山西大学音乐学院从事教学工作多年，他在扎实的田野工作的基础上，经过认真的案头工作，对民间流传的读谱法进行了认真地研究和总结，在此基础上创造出了这种新的读谱法，写出了这本著作。

王亮发明的润腔读谱法虽新，却是建立于中国音乐传统之上的，它把中国传统音乐自身读谱规律和西方传来的简谱读法、五线谱首调读法结合起来。他发明出这种读谱法，实属不易。将它用于教学实践，更是一个创举。

在学校音乐教育中，读谱法属于视唱练耳课的教学范畴，而这门功课又是整个音乐教育的基础课程。因为王亮的这本著作是首次对读谱法的民族化进行全面研究的成果，所以是视唱练耳课教学历史乃至中国音乐教育史上的一件大事，它的出版应当引起学术界、特别是音乐教育界、音乐理论界和音乐学界的广泛关注。

杜亚雄：音乐学家，中国音乐学院教授、博士生导师 

中国的乐谱及其多样的读谱方式有着千余年的传承历史；润腔则是中国音乐中对曲调进行各种润色、装饰，使之具有独特韵味和风格特点的重要手段。王亮教授继承、汲取上述二者之精华，革新现行通用之唱名，创编出一套能体现中国旋律“腔音”韵味、具有润饰腔调特点的“润腔读谱法”，此项研究成果既具应用价值，又有学术价值，应予推广。

樊祖荫：音乐理论家、教育家，中国音乐学院前院长、教授、博士生导师

西方音乐中的音是“直音”，中国音乐中的音除“直音”外，还存在着大量的“腔音”。用西方唱名体系难以唱出中国民族音乐的韵味特色，究其原因，就是由于用音高固定的“do、re、mi”等唱名，读唱音高不固定的“腔音”所致。

《中国民族旋律润腔读谱方法研究》遵循中国传统音乐文化自身规律，对西方唱名体系进行民族化改造，架构起一种具有中国音乐特点的读谱系统，探索出一种符合中国民族旋律润腔特点的新的读谱方法。

润腔读谱法体系由基本唱名、变体唱名、连音唱名、儿化唱名、儿代唱名、装饰音唱法和即兴润饰等部分构成，各类唱名之间具有着严密的内在联系，与“do、re、mi”唱名体系之间也保持着非常严格的对应关系。具有简便易学，易于推广的特点。

 此读谱法用于《视唱练耳》辅助教学，对于学生民族乐感的培养和民族音乐曲调的“活’的传承具有重要意义；用于民族音乐表演专业教学，对于民族韵味的科学阐释和教学效果的优化可起到积极促进作用。

王亮，1954年生，山西曲沃人。山西大学音乐学院教授、山西大学商务学院音乐系特聘教授，山西省音乐家协会名誉主席，中国音乐家协会理事，中国传统音乐学会常务理事，中国艺术学学会常务理事。主要著述有《如何规定艺术》、《民歌的衰微、保存与转型》、《锣鼓杂戏的音乐体制与历史渊源》、《明清时期晋东南迎神赛社祭仪及其音乐戏剧》、《山西省民间音乐遗产的传承与保护》等。

序

绪论

一、我国现行唱名体系概说

二、中国民族旋律中音的基本特征

三、现行唱名体系与中国音乐特性之乖戾

章  润腔读谱释义

节  润腔的概念

第二节  润腔的类型

第三节  润腔的功能

第四节  润腔的应用

第二章  润腔读谱现状

节  戏曲音乐中的润腔读谱

第二节  民族器乐教学中的润腔读谱

第三章  润腔读谱方法

节  唱名类型

第二节  唱名的润饰

第四章  润腔读谱基本练习

节  唱名练习

第二节  装饰音练习

第五章  润腔读谱个例分析

节  传统音乐旋律

第二节  创作歌曲旋律

结语

附录 1：润腔读谱实例

一、民歌、歌舞

二、戏曲、曲艺

三、器乐

四、歌曲

附录 2：《中国民族旋律的特点》（论文）

附录 3：《润腔读谱法之构想》(英文版)

主要参考文献

后记