教育伦理研究（第四辑）

《教育伦理研究（第四辑）》由华东师范大学出版社出版。 

《教育伦理研究》（第四辑）所编入的学术论文以“教育伦理、立德树人与学校德育”为中心，全书内容包括：教育伦理前沿问题研究、教育伦理理论研究、核心价值与立德树人研究、教育伦理与学校德育研究、中外教育伦理思想比较研究、教师道德理论研究、师德建设实践研究、学术综述等。

王正平，上海师范大学教授、博导；上海师范大学跨学科研究中心主任、上海师范大学学报期刊杂志社社长。

编者的话
教育伦理前沿问题研究
自由之人如何长成？——教育学视角下的教育自由问题及其叙事研究（卜玉华  齐  姗） 
转向与思考：“互联网 ”时代的教师伦理发展（沈  璿） 
论教师幸福——基于亚里士多德幸福观（赵冰倩） 
新媒体语境下大学生道德赋能探析（卢俊豪） 
学校民主氛围营造——在平等理智参与中学习联合生活（鞠玉翠  吴怡然） 
教师尊严： 教育伦理现实转化的原点（彭海霞  李金和） 
法治视域中教育善的实现路径（刘云林  舒婷婷） 
教育伦理理论研究
论教育公正（王正平） 
论教育伦理学视域下的教育公正问题（糜海波） 
教育的限制与儿童的自由（程  亮） 
简议教学伦理研究中的学生主体问题（王本陆  王  婵） 
论教学伦理学研究的结构性缺失及其应对（汪  明  贾彦琪） 
教师伦理困境的研究及其意义（王  凯） 
学校德育治理的伦理思考（刘竑波） 
诚信教育的伦理审视（罗明星  刘林睿）  
教师道德理论研究
论教师的惩戒之善及其实现（蔡辰梅） 
师德公私之辩（肖绍聪） 
论德性与教师德性的特征（黎  玮） 
教育歧视现象的审视与反思（贾婀娜） 
教师发展自律动力问题探讨（卫荣凡） 
立德树人： 高校教师职业道德旨归（丁慧民） 
师德修养奠定教师专业发展基石（魏义华） 
师德建设理论研究
师德自觉是师德建设的内生动力（张自慧） 
互联网环境下我国高校教师伦理的建构（王  健  范佳昕） 
高校教师社会服务伦理的提升（徐廷福  刘  惠） 
当前师德培训的价值重构与实践创新（戴双翔  林  倩  高  洁） 
论地方高校人才培养目标的达成  ——作为地方高校回归自身的一种道德辩护（黄富峰  王胜利） 
师德建设实践研究
高校青年教师师德建设长效机制探究（廖志诚） 
厚培师德师风铸造基础教育软实力（湖南省东安县教育局） 
弘扬行知精神  抓好师德建设（南京晓庄学院） 
传承先贤遗风  打造师德品牌（北京实验学校） 
实践为途  理论为根  特色创新  不断求索（张  勤  江苏第二师范学院） 
师生关系与师德评价研究
“以分为本”的学习评价价值观： 价值分析（王中男） 
论师爱素质（陈  宁  汪海彬） 
面对00后大学生所需要的师爱（李  玢） 
论师生关系维系与重建的信任变量（王永明） 
弑师惨剧与教师社会形象重塑（刘宏森） 
从道德审判走向法治化： 对大学校园师源性骚扰性侵害的审思（王  珺） 
港澳青年教育伦理研究
香港地区大学生国民身份认同教育思考（陈正桂） 
“情绪政治”视域下的香港青年认同观（林  滨  夏银平） 
澳门青年世代政治价值观变迁与现实考量（赵凤莲） 
中外教育伦理思想研究
中西方教育伦理思想比较简论（钱焕琦）   
隐藏的教育目的——关于杜威教育思想的思考（张淑妹） 
中美中学德育教育实施过程比较与反思（金晓莉） 
教育伦理研究综述
教育伦理、立德树人与学校德育
  ——全国第四届教育伦理学术研讨会综述（周治华  李  爽） 
完善教师人格  促进专业发展
  ——“师德评价与教师发展”高端学术研讨会综述（冯  婷）