描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787568025010
编辑推荐
“百年高平”是中国一个伟大的民办教育工程，是高平教育集团董事长周曼先生的教育梦想，也是周曼先生在投资办学中一生执着撰写的系列丛书，每年写一本，书名为《百年高平（加年份）》。该书是对一个跨越湘、鄂、滇、黔、翼五省九市州，拥有38所学校，5480名教职工，70000多名学生的全国知名教育集团办学过程的真实记载和研究，无论是从教育教学管理、研究，还是从社会经济发展和人才培养等方面来说，都是一种有益且有成效的探索。
内容简介
本书以日记体裁，真实描绘了湖南益阳高平教育集团董事长周曼先生因为“高质量、平民化”的教育梦想，于2016年先后在湖北省来凤县、建始县、恩施市，湖南省永顺县、长沙天心区、益阳市、张家界市，贵州省松桃县、三都县、罗甸县，云南省宾川县、永平县，河北省乐亭县、保定市，安徽省六安市等地，创办高平国际实验学校的创业经历，以及他在此过程中对社会、家庭、人生的真实感悟。本书讴歌了党的政策，赞美了一批批扎根基层的党政领导与劳动者，是一部活生生的励志传奇。
目 录
“高平教育之路”/ 001
“以观沧海”/ 005
舍得牺牲（一）/ 009
舍得牺牲（二）/ 012
一“念”天下/ 016
红嘴鸥/ 019
平民教育百年志（一）/ 020
平民教育百年志（二）/ 023
若无真诚，能力无足轻重（一）/ 026
若无真诚，能力无足轻重（二）/ 029
若无真诚，能力无足轻重（三）/ 032
高平文化运动（一）/ 036
高平文化运动（二）/ 038
秀秀三都民族梦（一）/ 041
秀秀三都民族梦（二）/ 044
天下普安问苍穹/ 047
秀秀三都民族梦（三）/ 052
秀秀三都民族梦（四）/ 054
秀秀三都民族梦（五）/ 057
秀秀三都民族梦（六）/ 060
“人在，阵地就在”/ 064
“锦上添花”/ 067
大成者诚/ 071
“天时”决定“命运”/ 073
兵分两路/ 076
鏖战正酣（一）/ 079
鏖战正酣（二）/ 083
归途/ 087
家/ 091
干净/ 093
醉美金建始/ 096
“到哪里去”/ 098
“政治经济学”/ 102
平衡/ 105
高坪村/ 108
“千年等一回”/ 110
自信高平/ 113
彩云之南/ 117
“北上”/ 120
“投资乐亭，事事畅通”/ 123
受得了委屈/ 126
为而不争/ 129
“越有意义”/ 131
“顺其自然”/ 135
无题/ 138
为了你时刻近在眼前/ 139
端午/ 140
合作共赢/ 142
为了教育的尊严/ 144
行万里路心宽/ 147
就地选“材”（一）/ 149
身体力行/ 152
为师生服务/ 155
就地选“材”（二）/ 157
“老婆、孩子、热炕头”/ 159
“你别骗我”/ 162
见好就收/ 165
“自己的队伍”/ 168
就地取“财”/ 171
团结/ 174
“说乐亭话、做乐亭事”/ 177
置之死地而后生/ 180
“提人头来见”/ 183
人生百年/ 186
“热烈欢迎”/ 189
情不自禁/ 192
人在江湖/ 195
“一切为高平服务”/ 200
活出最健康的自己/ 204
天道酬勤/ 207
百年高平之恩施州武陵国际实验学校/ 213
“永远平安”/ 217
有尊严地活着/ 219
“现金为王”/ 227
百年高平之湖南省永顺县高平金海实验学校高中部/ 232
“永平教育的硅谷”/ 235
百年高平之云南省宾川县高平第一完全中学/ 242
“知其足，知其不足”/ 247
放下，才能承担/ 253
百年高平之贵州三都水族自治县高平实验中学/ 261
调兵遣将/ 267
天降大任/ 296
“以观沧海”/ 005
舍得牺牲（一）/ 009
舍得牺牲（二）/ 012
一“念”天下/ 016
红嘴鸥/ 019
平民教育百年志（一）/ 020
平民教育百年志（二）/ 023
若无真诚，能力无足轻重（一）/ 026
若无真诚，能力无足轻重（二）/ 029
若无真诚，能力无足轻重（三）/ 032
高平文化运动（一）/ 036
高平文化运动（二）/ 038
秀秀三都民族梦（一）/ 041
秀秀三都民族梦（二）/ 044
天下普安问苍穹/ 047
秀秀三都民族梦（三）/ 052
秀秀三都民族梦（四）/ 054
秀秀三都民族梦（五）/ 057
秀秀三都民族梦（六）/ 060
“人在，阵地就在”/ 064
“锦上添花”/ 067
大成者诚/ 071
“天时”决定“命运”/ 073
兵分两路/ 076
鏖战正酣（一）/ 079
鏖战正酣（二）/ 083
归途/ 087
家/ 091
干净/ 093
醉美金建始/ 096
“到哪里去”/ 098
“政治经济学”/ 102
平衡/ 105
高坪村/ 108
“千年等一回”/ 110
自信高平/ 113
彩云之南/ 117
“北上”/ 120
“投资乐亭，事事畅通”/ 123
受得了委屈/ 126
为而不争/ 129
“越有意义”/ 131
“顺其自然”/ 135
无题/ 138
为了你时刻近在眼前/ 139
端午/ 140
合作共赢/ 142
为了教育的尊严/ 144
行万里路心宽/ 147
就地选“材”（一）/ 149
身体力行/ 152
为师生服务/ 155
就地选“材”（二）/ 157
“老婆、孩子、热炕头”/ 159
“你别骗我”/ 162
见好就收/ 165
“自己的队伍”/ 168
就地取“财”/ 171
团结/ 174
“说乐亭话、做乐亭事”/ 177
置之死地而后生/ 180
“提人头来见”/ 183
人生百年/ 186
“热烈欢迎”/ 189
情不自禁/ 192
人在江湖/ 195
“一切为高平服务”/ 200
活出最健康的自己/ 204
天道酬勤/ 207
百年高平之恩施州武陵国际实验学校/ 213
“永远平安”/ 217
有尊严地活着/ 219
“现金为王”/ 227
百年高平之湖南省永顺县高平金海实验学校高中部/ 232
“永平教育的硅谷”/ 235
百年高平之云南省宾川县高平第一完全中学/ 242
“知其足，知其不足”/ 247
放下，才能承担/ 253
百年高平之贵州三都水族自治县高平实验中学/ 261
调兵遣将/ 267
天降大任/ 296
前 言
执着一念 必立巅峰
一位企业老总称赞本书作者、湖南益阳高平教育集团董事长周曼：“执着于一事，必立其巅峰。”我将这句赞语，稍改几个字，权作本文正题。
我的书架上珍藏有并细读过《百年高平(2007)》、《百年高平(2015)》，这两本书都是周曼自序。2016年12月的一天，跟随周总（其工作团队都这样称呼他）南征北战多年的贺关先受托给我来电话：“《百年高平(2016)》即将付梓，周总希望您能写几句话。”对于周总的嘱托，我没有婉辞而欣然应允，并觉得有话可说可写。
我结识益阳高平教育事业的创始人周桂林和继承人周曼始于2002年春暖花开的时节。这年3月，时任湖南省教育厅厅长蒋作斌到益阳调研民办教育，并决定当年5月在益阳召开全省民办教育工作会议。听到这个消息后，我邀请《中国教育报》记者李伦娥和《湖南民办教育》编辑张见平一道去益阳采访民办教育，并到了益阳高平中学。周桂林校长告诉我们：前不久，蒋厅长来校调研，高度评价他提出的“高质量，平民化”的办学理念，体现了“三个代表”的重要思想。这次我们采写了《忽如一夜春风来——湖南益阳市发展民办教育见闻》的长篇通讯。通讯共分三大部分，其中第一大部分的标题为《“高质量，平民化”民校迅速兴起》，主要采用高平中学践行“高质量，平民化”办学理念的事迹。针对通讯第一部分提出的命题，我写了《多办些“高质量，平民化”民校》的评论，现从中摘抄两段于下，以示一个媒体人当时的浅识：
当前，在家庭总量中，“先富家庭”毕竟是少数，绝大多数还是“温饱型家庭”。除此，在我国城乡，尤其是广大农村地区，还存在“弱势群体”和一大批“困难家庭”。也就是说我们还必须面向绝大多数家庭办学，多办些“高质量，平民化”的民校，来满足这些家庭对教育的需求。如果我们的民办学校，都办成或大多数办成“高质量，高收费”学校（当时坊间称之为“贵族学校”——作者注），而不多办些“高质量，平民化”学校，那么，一些“困难家庭”乃至“温饱型家庭”的子女，莫说接受高等教育，就是接受完高中阶段教育也必将成为纸上谈兵。
我们党要始终代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益。现在已进入知识经济时代，这就要求我们既要懂得开“金矿”、“银矿”的重要性，更要懂得开“人矿”、“脑矿”的重要性。我国是世界上“人矿”、“脑矿”储藏量很大的国家，只有首先把“人矿”、“脑矿”开发好了，才能更好地开发“金矿”、“银矿”。因此要大力发展民办教育，多办些“高质量，平民化”民校，形成公办学校与民办学校共同发展的格局，把绝大多数国民的“脑矿”充分开发出来，以适应改革开放和现代化建设的需要，这正是我们贯彻和落实“三个代表”重要思想的实际行动。
上述的《忽如一夜春风来——湖南益阳市发展民办教育见闻》通讯和《多办些“高质量，平民化”民校》评论同时刊于2002年5月15日的《中国教育报》头版头条，既为当年5月27日至29日省政府在益阳召开的湖南省民办教育工作会议做了舆论准备，也第一次向全国读者传播了益阳高平中学首创并践行的“高质量，平民化”办学理念。
紧接全省民办教育工作会议之后，我与《湖南教育》的胡宏文、龚鹏飞、江新军几位记者，专程到益阳高平中学，采访周桂林校长。这次采写的长篇通讯《“高质量，平民化”的教育追求——记益阳民办高平中学校长周桂林》，刊于《湖南教育》（半月刊）2002年第20期。我国权威的大型国家级文摘期刊——《新华文摘》，于2003年第4期全文转载了这篇人物通讯。《新华文摘》转载这篇通讯后发生了两件意想不到的事情。
第一件，时任湖南省委副书记文选德看了《新华文摘》转载的这篇通讯后，2003年4月28日，他给蒋作斌厅长写了封长信，信中提出：“一个花甲老人，能如此执着办学，解决山区入学难的问题，实在不容易。如今，这所中学已经声名远播，我们教育部门还可以做些什么？”他要求蒋厅长“能仔细阅读此文，并对全省民办教育的发展作些思考”。最后，他强调：“此事务必关注，切勿淡然视之。”
第二件，2002年6月，中央教育科学研究院和光明日报社联合函告各省、市、自治区教育厅（局），决定开展“首届全国民办教育十大杰出人物评选活动”。评选活动办公室成员、我的老朋友、《光明日报》资深记者王劲松阅读《新华文摘》转载的这篇通讯后，以记者特有的敏锐感给我打电话：“益阳高平中学校长周桂林办学理念独特，办学事迹突出，很有代表性，可以申报全国‘十杰’评选。”我说：“周校长是清廉之士，如要交评审费，他不会申报。”她肯定地回答：“不收评审费。”据此，我们协助学校为周校长办理了申报“十杰”的手续。2002年9月12日的《光明日报》发表了以记者王劲松领衔署名的《周桂林和他的平民化教育追求》一文。各省、市、自治区教育部门向活动举办单位推荐从各级各类民办学校选送出来的1000多名参评人员。举办单位组织初评，从中评出30位候选人，并在2002年10月11日的《光明日报》上进行了公示。然后，经评选委员会认真评审，采取无记名投票方式，从30名候选人中产生出“十杰”得主，周桂林荣获“首届全国民办教育十大杰出人物”称号。2003年1月6日，举办单位在北京人民大会堂举行颁奖会，全国政协副主席孙孚凌、教育部副部长张保庆等领导出席会议并为获奖者颁奖。1月8日，周桂林校长载誉归来，湖南省民办教育协会等单位的负责同志到车站迎接周校长，《中国教育报》、《湖南日报》、《湖南教育》的记者，集体采访了周校长，这几家新闻媒体都及时发表了周桂林荣膺全国民办教育“十杰”的消息。自此，周桂林在全国民办教育界成为知名校长。
2007年8月，益阳高平中学校园，张灯结彩，披上节日盛装，由周曼主持，他和兄姐一道，为其父亲周桂林举行70寿诞纪念活动。我和秘书处黄为代表省民办教育协会去为周老校长祝寿。在看望周老校长时，我说：“您终身从教，对教育发展规律了如指掌。您正在培养三儿子周曼接班，这是很有远见的，今后我们会注意宣传周曼。”周老校长听了频频点头，表示完全赞同。
2008年深秋时节，湖南省人大常委会原副主任、省民办教育协会原会长刘玉娥，以湖南省教育基金会理事长身份到湘西北的龙山县考察工作。陪同考察的龙山县同志建议玉娥同志到一溪之隔的湖北省来凤县城去看看。玉娥同志一行走过小桥，进入来凤县城不远处，一个青年人一边跑、一边喊：“刘会长！刘会长！”走近一看，原来是周桂林的儿子周曼。玉娥同志问他：“怎么来这里了？”他向玉娥同志简略汇报了来这里创办来凤县高级中学的情况，并邀请玉娥同志一行到建校工地察看了一番。玉娥同志回长沙后，很高兴地给我打电话，叫我也到那里去看看。我当即答应：“等明年学校招生开学后，我一定去。”2009年11月，我和《湖南民办教育》编辑陶凤翔专程到来凤县高级中学采访。周曼兴奋地告诉我们，这里有天时、地利、人和的办学条件，他自任校长，准备把来凤县高级中学办成一块传播和践行“高质量，平民化”教育理念的试验田。我们听了周曼的介绍，加上各方面采访所得，一口气写下《“高质量，平民化”教育理念的传播人——记益阳高平教育集团董事长周曼》的长篇通讯，以及题为《百年高平，后继有人》的评论员文章。
2010年2月5日，我给湖南省原副省长、时任湖南省民办教育协会会长唐之享写信，请他审定上述通讯和评论。之享会长于2月8日，就给我回了信。信中说：“新春佳节之际，十分高兴地读到你和陶凤翔同志的大作《“高质量，平民化”教育理念的传播人——记益阳高平教育集团董事长周曼》这篇通讯。周桂林同志以‘高质量，平民化’为理念，创办高平中学，在我省民办教育战线做出了榜样。而这篇通讯，更让我们看到了周桂林同志光辉的一面：他站在高处，看在远处，极早谋划培养和锻炼继承人，把为民办学、为国育才的兴教初衷化为代代传承的伟业，更是富有战略眼光，值得大家学习。”他“希望民办学校的创办者都能读一读这篇通讯，从中受到启示，下定决心，把培养接班人的工作摆上日程”。
时任湖南省教育厅副厅长的杨定忠在审阅上述通讯和评论后，于2010年2月10日也做出批示：“我读罢《“高质量，平民化”教育理念的传播人——记益阳高平教育集团董事长周曼》一文后，十分欣慰。因为我从文中感觉到了益阳高平教育集团的成长步入了科学发展的轨道。它有两个突出特点值得肯定，也值得大家学习：一是高平教育集团从初始办学就一直坚持‘高质量，平民化’的办学理念，这是最难能可贵的；二是高平中学创办人周桂林老校长站在学校可持续发展的历史高度，坚持高标准、严要求，培养和选拔接班人。”
上述通讯和评论，经唐之享会长和杨定忠副厅长审定后，同时刊于《湖南教育》（旬刊）2010年3月上旬刊。《湖南民办教育》2010年第2期全文转载了《湖南教育》刊发的上述通讯和评论，该刊从这期起，开辟专栏，以“民办学校如何培养接班人”为题，开展大讨论。
《中国教育报》湖南记者站副站长李伦娥，阅读《湖南教育》刊发的通讯和评论后，加上平时采访所获，于2010年4月18日在《中国教育报》的“新闻视点”专栏，发表了以周桂林老校长培养接班人事迹为缘起的题为《民办学校举办者，谁来接班？》的长篇通讯。同日同版还配发了报社约请的上海市教科院原副院长忻福良撰写的《完善民办学校领导人变更的制度设计》一文。忻福良在文中呼吁：“随着时间的推移，一些民办学校出现领导层过度老化问题，不仅一些高龄领导人感到力不从心，民办学校的可持续发展也受到了制约。完善民办学校领导人变更的制度设计迫在眉睫。”
1993年，老校长周桂林从乡镇中学校长岗位退下来后，为满足村民子女上中学的渴望，他以“高质量，平民化”为理念，在地处益阳市的赫山区和长沙市的宁乡县、望城县交界的高坪村，用自己的一栋简陋住房当校舍，招收了40多名学生，聘请了三五名教师，就把“益阳高平中学”校牌挂起来了。周曼从父亲周桂林手中接过办学的重任，不过十一二年时间，他不仅办好了常年有四五千学生的高平中学本部，而且从2003年末开始，他走出高坪村，走出益阳市，走出湖南省，传播和践行父亲的“高质量，平民化”教育理念。截至2016年底，他在湖南、湖北、贵州、云南、河北等省创办或领办基础教育各学段的学校（幼儿园）共41所，在籍学生有7万多人，固定资产达50亿元，成为远近闻名、正在发展的基础教育集团。周曼办学成功的原因，目前还没有全面、系统、准确的研究，我作为抛砖引玉者，试谈三点看法。
第一，恰逢“天时”。从大局说，就是得益于党和国家的大政方针与法律法规，得益于各级领导人和平民百姓对教育发展规律的认识与把握。“文革”结束，特别是党的十一届三中全会召开后，随着公办教育迅速恢复发展，由于各种社会力量推动，民办教育也逐步萌发生长起来。1997年，国务院颁发了《社会力量办学条例》，提出了“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的方针。2002年12月28日，九届全国人大常委会第三十一次会议审议通过了《中华人民共和国民办教育促进法》，确定了“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针，并规定“民办学校与公办学校具有同等的法律地位”。2016年11月7日，十二届全国人大常委会第二十四次会议审议通过了《关于修改〈中华人民共和国民办教育促进法〉的决定》，使这部法律更加完善，是促进民办教育健康发展的新里程碑。此外，从20世纪80年代以来，每次全国党代会的报告，每届全国人大会的政府工作报告，都有鼓励和支持民办教育发展的论述。国家教育部和地方各级人民政府及其教育主管部门对发展和规范民办教育，也都出台了一系列的政策和措施。比如，早在1983年11月11日，湖南省人民政府就颁发了《湖南省社会团体、私人办学试行办法》。现在，很多人都认识到，大力促进民办教育的发展，形成公办教育与民办教育共同发展的格局，是符合教育发展客观规律要求的。古今中外的教育发展史表明，民办教育与公办教育从来都是共存共荣的。当今世界上最发达的美国，其教育也分为国立、公立、私立三种。美国已实行12年免费义务教育，但私立小学仍占20%，私立职业中学占92%，私立大学占72%。可以这样说，是恰逢“天时”的有利环境和条件，铸就了周曼办学的成功，成就了高平教育的伟业。
第二，执着一念。周曼在日记中多次用了“执着一念”这个词语。他子承父业，本意就是视传播和践行“高质量，平民化”教育理念为终身事业，怀百年高平梦想，生命不息，奋斗不止。周曼于1972年出生，1997年在湖南师范大学中文系毕业后，放弃到重点中学执教和出国留学的机会，毅然决然地留在高坪村，帮助父亲办学。周桂林对儿子的选择满心欢喜，对培养和锻炼儿子铆足了劲。他先是安排儿子教书，教语文，教历史，教政治，教学效果都很好。然后，他先后安排儿子当班主任、校团委书记、教导主任、副校长、常务副校长、校长。与此同时，他还送儿子参加了益阳市和湖南省的中学校长培训班，特别是送儿子赴京参加了中央党校为期一年的“教育发展战略理论高级研修班”的学习。通过学习和实践，周曼开阔了视野，逐步成长、成熟起来，认识到父亲提出的“高质量，平民化”教育理念，符合国情、民心，必须扩大传播和践行空间，尤其是要扩大到老、少、山、边、穷地区去，使那里有更多的孩子读得起书、读得好书，让知识改变命运，阻断贫困的代际相传。实际上，周曼在最近10来年中，实施了“三步走”的走出去计划。
第一步：走出高坪村。2003年的最后一天，周曼瞒着父亲，带上校印，在大哥周毅的支持下，与益阳市资阳区政府签订了投资4000万元的办学协议。2004年农历正月十五日，资阳区政府为高平迎丰中学举行奠基仪式，周曼这时才把父亲接到现场。周桂林看到彩旗飞舞、人头攒动的热闹场面，看到区政府、区教育局的领导人都来了，区长还兼任学校名誉校长，没有责怪而是叮嘱儿子：“一定要把学校办好，为高平中学争气！”高平迎丰中学办成功后，周曼在益阳的赫山区、常德的津市、怀化的沅陵等地，创办或领办了多所学校。
第二步：走出湖南省。周曼经过认真考查，于2008年5月26日，与湖北省来凤县人民政府签订合作举办来凤县高级中学的协议，并于2009年8月5日顺利开学。来凤县高级中学是周曼在省外创办的第一所学校，也是他推行“高质量，平民化”办学理念的得意之作，其影响逐步扩散到南方多省。现在，在湖北恩施市、建始县，贵州松桃县、三都县、罗甸县，云南宾川县、永平县等地，先后创办了一批集合在益阳高平教育集团旗下的学校。
第三步：走过长江、黄河。中国共产党创始人之一——李大钊的故乡——河北省唐山市乐亭县的人大常委会主任孟宪福，带队考察高平教育集团后，决定放弃其他投资者，引进高平集团办学。乐亭县高平中学建成后，周曼将制作的“高质量，平民化”六个巨型大字安装在校园人和楼顶上。在讨论收费时，周曼首先发言：每生每期收4000元。县教育局的同志说乐亭濒海，经济比较发达，老百姓赚了钱就是送小孩读书，可考虑至少每生每期收6000元。周曼没有接受这个建议。学校已于今秋开学，首次招收了2000多名学生。乐亭高平中学创建成功启示我们：在人类社会发展过程中，“富人”与“穷人”、“贵族”与“平民”是相对而不是绝对的概念。“高质量，平民化”教育理念不仅适应不发达地区和欠发达地区，也完全适应发达地区，在我国960万平方公里的大地上都有其生根、开花、结果的土壤。
第三，人格魅力。不言而喻，人格魅力对成就事业至关重要。这里仅从个人品德角度，说说我对周曼感受较深的三点。
一是“干净”干事。“金钱通关”、“权钱交易”，这在党的十八大之前，更让人担忧一些。但周曼的头脑一直很清醒，既不害人也不害己。他说一个人“纵有黄金满屋，一朝锒铛入狱，一切成为过眼云烟”。他常告诫自己“走南闯北办学，需要赚钱，但不贪钱”，“在我有生之年赚的钱全部用来办学校”。与他合作办学的地方官员都说他是个“干干净净做人，扎扎实实干事”的人，与他合作办事，放得心，有安全感。这些地方也有落马官员，但至今没有一个在这方面与周曼有瓜葛。
二是真诚待人。“士为知己者用”，先说件小事。2016年5月4日，有关方面通知周曼参加5月6日在武汉由清华大学招生办主任召开的座谈会。他即想到：“潘哥6号收媳妇，十多年的兄弟了，我必须参加。”周曼对集团员工以兄弟姐妹相称，被视为亲人。潘哥即潘建国，既是集团公司一个部的部长，又是他的常年司机。周曼认为重要的人比重要的事更重要。这一天，他硬是放弃了参会的机会，和一班兄弟高高兴兴地参加了潘哥儿子的婚礼。有朋友曾问我：周曼办这么多学校，人从哪里来？钱从哪里来？管理如何搞？
父亲曾告诉周曼：“作为董事长，你并不一定事必躬亲，要学会用人，善于用人，用好人，用对人。既锻炼了别人，又给自己留下足够多的时间和精力去办更重要的事情。”周曼办学校不搞家族式、家乡式管理。校长是办学团队中的关键人物，实行五湖四海，就地选才取人。校长人选一经确定，他用人不疑，要求校长们按《高平典章》治校。《高平典章》是高平文化的核心所在，是凝聚治校育人力量和智慧的“定海神针”。凡计划内的人、财、物诸事均由校长自主施职。周曼每个学期只向校长要两个数字：一个是开学时的学生数，另一个是期末考试学生的分数。
建校经费主要一靠办学结余，二靠银行贷款。因高平教育集团白手起家时，第一笔3000元的贷款是找信用社解决的，从这以后，周曼有了“信用社情结”，无论到哪里办学，一般都是与信用社发生金融业务关系。有个叫曾凡树的基建老板，有意承建湖北建始县思源实验学校，但缺2000万元资金，便找周曼帮忙贷款。周曼与建始县信用联社领导一说，全额由他担保，仅用7天时间，2000万元贷款就到了曾老板的账号上。信用社的同志说：“周总是个认真办事、真诚待人的人，他担保贷款，我们不拖泥带水。”
三是“草根”生活。周曼2007年11月7日的日记中有一段话，给我留下很深的印象：“在父亲面前，我不仅是一个孩子，更是一个学生。从管理一个班到管理一所学校再到管理一个集团，父亲用他的思想和精神感召着我，用他的智慧引领着我，用他的勤勉、质朴与永不言败的精神鼓舞着我。”的确，周曼做人、做事以及里子、面子都有父亲的影子。
2016年5月16日，周曼第一次到河北乐亭县，县教育局事先就为他在承启大酒店安排了一个套房住。他怎么也住不安心，很快就搬到学校与师生同吃、同住去了。县电视台约请周曼做一次电视讲话，集团执行总裁崔晖陪他到演播室，主持人要崔晖脱下上衣换给周总穿，并说：“上电视，面对观众，还是讲究点好。”贵州省罗甸县杨兴华县长了解周曼后发表感慨：“周总这么有钱，却不抽烟，不喝酒，不打牌……实在罕见！”
其妻子龙华用“好儿子、好女婿、好父亲、好老公、好老板、好男人”评价丈夫周曼，真谓知夫莫如妻。
父亲周桂林人前人后赞儿子：“周曼了不起！”老人家说的“了不起”，就是人们常说“忠孝难两全”，而周曼却是“忠孝双全”的楷模。
2014年5月14日，时任湖北省省长王国生到周曼创办的该省建始县民族高级中学调研后，评价加鼓励地对周曼说：“你的办学模式很好，混合所有制经济；办学理念不错，‘高质量，平民化’。”“政府要为你这种献身山区教育的人树立雕像！”
教育是世代延续的事业。高平教育有这样可圈可点的继承人，百年高平绝不是梦。如果把高平教育事业视为一棵树，不容置疑，它必定是一棵亭亭如盖、枝繁叶茂的常青树，必将恒久地立在盛世华年的神州大地的巅峰上！
一位企业老总称赞本书作者、湖南益阳高平教育集团董事长周曼：“执着于一事，必立其巅峰。”我将这句赞语，稍改几个字，权作本文正题。
我的书架上珍藏有并细读过《百年高平(2007)》、《百年高平(2015)》，这两本书都是周曼自序。2016年12月的一天，跟随周总（其工作团队都这样称呼他）南征北战多年的贺关先受托给我来电话：“《百年高平(2016)》即将付梓，周总希望您能写几句话。”对于周总的嘱托，我没有婉辞而欣然应允，并觉得有话可说可写。
我结识益阳高平教育事业的创始人周桂林和继承人周曼始于2002年春暖花开的时节。这年3月，时任湖南省教育厅厅长蒋作斌到益阳调研民办教育，并决定当年5月在益阳召开全省民办教育工作会议。听到这个消息后，我邀请《中国教育报》记者李伦娥和《湖南民办教育》编辑张见平一道去益阳采访民办教育，并到了益阳高平中学。周桂林校长告诉我们：前不久，蒋厅长来校调研，高度评价他提出的“高质量，平民化”的办学理念，体现了“三个代表”的重要思想。这次我们采写了《忽如一夜春风来——湖南益阳市发展民办教育见闻》的长篇通讯。通讯共分三大部分，其中第一大部分的标题为《“高质量，平民化”民校迅速兴起》，主要采用高平中学践行“高质量，平民化”办学理念的事迹。针对通讯第一部分提出的命题，我写了《多办些“高质量，平民化”民校》的评论，现从中摘抄两段于下，以示一个媒体人当时的浅识：
当前，在家庭总量中，“先富家庭”毕竟是少数，绝大多数还是“温饱型家庭”。除此，在我国城乡，尤其是广大农村地区，还存在“弱势群体”和一大批“困难家庭”。也就是说我们还必须面向绝大多数家庭办学，多办些“高质量，平民化”的民校，来满足这些家庭对教育的需求。如果我们的民办学校，都办成或大多数办成“高质量，高收费”学校（当时坊间称之为“贵族学校”——作者注），而不多办些“高质量，平民化”学校，那么，一些“困难家庭”乃至“温饱型家庭”的子女，莫说接受高等教育，就是接受完高中阶段教育也必将成为纸上谈兵。
我们党要始终代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益。现在已进入知识经济时代，这就要求我们既要懂得开“金矿”、“银矿”的重要性，更要懂得开“人矿”、“脑矿”的重要性。我国是世界上“人矿”、“脑矿”储藏量很大的国家，只有首先把“人矿”、“脑矿”开发好了，才能更好地开发“金矿”、“银矿”。因此要大力发展民办教育，多办些“高质量，平民化”民校，形成公办学校与民办学校共同发展的格局，把绝大多数国民的“脑矿”充分开发出来，以适应改革开放和现代化建设的需要，这正是我们贯彻和落实“三个代表”重要思想的实际行动。
上述的《忽如一夜春风来——湖南益阳市发展民办教育见闻》通讯和《多办些“高质量，平民化”民校》评论同时刊于2002年5月15日的《中国教育报》头版头条，既为当年5月27日至29日省政府在益阳召开的湖南省民办教育工作会议做了舆论准备，也第一次向全国读者传播了益阳高平中学首创并践行的“高质量，平民化”办学理念。
紧接全省民办教育工作会议之后，我与《湖南教育》的胡宏文、龚鹏飞、江新军几位记者，专程到益阳高平中学，采访周桂林校长。这次采写的长篇通讯《“高质量，平民化”的教育追求——记益阳民办高平中学校长周桂林》，刊于《湖南教育》（半月刊）2002年第20期。我国权威的大型国家级文摘期刊——《新华文摘》，于2003年第4期全文转载了这篇人物通讯。《新华文摘》转载这篇通讯后发生了两件意想不到的事情。
第一件，时任湖南省委副书记文选德看了《新华文摘》转载的这篇通讯后，2003年4月28日，他给蒋作斌厅长写了封长信，信中提出：“一个花甲老人，能如此执着办学，解决山区入学难的问题，实在不容易。如今，这所中学已经声名远播，我们教育部门还可以做些什么？”他要求蒋厅长“能仔细阅读此文，并对全省民办教育的发展作些思考”。最后，他强调：“此事务必关注，切勿淡然视之。”
第二件，2002年6月，中央教育科学研究院和光明日报社联合函告各省、市、自治区教育厅（局），决定开展“首届全国民办教育十大杰出人物评选活动”。评选活动办公室成员、我的老朋友、《光明日报》资深记者王劲松阅读《新华文摘》转载的这篇通讯后，以记者特有的敏锐感给我打电话：“益阳高平中学校长周桂林办学理念独特，办学事迹突出，很有代表性，可以申报全国‘十杰’评选。”我说：“周校长是清廉之士，如要交评审费，他不会申报。”她肯定地回答：“不收评审费。”据此，我们协助学校为周校长办理了申报“十杰”的手续。2002年9月12日的《光明日报》发表了以记者王劲松领衔署名的《周桂林和他的平民化教育追求》一文。各省、市、自治区教育部门向活动举办单位推荐从各级各类民办学校选送出来的1000多名参评人员。举办单位组织初评，从中评出30位候选人，并在2002年10月11日的《光明日报》上进行了公示。然后，经评选委员会认真评审，采取无记名投票方式，从30名候选人中产生出“十杰”得主，周桂林荣获“首届全国民办教育十大杰出人物”称号。2003年1月6日，举办单位在北京人民大会堂举行颁奖会，全国政协副主席孙孚凌、教育部副部长张保庆等领导出席会议并为获奖者颁奖。1月8日，周桂林校长载誉归来，湖南省民办教育协会等单位的负责同志到车站迎接周校长，《中国教育报》、《湖南日报》、《湖南教育》的记者，集体采访了周校长，这几家新闻媒体都及时发表了周桂林荣膺全国民办教育“十杰”的消息。自此，周桂林在全国民办教育界成为知名校长。
2007年8月，益阳高平中学校园，张灯结彩，披上节日盛装，由周曼主持，他和兄姐一道，为其父亲周桂林举行70寿诞纪念活动。我和秘书处黄为代表省民办教育协会去为周老校长祝寿。在看望周老校长时，我说：“您终身从教，对教育发展规律了如指掌。您正在培养三儿子周曼接班，这是很有远见的，今后我们会注意宣传周曼。”周老校长听了频频点头，表示完全赞同。
2008年深秋时节，湖南省人大常委会原副主任、省民办教育协会原会长刘玉娥，以湖南省教育基金会理事长身份到湘西北的龙山县考察工作。陪同考察的龙山县同志建议玉娥同志到一溪之隔的湖北省来凤县城去看看。玉娥同志一行走过小桥，进入来凤县城不远处，一个青年人一边跑、一边喊：“刘会长！刘会长！”走近一看，原来是周桂林的儿子周曼。玉娥同志问他：“怎么来这里了？”他向玉娥同志简略汇报了来这里创办来凤县高级中学的情况，并邀请玉娥同志一行到建校工地察看了一番。玉娥同志回长沙后，很高兴地给我打电话，叫我也到那里去看看。我当即答应：“等明年学校招生开学后，我一定去。”2009年11月，我和《湖南民办教育》编辑陶凤翔专程到来凤县高级中学采访。周曼兴奋地告诉我们，这里有天时、地利、人和的办学条件，他自任校长，准备把来凤县高级中学办成一块传播和践行“高质量，平民化”教育理念的试验田。我们听了周曼的介绍，加上各方面采访所得，一口气写下《“高质量，平民化”教育理念的传播人——记益阳高平教育集团董事长周曼》的长篇通讯，以及题为《百年高平，后继有人》的评论员文章。
2010年2月5日，我给湖南省原副省长、时任湖南省民办教育协会会长唐之享写信，请他审定上述通讯和评论。之享会长于2月8日，就给我回了信。信中说：“新春佳节之际，十分高兴地读到你和陶凤翔同志的大作《“高质量，平民化”教育理念的传播人——记益阳高平教育集团董事长周曼》这篇通讯。周桂林同志以‘高质量，平民化’为理念，创办高平中学，在我省民办教育战线做出了榜样。而这篇通讯，更让我们看到了周桂林同志光辉的一面：他站在高处，看在远处，极早谋划培养和锻炼继承人，把为民办学、为国育才的兴教初衷化为代代传承的伟业，更是富有战略眼光，值得大家学习。”他“希望民办学校的创办者都能读一读这篇通讯，从中受到启示，下定决心，把培养接班人的工作摆上日程”。
时任湖南省教育厅副厅长的杨定忠在审阅上述通讯和评论后，于2010年2月10日也做出批示：“我读罢《“高质量，平民化”教育理念的传播人——记益阳高平教育集团董事长周曼》一文后，十分欣慰。因为我从文中感觉到了益阳高平教育集团的成长步入了科学发展的轨道。它有两个突出特点值得肯定，也值得大家学习：一是高平教育集团从初始办学就一直坚持‘高质量，平民化’的办学理念，这是最难能可贵的；二是高平中学创办人周桂林老校长站在学校可持续发展的历史高度，坚持高标准、严要求，培养和选拔接班人。”
上述通讯和评论，经唐之享会长和杨定忠副厅长审定后，同时刊于《湖南教育》（旬刊）2010年3月上旬刊。《湖南民办教育》2010年第2期全文转载了《湖南教育》刊发的上述通讯和评论，该刊从这期起，开辟专栏，以“民办学校如何培养接班人”为题，开展大讨论。
《中国教育报》湖南记者站副站长李伦娥，阅读《湖南教育》刊发的通讯和评论后，加上平时采访所获，于2010年4月18日在《中国教育报》的“新闻视点”专栏，发表了以周桂林老校长培养接班人事迹为缘起的题为《民办学校举办者，谁来接班？》的长篇通讯。同日同版还配发了报社约请的上海市教科院原副院长忻福良撰写的《完善民办学校领导人变更的制度设计》一文。忻福良在文中呼吁：“随着时间的推移，一些民办学校出现领导层过度老化问题，不仅一些高龄领导人感到力不从心，民办学校的可持续发展也受到了制约。完善民办学校领导人变更的制度设计迫在眉睫。”
1993年，老校长周桂林从乡镇中学校长岗位退下来后，为满足村民子女上中学的渴望，他以“高质量，平民化”为理念，在地处益阳市的赫山区和长沙市的宁乡县、望城县交界的高坪村，用自己的一栋简陋住房当校舍，招收了40多名学生，聘请了三五名教师，就把“益阳高平中学”校牌挂起来了。周曼从父亲周桂林手中接过办学的重任，不过十一二年时间，他不仅办好了常年有四五千学生的高平中学本部，而且从2003年末开始，他走出高坪村，走出益阳市，走出湖南省，传播和践行父亲的“高质量，平民化”教育理念。截至2016年底，他在湖南、湖北、贵州、云南、河北等省创办或领办基础教育各学段的学校（幼儿园）共41所，在籍学生有7万多人，固定资产达50亿元，成为远近闻名、正在发展的基础教育集团。周曼办学成功的原因，目前还没有全面、系统、准确的研究，我作为抛砖引玉者，试谈三点看法。
第一，恰逢“天时”。从大局说，就是得益于党和国家的大政方针与法律法规，得益于各级领导人和平民百姓对教育发展规律的认识与把握。“文革”结束，特别是党的十一届三中全会召开后，随着公办教育迅速恢复发展，由于各种社会力量推动，民办教育也逐步萌发生长起来。1997年，国务院颁发了《社会力量办学条例》，提出了“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的方针。2002年12月28日，九届全国人大常委会第三十一次会议审议通过了《中华人民共和国民办教育促进法》，确定了“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针，并规定“民办学校与公办学校具有同等的法律地位”。2016年11月7日，十二届全国人大常委会第二十四次会议审议通过了《关于修改〈中华人民共和国民办教育促进法〉的决定》，使这部法律更加完善，是促进民办教育健康发展的新里程碑。此外，从20世纪80年代以来，每次全国党代会的报告，每届全国人大会的政府工作报告，都有鼓励和支持民办教育发展的论述。国家教育部和地方各级人民政府及其教育主管部门对发展和规范民办教育，也都出台了一系列的政策和措施。比如，早在1983年11月11日，湖南省人民政府就颁发了《湖南省社会团体、私人办学试行办法》。现在，很多人都认识到，大力促进民办教育的发展，形成公办教育与民办教育共同发展的格局，是符合教育发展客观规律要求的。古今中外的教育发展史表明，民办教育与公办教育从来都是共存共荣的。当今世界上最发达的美国，其教育也分为国立、公立、私立三种。美国已实行12年免费义务教育，但私立小学仍占20%，私立职业中学占92%，私立大学占72%。可以这样说，是恰逢“天时”的有利环境和条件，铸就了周曼办学的成功，成就了高平教育的伟业。
第二，执着一念。周曼在日记中多次用了“执着一念”这个词语。他子承父业，本意就是视传播和践行“高质量，平民化”教育理念为终身事业，怀百年高平梦想，生命不息，奋斗不止。周曼于1972年出生，1997年在湖南师范大学中文系毕业后，放弃到重点中学执教和出国留学的机会，毅然决然地留在高坪村，帮助父亲办学。周桂林对儿子的选择满心欢喜，对培养和锻炼儿子铆足了劲。他先是安排儿子教书，教语文，教历史，教政治，教学效果都很好。然后，他先后安排儿子当班主任、校团委书记、教导主任、副校长、常务副校长、校长。与此同时，他还送儿子参加了益阳市和湖南省的中学校长培训班，特别是送儿子赴京参加了中央党校为期一年的“教育发展战略理论高级研修班”的学习。通过学习和实践，周曼开阔了视野，逐步成长、成熟起来，认识到父亲提出的“高质量，平民化”教育理念，符合国情、民心，必须扩大传播和践行空间，尤其是要扩大到老、少、山、边、穷地区去，使那里有更多的孩子读得起书、读得好书，让知识改变命运，阻断贫困的代际相传。实际上，周曼在最近10来年中，实施了“三步走”的走出去计划。
第一步：走出高坪村。2003年的最后一天，周曼瞒着父亲，带上校印，在大哥周毅的支持下，与益阳市资阳区政府签订了投资4000万元的办学协议。2004年农历正月十五日，资阳区政府为高平迎丰中学举行奠基仪式，周曼这时才把父亲接到现场。周桂林看到彩旗飞舞、人头攒动的热闹场面，看到区政府、区教育局的领导人都来了，区长还兼任学校名誉校长，没有责怪而是叮嘱儿子：“一定要把学校办好，为高平中学争气！”高平迎丰中学办成功后，周曼在益阳的赫山区、常德的津市、怀化的沅陵等地，创办或领办了多所学校。
第二步：走出湖南省。周曼经过认真考查，于2008年5月26日，与湖北省来凤县人民政府签订合作举办来凤县高级中学的协议，并于2009年8月5日顺利开学。来凤县高级中学是周曼在省外创办的第一所学校，也是他推行“高质量，平民化”办学理念的得意之作，其影响逐步扩散到南方多省。现在，在湖北恩施市、建始县，贵州松桃县、三都县、罗甸县，云南宾川县、永平县等地，先后创办了一批集合在益阳高平教育集团旗下的学校。
第三步：走过长江、黄河。中国共产党创始人之一——李大钊的故乡——河北省唐山市乐亭县的人大常委会主任孟宪福，带队考察高平教育集团后，决定放弃其他投资者，引进高平集团办学。乐亭县高平中学建成后，周曼将制作的“高质量，平民化”六个巨型大字安装在校园人和楼顶上。在讨论收费时，周曼首先发言：每生每期收4000元。县教育局的同志说乐亭濒海，经济比较发达，老百姓赚了钱就是送小孩读书，可考虑至少每生每期收6000元。周曼没有接受这个建议。学校已于今秋开学，首次招收了2000多名学生。乐亭高平中学创建成功启示我们：在人类社会发展过程中，“富人”与“穷人”、“贵族”与“平民”是相对而不是绝对的概念。“高质量，平民化”教育理念不仅适应不发达地区和欠发达地区，也完全适应发达地区，在我国960万平方公里的大地上都有其生根、开花、结果的土壤。
第三，人格魅力。不言而喻，人格魅力对成就事业至关重要。这里仅从个人品德角度，说说我对周曼感受较深的三点。
一是“干净”干事。“金钱通关”、“权钱交易”，这在党的十八大之前，更让人担忧一些。但周曼的头脑一直很清醒，既不害人也不害己。他说一个人“纵有黄金满屋，一朝锒铛入狱，一切成为过眼云烟”。他常告诫自己“走南闯北办学，需要赚钱，但不贪钱”，“在我有生之年赚的钱全部用来办学校”。与他合作办学的地方官员都说他是个“干干净净做人，扎扎实实干事”的人，与他合作办事，放得心，有安全感。这些地方也有落马官员，但至今没有一个在这方面与周曼有瓜葛。
二是真诚待人。“士为知己者用”，先说件小事。2016年5月4日，有关方面通知周曼参加5月6日在武汉由清华大学招生办主任召开的座谈会。他即想到：“潘哥6号收媳妇，十多年的兄弟了，我必须参加。”周曼对集团员工以兄弟姐妹相称，被视为亲人。潘哥即潘建国，既是集团公司一个部的部长，又是他的常年司机。周曼认为重要的人比重要的事更重要。这一天，他硬是放弃了参会的机会，和一班兄弟高高兴兴地参加了潘哥儿子的婚礼。有朋友曾问我：周曼办这么多学校，人从哪里来？钱从哪里来？管理如何搞？
父亲曾告诉周曼：“作为董事长，你并不一定事必躬亲，要学会用人，善于用人，用好人，用对人。既锻炼了别人，又给自己留下足够多的时间和精力去办更重要的事情。”周曼办学校不搞家族式、家乡式管理。校长是办学团队中的关键人物，实行五湖四海，就地选才取人。校长人选一经确定，他用人不疑，要求校长们按《高平典章》治校。《高平典章》是高平文化的核心所在，是凝聚治校育人力量和智慧的“定海神针”。凡计划内的人、财、物诸事均由校长自主施职。周曼每个学期只向校长要两个数字：一个是开学时的学生数，另一个是期末考试学生的分数。
建校经费主要一靠办学结余，二靠银行贷款。因高平教育集团白手起家时，第一笔3000元的贷款是找信用社解决的，从这以后，周曼有了“信用社情结”，无论到哪里办学，一般都是与信用社发生金融业务关系。有个叫曾凡树的基建老板，有意承建湖北建始县思源实验学校，但缺2000万元资金，便找周曼帮忙贷款。周曼与建始县信用联社领导一说，全额由他担保，仅用7天时间，2000万元贷款就到了曾老板的账号上。信用社的同志说：“周总是个认真办事、真诚待人的人，他担保贷款，我们不拖泥带水。”
三是“草根”生活。周曼2007年11月7日的日记中有一段话，给我留下很深的印象：“在父亲面前，我不仅是一个孩子，更是一个学生。从管理一个班到管理一所学校再到管理一个集团，父亲用他的思想和精神感召着我，用他的智慧引领着我，用他的勤勉、质朴与永不言败的精神鼓舞着我。”的确，周曼做人、做事以及里子、面子都有父亲的影子。
2016年5月16日，周曼第一次到河北乐亭县，县教育局事先就为他在承启大酒店安排了一个套房住。他怎么也住不安心，很快就搬到学校与师生同吃、同住去了。县电视台约请周曼做一次电视讲话，集团执行总裁崔晖陪他到演播室，主持人要崔晖脱下上衣换给周总穿，并说：“上电视，面对观众，还是讲究点好。”贵州省罗甸县杨兴华县长了解周曼后发表感慨：“周总这么有钱，却不抽烟，不喝酒，不打牌……实在罕见！”
其妻子龙华用“好儿子、好女婿、好父亲、好老公、好老板、好男人”评价丈夫周曼，真谓知夫莫如妻。
父亲周桂林人前人后赞儿子：“周曼了不起！”老人家说的“了不起”，就是人们常说“忠孝难两全”，而周曼却是“忠孝双全”的楷模。
2014年5月14日，时任湖北省省长王国生到周曼创办的该省建始县民族高级中学调研后，评价加鼓励地对周曼说：“你的办学模式很好，混合所有制经济；办学理念不错，‘高质量，平民化’。”“政府要为你这种献身山区教育的人树立雕像！”
教育是世代延续的事业。高平教育有这样可圈可点的继承人，百年高平绝不是梦。如果把高平教育事业视为一棵树，不容置疑，它必定是一棵亭亭如盖、枝繁叶茂的常青树，必将恒久地立在盛世华年的神州大地的巅峰上！
2016年12月25日
（作者系编审，湖南教育报刊社原社长兼总编辑、《中国教育报》湖南记者站原站长，曾任中国民办教育协会理事、湖南省民办教育协会副会长兼秘书长、《湖南民办教育》总编辑）
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