数学人文课堂的理论与实践

　　李聪睿主编的《数学人文课堂的理论与实践》包 括数学人文课堂的内涵、数学人文课堂的结构、数学 人文课堂的组织、数学人文课堂的特征、数学人文课 堂的价值五章，每一章内容的叙述都是从“人文”这 个独特的视角切入，以人文知识观点带动数学教学知 识观点的展开，不仅高屋建瓴地提出许多新观点、新 方法，而且文笔新颖，使理论不再枯燥，让我们既喜 欢读，又得到智慧的启迪。本书可作为高职高专院校 数学教育专业教学法课程和教学技能训练的教学用书 ，还可作为中小学数学教师继续教育培训用书，同时 ，对中小学生家长和一般读者也具有积极的阅读意义 。

章  数学人文课堂的内涵
  节  一般人文课堂的内涵
  第二节  数学人文课堂的内涵
第二章  数学人文课堂的结构
  节  数学人文课堂立足猜想
  第二节  数学人文课堂重在建构
  第三节  数学人文课堂呼唤拓展
第三章  数学人文课堂的组织
  节  数学人文课堂的倾听
  第二节  数学人文课堂的阅读
  第三节  数学人文课堂的反思
第四章  数学人文课堂的特征
  节  数学人文课堂的想数学
  第二节  数学人文课堂的做数学
  第三节  数学人文课堂的用数学
第五章  数学人文课堂的价值
  节  数学人文课堂的求真
  第二节  数学人文课堂的求善
  第三节  数学人文课堂的求美
参考文献