遗产保护与开发

　　为适应旅游业的发展要求，满足旅游高等教育的需要，我们根据高等院校旅游专业的课程设置、教学目标，在国家旅游局人事劳动教育司的主持下，集合国内旅游高等院校的众多专家学者，自20世纪90年代起，先后出版了系列旅游高等院校教材。该教材出版以来，得到了广大院校师生和业界的普遍好评，至今仍是众多院校的*教材，一版再版。
本书是“全国高等院校旅游专业规划教材”之一，该书共分8个章节，具体内容包括世界遗产概述、世界文化遗产的保护与开发、世界自然遗产的保护与开发、世界濒危遗产保护与开发案例分析、遗产资源的数字化建设等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

编写说明
章 世界遗产概述
节 世界遗产的产生、发展及现状
第二节 世界遗产的定义
　第三节 世界遗产组织的设立
　第四节 世界遗产标志和委员会历次会议
　第五节 世界遗产的申报和评定
　思考与练习
第二章 中国的世界遗产保护与开发
　节 中国的世界遗产分布与特征
　第二节 中国的世界遗产保护与开发
　思考与练习
第三章 世界文化遗产的保护与开发
　节 古人类遗址的保护与开发
　第二节 考古遗址的保护与开发
　第三节 城镇和乡村遗产的保护与开发
　第四节 宫殿遗产的保护与开发
　第五节 园林遗产的保护与开发
　第六节 陵园墓地景观遗产的保护与开发
　第七节 宗教建筑遗产的保护与开发
　第八节 农业遗产景观的保护与开发
　第九节 工业遗产景观的保护与开发
　思考与练习
第四章 世界自然遗产的保护与开发
　节 地质遗迹保护与开发
　第二节 水体景观保护与开发
　第三节 生物保护区的保护与开发
　思考与练习
第五章 世界濒危遗产保护与开发案例分析
　节 概述
　第二节 吴哥的保护与开发
　第三节 黄石国家公园的保护与开发
　第四节 卡卡杜国家公园的保护与开发
　思考与练习
第六章 世界非物质文化遗产的保护与开发
　节 非物质文化遗产概述
　第二节 世界非物质文化遗产的保护与开发
　第三节 中国非物质文化遗产的保护与开发
　思考与练习
第七章 遗产保护、开发与旅游业的关系
　节 遗产与遗产旅游概述
　第二节 遗产保护与遗产旅游的发展
　第三节 旅游可持续开发与遗产保护的关系
　第四节 遗产管理经验
　第五节 未来遗产旅游的展望
　思考与练习
第八章 遗产资源的数字化建设
　节 遗产资源数字化建设概论
　第二节 遗产资源数字化建设的数据类型和处理工具
　第三节 遗产资源数字化建设的数据集成和发布
　第四节 遗产资源数字化建设应用实例
　思考与练习
参考文献
后记

章　世界遗产概述
世界遗产，是指具有突出价值的文化与自然遗产，是大自然和人类留下的珍贵的遗产，是人类历史、文化与文明的象征，代表着有价值的人文景观和自然景观，是人类共同的宝贵财富。世界遗产分为自然遗产、文化遗产、混合遗产（文化遗产与自然遗产的双重遗产）和文化景观遗产；此外，还包括非物质文化遗产（人类口头与非物质遗产）。
世界遗产具有科学价值、美学价值、历史文化价值和旅游价值。世界遗产所具有的丰富内涵，是社会科学和自然科学取之不尽、用之不竭的知识源泉。世界遗产具有无可替代的独特价值。世界文化遗产，反映出文化多样化的重要性，如风格各异的历史名城、建筑群、文物、名胜古迹、考古遗址等，具有艺术创新、科学发现和技术发明等特点，是人类智慧的结晶。世界自然遗产，反映出动植物种群的多样性，对于研究动植物的生存发展，特别是对于保护濒危动植物种群的栖息地，具有重要意义和价值。自然遗产对于研究生命起源、地球科学、生态系统、生物多样性以及人类与自然和谐和可持续发展具有重要的意义。
节　世界遗产的产生、发展及现状
20世纪初，埃及在阿斯旺建起大坝时，努比亚遗址就一直面临被淹没的危险。20世纪50年代，埃及政府决定重建阿斯旺高坝（Aswan High Dam），控制尼罗河洪水，为国家提供水力发电。按照这个计划，如不采取相关保护措施，努比亚遗址将沉没于尼罗河水面下，其中包括该地区的一座神庙阿布·辛拜勒神庙（Abu Simbel Temples）。1959年，应埃及和苏丹两国政府的要求，联合国教科文组织（The United Nations Educational，Scientific and Cultural Organization：UNESCO）发起了一个国际保护行动，争取到50个国家的支持，筹集了8000万美元，终将阿布·辛拜勒和菲莱神庙（Abu Simbel and Philae Temples）完整切割迁至安全地带并重新组合。这表明国际合作共同保护杰出的文化遗产的重要性。
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