描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787516012123丛书名: 普通高等院校高等数学系列规划教材
§1.1 随机事件与样本空间
§1.2 事件的概率
§1.3 概率的公理化定义及其性质
§1.4 条件概率
§1.5 事件的独立性
§1.6 贝努里(Bernoulli)试验和二项概率
习题1
第2章 随机变量及其分布
§2.1 随机变量
§2.2 离散型随机变量
§2.3 随机变量的分布函数
§2.4 连续型随机变量
§2.5 随机变量的函数分布
习题2
第3章 二维随机变量及其分布
§3.1 二维随机变量
§3.2 二维离散型随机变量
§3.3 二维连续型随机变量
§3.4 边缘分布
§3.5 二维随机变量的独立性
§3.6 二维随机变量的函数的分布
习题3
第4章 随机变量的数字特征
§4.1 数学期望
§4.2 方差
§4.3 协方差、相关系数和矩
习题4
第5章 大数定律与中心极限定理82
§5.1 大数定律
§5.2 中心极限定理
习题5
第6章 数理统计的基本概念
§6.1 样本与统计量
§6.2 抽样分布
习题6
第7章 参数估计
§7.1 点估计
§7.2 极大似然估计
§7.3 估计量的优良性
§7.4 区间估计
习题7
第8章 假设检验
§8.1 假设检验的基本概念
§8.2 一个正态总体参数的假设检验
§8.3 两个正态总体参数的假设检验
习题8
附表1 标准正态分布表
附表2 泊松分布表
附表3 t分布表
附表4 χ2〖〗分布表
附表5 F分布表
附表6 检验相关系数的临界值表
参考答案
参考文献
目前,以“三本”学生为培养对象的院校发展已具有相当规模,这类学校在数学基础课程教学中存在着缺乏与培养目标相适用的教材问题,多数学校选用重点大学的教材,教学内容的深度、广度由任课教师自行掌握,由于实际情形与教学内容、教材不符,导致删减内容可能过多,或由于例题的选讲角度,定理、性质的解说角度不同,给学生的学习带来困难,增加了学习的难度。另外,根据*的改革方案,这类高校今后都将转型为培养应用型人才,所以“合理压缩理论教学,加大实践教学环节”成为这类高校制订教学计划的原则,这就导致数学课程被压缩成为必然,使学生学习数学更加困难。
基于以上两点,为培养高素质的应用型人才,适应高等教育的改革发展,不断提高教学质量,加强教材的配套与建设是十分必要的。我们特组织了具有丰富教学经验的骨干教师组成教材编写组,根据教学大纲的基本要求编写本教材。
本书着眼于介绍概率论与数理统计中的基本概念、基本原理和基本方法。注重可读性,突出本课程的基本思想。强调直观性和应用背景,注重联系学生所学专业的实际,介绍概率论与数理统计在专业方面的应用。在保证教学基本要求的前提下,删除了繁杂的计算以及一些定理的证明,便于学生自学和理解。本教材的课后习题分为A、B两部分,A部分是基础题,供学生课后巩固复习之用,B部分是提高题,有一定难度,供考研学生复习之用。
本书由费绍金担任主编。第1、7章由费绍金编写,第2、3和6章由王丽编写,第4、5和8章由王莉编写,全书由费绍金统稿。
本书在编写过程中得到了宿迁学院文理学院许多老师的大力支持,并提出了宝贵的意见,对此我们表示衷心的感谢!在教材的编写过程中,参考并引用了同类教材的部分内容,在此不一一列举,我们也表示衷心的感谢!
由于水平有限,书中不妥之处在所难免,恳请各位同行和广大读者不吝赐教。
编 者
2015.7
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