中国教育电视媒体发展论

　　白传之编著的《中国教育电视媒体发展论》从公共文化建设背景高度和视野，简要剖析教育电视媒体发展历史、调查研究发展现状。在国内首次提出并围绕教育电视媒体公益性，从“源流”到“内涵”、从“运营”到“实现”，从运营“评估”到“平台”建设，构建自成体系的“公益思
想-公益内容-公益行动”的理论框架，得出“教育电视媒体三重性”、“公益性教育资源平台为发展方向”之明确论断。 

　　1965年生人。教育技术学硕士，传播学博士。NHK第30届“日本奖”(Japan
Prize)评委。主要从事整合传播、媒介教育、媒体与社会发展等相关学术领域的研究。1961年生人。无线电技术专业，工程应用研究员。主要从事广播电视媒体发展研究，广播电视技术应用与推广的研究。  

第一章 绪论
第二章 公共文化建设中教育电视媒体分析
第一节 公共文化建设是社会发展阶段性的必然要求
第二节
国家对公共文化服务的制度性安排
第三节 公共文化服务体系中的教育电视媒体
第三章 媒体公益性演变的历史轨迹
第一节
政治传播时代媒体公益性
第二节 经济传播时代媒体属性的冲突
第三节 媒体管理制度层面的剖析
第四章 教育电视媒体公益性内涵
第一节
教育电视媒体公益性的源流
第二节 教育电视媒体公益性剖析
第三节 教育电视媒体公益性理论视角
第五章 教育电视媒体公益发展趋向
第一节
教育电视媒体公益性的实现途径
第二节 公益教育电视媒体运营与评估
第三节 公益教育资源媒体平台建设
第四节
教育电视媒体发展方向
结语
附录一 山东教育电视台公益栏目《幸福速递》
附录二 山东教育电视台“温暖”系列公益活动
附录三
山东教育电视台禁毒公益活动
附录四 山东省人文社科课题成果鉴定意见表
附录五
《公共文化建设背景下教育电视媒体发展研究》调查问卷
参考文献
后记