Flash动画设计项目教程（国家示范校建设项目教材）

全书共分十二个项目，采用任务驱动的教学方式，以项目为主线，内容的安排体系按照由浅入深、先易后难的原则，具体安排为：Flash入门——图层的编辑与元件的创建——绘制矢量图形——输入文本和导入外部图象——编辑对象——动画制作（运动渐变动画、形状渐变动画、遮罩动画、帧帧动画）——文本应用——声音和视频的应用——课件制作——演示型课件的一般制作方法。本书适合作为中等职业学校计算机应用、动漫游戏、数字媒体、平面设计等专业教材，也可作为二维动画设计爱好者自学使用。

原望周，1986年从河南师范大学毕业，1987年以来，一直从事计算机教学工作，担任河南省职业学校信息技术教研中心副主任，担任安阳市中等职业技术学校信息技术部教研室主任。2005年主持课题《中等职业学校开展心理健康教育的研究与实验》获河南省二等奖；2011年课题《教师教育技术能力培训模式研究》结项通过；2014年主持课题《中等职业学校开展提高学生综合素质的研究与实验》结项通过。2015年4月参编《数字媒体后期处理综合实训教程》在机械工业出版社出版；1995年参编《计算机应用教程》在天津科学技术出版社出版；1990年参编《BASIC程序设计》在大连理工出版社出版。先后在《现代教育科学》、《青年科学》、《新疆教育》、《中国电脑教育报》、《中学生知识报》等期刊发表论文多篇。

项目1我的个Flash作品1
任务1.1Flash的启动与退出1
任务1.2制作个Flash动画影片7
任务1.3Flash文件的播放、保存、打开、关闭与输出10
任务1.4思考与实践12
项目2图层的编辑与元件的创建14
任务2.1图层的编辑14
任务2.2帧的编辑17
任务2.3元件的创建21
任务2.4思考与实践26
项目3绘制矢量图形28
任务3.1绘制线条与轮廓线28
任务3.2填充物的设置34
任务3.3思考与实践38
项目4文本应用40
任务4.1静态文本的应用40
任务4.2动态文本的应用48
任务4.3输入文本的应用50
任务4.4图像文字的制作52
任务4.5思考与实践56
项目5对象的编辑57
任务5.1对象的复制、移动、删除、改变大小、改变颜色等编辑57
任务5.2线及填充物的属性修改61
任务5.3思考与实践67
项目6运动渐变动画68
任务6.1直线运动渐变动画的制作68
任务6.2运动引导层渐变动画的制作86
任务6.3思考与实践90
项目7形状补间动画92
任务7.1形状渐变动画92
任务7.2添加形状提示的形状渐变动画110
任务7.3思考与实践112
项目8遮罩动画113
任务8.1遮罩动画的创建方法113
任务8.2思考与实践137
项目9帧帧动画138
任务9.1帧帧动画的制作138
任务9.2思考与实践147
项目10脚本语言与交互动画148
任务10.1设置事件与设计动作148
任务10.2交互动画的设置159
任务10.3思考与实践177
项目11声音和影片的应用178
任务11.1声音与视频在动画设计中的应用178
任务11.2思考与实践191
项目12Flash课件制作192
任务12.1Flash课件制作192
任务12.2思考与实践206

为了提高学生学习的积极性、灵活性、适用性、兴趣性和实践性，采用模块化结构、单元组合、任务驱动的模式，每个单元掌握基本知识、学会一些操作技能，完成一个具体任务，几个小任务，完成一个大任务。通过大量的制作实例，让学生掌握动画的制作方法，而且还提供了每个实例的原代码程序，学生可打开原代码程序进行模仿和理解。