计算机辅助平面设计（全国高等院校艺术设计专业“十二五”规划教材）

　　全国高等院校艺术设计专业“十二五”规划教材

　　计算机辅助平面设计一书以市场为导向，紧密贴合市场，反映新知识、新技术、新工艺和新方法，具有职业教育特色；同时体现行业发展要求，对接职业标准和岗位要求，具有行业特点和鲜明的职业教育特色,对当下平面设计专业方向的学生掌握计算机辅助设计方法具有有效的促进作用。

　　史爽
吉林艺术学院动漫学院动漫周边设计专业系主任，2014被评为吉林艺术学院“青年学者”。作品曾多次入选《中国设计年鉴》及“中国元素国际创意大赛”，多篇论文在核心期刊发表。“三网融合技术条件下的界面设计”“手机动漫教学研究”“数字艺术在纪录片中的应用”等课题并列为省级课题。
　　陈玲
　　毕业于清华大学美术学院，获硕士学位，英国伯明翰城市大学访问学者，中国工艺美术学会理事，现任教于华北电力大学。2012年指导学生参加全国大学生“大师奖”设计大赛，获得优秀指导教师奖，2014年辅导学生参加第六届全国大学生广告大赛，获得全国优秀指导教师奖，被辅导的学生在大赛中分别获得金奖、银奖和铜奖等。多篇论文发表于全国核心刊物，著作有《做一个拾光者》《旅行中的光与影》等。

　　本书由基础理论篇、实践篇、优秀作品欣赏篇三个部分组成，以平面设计实践案例展开，讲解平面设计相关知识与软件操作技巧，帮助学生在实战中掌握平面设计操作的思路与流程。
　　章为基础理论篇，概述平面设计常用软件：Photoshop、Illustrator、InDesign的主要功能与不同，讲解平面设计与执行的基础知识。
　　第二章为实践篇，以八个平面设计的典型设计项目为例，讲解平面设计的相关知识点与实践流程，学习利用Photoshop、Illustrator、InDesign完成平面设计制作并掌握平面设计输出知识。
　　第三章为优秀作品赏析篇，列举利用Photoshop、Illustrator、InDesign平面设计软件辅助完成的优秀平面设计作品，并分析其设计表现手法。

　　Illustrator中锚点的类型有四种：平滑点，有两个相关联的控制手柄，改变一个手柄的角度另一个也会变化，改变一个手柄的长度不影响另一个（如图1-37）；直角点，两条直线的交点，它不存在控制手柄，只能通过改变它的位置来调整直线的一些走向（如图1-38）；曲线角点，两条不同的曲线段在一个交汇处的锚点（如图1-39）。这样的锚点也是有两个控制手柄，但是之间没有任何联系，它们分别控制曲线角点两边的不同的两条曲线；组合角点，是曲线和直线的焦点，只有一条控制曲线的手柄（如图1-40）。“钢笔工具”每在画板上点击一次，便会创建一个锚点。如果你要创建一个平滑点，在点击鼠标左键创建一个锚点时按住鼠标左键不松开，继续拖动鼠标便会创建一个平滑点。
　　对计算机辅助设计这门课程，终我们必须认清的是，计算机仅仅是一个和笔一样的工具而已，不论这个工具有多么复杂的智能，机器永远只能是机器，掌握这个机器的创作主体——人，才是艺术灵魂的赋予者。