荧光灯电子镇流器设计与制作

　　本教材与企业合作共同开发设计，充分体现了工学结合的高职教育特色，教材内容以完成具体任务为目标，任务的设置具有实践性，能够以工作中的实际问题为具体案例进行课堂教学。本教材通过将电子镇流器的工程书籍进行归纳、总结，项目化编写，注重知识的实用性，弱化公式的推导，增加相关产品的具体资料和参数，内容丰富，条理清晰，有利于高职学生的理解和吸收。
　　本教材按照“以职业活动的工作为依据，以项目与任务作为能力训练的课题，以‘教、学、做一体化’为训练模式，用任务达成度来考核技能掌握程度”的基本思路，在进行行业实际情况和岗位调查的基础上，并在行业技术专家指导下制定本教材的多个项目，明确各项任务的具体要求等。本教材选择典型的电子镇流器产品为载体，学生可将理论和实践所学运用于载体，解决实际问题。本教材将任务驱动、项目导向贯穿在教学之中，融“教、学、做”为一体，注重学生实际应用能力的培养，以岗位职业能力为依据，同时结合学生的认知特点和教学规律，把教材内容分为六大项目。本教材的特点如下：
　　1．采用项目式结构。每个项目的内容既是独立的又都有其明确的教学目标，并针对各项目教学目标的要求展开相关知识的介绍和项目实施。使教材内容的组织方式更符合学生的认知规律，易于激发学生的学习兴趣，同时有利于学生掌握相关的技能。
　　2．在内容的表达方式上，增加了直观的图形、波形，图文并茂，提高了教材的可读性。
　　3．本教材针对学生技能的应用场合，安排了电子镇流器的安装、调试、故障检测及维修内容。
　　4．根据科学技术发展，合理更新教材内容，在教材中充实新知识、新技术、新控制芯片等方面的内容，力求使教材具有较鲜明的时代特征。
　　本书可作为高职高专电子类专业理论及实训教材，也可供从事电子技术工作的工程技术人员参考使用。

 

绪论
项目一 荧光灯的安装与调试
学习目标
项目分析
工作任务
任务一 认识荧光灯
任务二 荧光灯的安装与调试
项目实施
项目考核标准
思考与练习
项目二 由分立元件组成的荧光灯电子镇流器的设计
学习目标
项目分析
工作任务
任务一 22W环形吸顶灯电子镇流器电路工作原理
任务二 由分立元件组成的荧光灯电子镇流器的设计
项目实施
项目考核标准
思考与练习
项目三 由集成芯片驱动的紧凑型荧光灯电子镇流器
学习目标
项目分析
工作任务
任务一 基于高压自振荡驱动集成芯片控制的紧凑型荧光灯电子镇流器
任务二 基于专用驱动集成芯片控制的紧凑型荧光灯电子镇流器
任务三 基于自适应零电压开关驱动集成芯片控制的紧凑型荧光灯电子镇流器
项目实施
项目考核标准
知识拓展

思考与练习

项目四 由集成芯片驱动的直管型荧光灯电子镇流器
学习目标
项目分析
工作任务
任务一基于专用集成芯片驱动控制的大功率直管型荧光灯电子镇流器
任务二基于专用集成芯片可调光控制的电子镇流器
项目实施
项目考核标准
知识拓展
思考与练习
项目五基于功率因数校正的荧光灯电子镇流器
学习目标
项目分析
工作任务
任务一认识电子镇流器的电流谐波的产生及功率因数校正的途径
任务二无源功率因数校正(PPFC)电路的实现
任务三有源功率因数校正(APFC)电路的实现
任务四典型的有源功率因数校正(APFc)控制器
项目实施
项目考核标准
知识拓展
思考与练习
项目六电子镇流器的安装调试及故障检修
学习目标
项目分析
工作任务
任务一 电子镇流器常用电子元器件的特性及选型
任务二 电子镇流器的检验及生产流程
任务三 电子镇流器的安装调试
任务四 电子镇流器的故障检修
项目实施
项目考核标准
思考与练习 ．
参考文献
书中出现专有名词