信息技术课程教学评价策略

        本书作者根据20年的教学经验和教育教学理论、心理效应理论，创新制定了信息技术课程教学与评价的规则策略，并且开发成“知新”教学评价系统。本书共7章，主要内容包括导论、理论依据、系统技术原理、系统总体设计、教学评价策略的设计与应用、应用课例分析、应用研究分析。

        严开明，广州市第六中学信息技术教师，广州市教学名师，广东省特级教师，广东省“特支计划”教学名师，全国优秀教师，全国“万人计划”教学名师（教育部初审通过）。从事信息技术教育20年，现任广州市青少年科技教育协会计算机专委会主任。