描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787518001620
编辑推荐
《中级会计实务》是为学生今后从事企业财务一线会计核算工作而开设的系统介绍企业会计准则体系的一门课程。全书共13章,具体为:总论、货币资金、金融资产、存货、固定资产、无形资产、投资性房地产、长期股权投资、流动负债、非流动负债、所有者权益、收入、费用和利润、财务报告。
教材编写突出“以学习者为中心”,力图遵循行动导向进行教材设计。在每一个学习子单元,首先让学生了解本子单元的知识目标、能力目标;之后开始知识准备,知识准备的编写中注意体现会计实务操作技能的过程性,每一学习子单元结束安排能力操练,让学生通过自主能力操练,掌握相关的知识、技能;每一学习单元结束,设置课后综合训练,供学生复习,使学生将各个学习子单元的零散知识点、技能点贯穿起来,从整体上了解、学习和综合运用某一具体会计准则。
同时注意运用时间数轴、T型账户,将理论较深的教学内容变得直观、好懂。
教材编写还系统地比较了企业具体会计准则与小企业会计准则。
本教材可作为财会类专业专科、应用性本科教材及会计一线人员职称考试用辅导教材。
教材编写突出“以学习者为中心”,力图遵循行动导向进行教材设计。在每一个学习子单元,首先让学生了解本子单元的知识目标、能力目标;之后开始知识准备,知识准备的编写中注意体现会计实务操作技能的过程性,每一学习子单元结束安排能力操练,让学生通过自主能力操练,掌握相关的知识、技能;每一学习单元结束,设置课后综合训练,供学生复习,使学生将各个学习子单元的零散知识点、技能点贯穿起来,从整体上了解、学习和综合运用某一具体会计准则。
同时注意运用时间数轴、T型账户,将理论较深的教学内容变得直观、好懂。
教材编写还系统地比较了企业具体会计准则与小企业会计准则。
本教材可作为财会类专业专科、应用性本科教材及会计一线人员职称考试用辅导教材。
内容简介
《中级会计实务》是为学生今后从事企业财务一线会计核算工作而开设的系统介绍企业会计准则体系的一门课程。全书共13章,具体为:总论、货币资金、金融资产、存货、固定资产、无形资产、投资性房地产、长期股权投资、流动负债、非流动负债、所有者权益、收入、费用和利润、财务报告。
教材编写突出“以学习者为中心”,力图遵循行动导向进行教材设计。在每一个学习子单元,首先让学生了解本子单元的知识目标、能力目标;之后开始知识准备,知识准备的编写中注意体现会计实务操作技能的过程性,每一学习子单元结束安排能力操练,让学生通过自主能力操练,掌握相关的知识、技能;每一学习单元结束,设置课后综合训练,供学生复习,使学生将各个学习子单元的零散知识点、技能点贯穿起来,从整体上了解、学习和综合运用某一具体会计准则。
同时注意运用时间数轴、T型账户,将理论较深的教学内容变得直观、好懂。
教材编写还系统地比较了企业具体会计准则与小企业会计准则。
本教材可作为财会类专业专科、应用性本科教材及会计一线人员职称考试用辅导教材。
教材编写突出“以学习者为中心”,力图遵循行动导向进行教材设计。在每一个学习子单元,首先让学生了解本子单元的知识目标、能力目标;之后开始知识准备,知识准备的编写中注意体现会计实务操作技能的过程性,每一学习子单元结束安排能力操练,让学生通过自主能力操练,掌握相关的知识、技能;每一学习单元结束,设置课后综合训练,供学生复习,使学生将各个学习子单元的零散知识点、技能点贯穿起来,从整体上了解、学习和综合运用某一具体会计准则。
同时注意运用时间数轴、T型账户,将理论较深的教学内容变得直观、好懂。
教材编写还系统地比较了企业具体会计准则与小企业会计准则。
本教材可作为财会类专业专科、应用性本科教材及会计一线人员职称考试用辅导教材。
目 录
章 总论
节 财务会计的特征
第二节 会计基本假设、会计基础和会计信息质量要求
第三节 会计要素及其确认与计量
第四节 财务报告
第二章 货币资金
节 库存现金
第二节 银行存款
第三节 其他货币资金
第三章 金融资产
节 交易性金融资产
第二节 持有至到期投资
第三节 应收及预付款项
第四节 可供出售金融资产
第四章 存货
节 存货概述
第二节 存货的计量
第三节 原材料
第四节 周转材料
第五节 库存商品
第五章 固定资产
节 固定资产概述
第二节 固定资产的确认和初始计量
第三节 固定资产的后续计量
第四节 固定资产的处置和清查
第六章 无形资产
节 无形资产概述
第二节 无形资产的取得
第三节 无形资产的摊销
第四节 无形资产的减值和处置
第七章 投资性房地产
节 投资性房地产概述
第二节 投资性房地产的初始计量
第三节 投资性房地产的后续计量
第四节 投资性房地产的转换和处置
第八章 长期股权投资
节 长期股权投资概述
第二节 长期股权投资初始计量
第三节 长期股权投资的后续计量
第四节 长期股权投资的减值及处置
第九章 流动负债
节 短期借款
第二节 应付及预收款项
第三节 应付职工薪酬
第四节 应交税费
第十章 非流动负债
节 长期借款
第二节 应付债券
第三节 长期应付款
第十一章 所有者权益
节 实收资本
第二节 资本公积
第三节 留存收益
第十二章 收入、费用和利润
节 收入
第二节 费用
第三节 所得税
第四节 利润和利润分配
第十三章 财务报告
节 财务报告概述
第二节 资产负债表
第三节 利润表
第四节 现金流量表
第五节 所有者权益变动表
第六节 附注
参考文献
节 财务会计的特征
第二节 会计基本假设、会计基础和会计信息质量要求
第三节 会计要素及其确认与计量
第四节 财务报告
第二章 货币资金
节 库存现金
第二节 银行存款
第三节 其他货币资金
第三章 金融资产
节 交易性金融资产
第二节 持有至到期投资
第三节 应收及预付款项
第四节 可供出售金融资产
第四章 存货
节 存货概述
第二节 存货的计量
第三节 原材料
第四节 周转材料
第五节 库存商品
第五章 固定资产
节 固定资产概述
第二节 固定资产的确认和初始计量
第三节 固定资产的后续计量
第四节 固定资产的处置和清查
第六章 无形资产
节 无形资产概述
第二节 无形资产的取得
第三节 无形资产的摊销
第四节 无形资产的减值和处置
第七章 投资性房地产
节 投资性房地产概述
第二节 投资性房地产的初始计量
第三节 投资性房地产的后续计量
第四节 投资性房地产的转换和处置
第八章 长期股权投资
节 长期股权投资概述
第二节 长期股权投资初始计量
第三节 长期股权投资的后续计量
第四节 长期股权投资的减值及处置
第九章 流动负债
节 短期借款
第二节 应付及预收款项
第三节 应付职工薪酬
第四节 应交税费
第十章 非流动负债
节 长期借款
第二节 应付债券
第三节 长期应付款
第十一章 所有者权益
节 实收资本
第二节 资本公积
第三节 留存收益
第十二章 收入、费用和利润
节 收入
第二节 费用
第三节 所得税
第四节 利润和利润分配
第十三章 财务报告
节 财务报告概述
第二节 资产负债表
第三节 利润表
第四节 现金流量表
第五节 所有者权益变动表
第六节 附注
参考文献
前 言
中级会计实务是财会类专业核心课程,是为学生今后从事企业财务一线会计核算工作而开设的系统介绍企业会计准则体系的一门课程。主要介绍经济业务发生后,如何用会计的语言对已发生或完成的经济业务进行确认、计量、记录和报告,主要讲述有关经济业务所涉及的账户及其运用、有关经济业务的会计处理、编写有关经济业务的会计分录。
2006年,财政部正式发布的39项新《企业会计准则》,引发了财务会计教材的大变革,按新会计准则体系编的财务会计教材数量庞大。本科和高职类的教材,多侧重于新会计准则理论的解读,忽略了会计相关资格证的知识与能力要求。初级及中级会计师考试用初级会计实务、中级会计实务,对象侧重于已具备会计知识的人员,有些章节前后交叉、有些章节内容简略。注册会计师用教材及配套的习题内容则相对较深。
本教材编写中注意吸收财务会计理论与实务的动态,介绍学科发展前沿的动向,反映信息,并将企业具体会计准则与小企业会计准则进行了系统比较,使学生在通过《中级会计实务》学习企业具体会计准则的同时,还能了解到小企业会计准则,既兼顾了学生的未来职业、职称、执业资格考试及学生可持续发展能力的培养,又为学生今后走上中小企业财务会计一线工作岗位实现“零过渡”打下了良好的职业基础。
教材的编写突出“以学习者为中心”,尽可能使用浅显的语言,使学生易于接受。同时突破了一些教材内容过于简练、不能满足高职高专及应用性本科学生掌握相关知识和技能要求的局限,力图遵循行动导向教学对教材设计的要求,在每一个学习子单元,首先让学生了解本子单元的知识目标、能力目标;之后开始知识准备,知识准备的编写中注意体现会计实务操作技能的过程性,每一学习子单元结束安排能力操练,让学生通过自主能力操练,掌握相关的知识、技能,便于学生对具体会计准则的理解和运用;每一学习单元结束,设置课后综合训练,供学生复习,使学生将各个学习子单元的零散知识点、技能点贯穿起来,从整体上了解、学习和综合运用某一具体会计准则。
学生通过本书的学习与操练,可以养成“遵准则、会核算”的职业素养。
本教材可作为财会类专业专科、本科教材及会计一线人员职称考试用辅导教材。
编写组成员已有七轮新企业会计准则体系下的《中级会计实务》理论与教学实践的积淀,在教学的具体实践中注重理论与实务相结合、教学做一体化,同时教学过程中注意运用时间数轴、T型账户,将理论较深的教学内容变得直观、好懂。
编写组成员在总结多年来新会计准则教学经验的基础上,全面系统地梳理了中级会计实务的理论体系和基本方法,注重理论与实务的结合,在保持内容完整性、新颖性的基础上,突出实用性和可操作性。
本书共13章,章、第三章、第四章、第八章、第十章由张瑞荣编写,第二章、第五章、第六章、第七章、第九章由何彦编写,第十一章、第十二章由王坤编写,第十三章由刘啸尘编写。
全书T型账户会计核算对应关系图,部分参考了张志凤所编的《会计职称或执业资格考试用辅导书》、部分由张瑞荣原创,全部由刘啸尘电子绘制,教材图示的呈现使教学特色得以彰显。
全书企业具体会计准则与小企业会计准则的系统比较,由张瑞荣负责整理。
全书由张瑞荣主编并定稿。
在编写过程中,本书参阅、引用了大量文献;借鉴、吸收了不少专家学者的研究成果和著作,在此谨向各位表示衷心的感谢!
本书在编写过程中,承蒙常州新华瑞联合会计师事务所、常州苏瑞税务师事务所行业专家的热情支持和帮助。特在此表示谢意。
由于编者水平有限,疏漏之处在所难免,恳请专家和广大读者批评、指正。
2006年,财政部正式发布的39项新《企业会计准则》,引发了财务会计教材的大变革,按新会计准则体系编的财务会计教材数量庞大。本科和高职类的教材,多侧重于新会计准则理论的解读,忽略了会计相关资格证的知识与能力要求。初级及中级会计师考试用初级会计实务、中级会计实务,对象侧重于已具备会计知识的人员,有些章节前后交叉、有些章节内容简略。注册会计师用教材及配套的习题内容则相对较深。
本教材编写中注意吸收财务会计理论与实务的动态,介绍学科发展前沿的动向,反映信息,并将企业具体会计准则与小企业会计准则进行了系统比较,使学生在通过《中级会计实务》学习企业具体会计准则的同时,还能了解到小企业会计准则,既兼顾了学生的未来职业、职称、执业资格考试及学生可持续发展能力的培养,又为学生今后走上中小企业财务会计一线工作岗位实现“零过渡”打下了良好的职业基础。
教材的编写突出“以学习者为中心”,尽可能使用浅显的语言,使学生易于接受。同时突破了一些教材内容过于简练、不能满足高职高专及应用性本科学生掌握相关知识和技能要求的局限,力图遵循行动导向教学对教材设计的要求,在每一个学习子单元,首先让学生了解本子单元的知识目标、能力目标;之后开始知识准备,知识准备的编写中注意体现会计实务操作技能的过程性,每一学习子单元结束安排能力操练,让学生通过自主能力操练,掌握相关的知识、技能,便于学生对具体会计准则的理解和运用;每一学习单元结束,设置课后综合训练,供学生复习,使学生将各个学习子单元的零散知识点、技能点贯穿起来,从整体上了解、学习和综合运用某一具体会计准则。
学生通过本书的学习与操练,可以养成“遵准则、会核算”的职业素养。
本教材可作为财会类专业专科、本科教材及会计一线人员职称考试用辅导教材。
编写组成员已有七轮新企业会计准则体系下的《中级会计实务》理论与教学实践的积淀,在教学的具体实践中注重理论与实务相结合、教学做一体化,同时教学过程中注意运用时间数轴、T型账户,将理论较深的教学内容变得直观、好懂。
编写组成员在总结多年来新会计准则教学经验的基础上,全面系统地梳理了中级会计实务的理论体系和基本方法,注重理论与实务的结合,在保持内容完整性、新颖性的基础上,突出实用性和可操作性。
本书共13章,章、第三章、第四章、第八章、第十章由张瑞荣编写,第二章、第五章、第六章、第七章、第九章由何彦编写,第十一章、第十二章由王坤编写,第十三章由刘啸尘编写。
全书T型账户会计核算对应关系图,部分参考了张志凤所编的《会计职称或执业资格考试用辅导书》、部分由张瑞荣原创,全部由刘啸尘电子绘制,教材图示的呈现使教学特色得以彰显。
全书企业具体会计准则与小企业会计准则的系统比较,由张瑞荣负责整理。
全书由张瑞荣主编并定稿。
在编写过程中,本书参阅、引用了大量文献;借鉴、吸收了不少专家学者的研究成果和著作,在此谨向各位表示衷心的感谢!
本书在编写过程中,承蒙常州新华瑞联合会计师事务所、常州苏瑞税务师事务所行业专家的热情支持和帮助。特在此表示谢意。
由于编者水平有限,疏漏之处在所难免,恳请专家和广大读者批评、指正。
媒体评论
在线试读
一、会计的分类
人类的社会活动大多通过某种组织来完成,组织通常可分为营利性组织、政府及非营利性组织。营利性组织一般被称为“企业”,是依法设立的以营利为目的、从事生产经营活动、独立核算的经济组织。而政府及非营利性组织是指各级政府机构以及不以营利为目的的各类学校、医院、公共福利组织以及各种社会团体等。以企业经济活动为核算对象的会计,称为“企业会计”;以政府及非营利组织经济活动为核算对象的会计 ,称为“政府及非营利组织会计”。
(一)企业会计
企业是以营利为目的的经济组织,获利是企业经营活动的出发点和归宿。为从事生产经营活动并获得利润,企业必须通过各种渠道筹集资金、扩大收入、降低成本、合理分配利润。因此企业会计涉及从筹集资金、采购物资、组织生产、销售产品到分配利润的全过程,还要向投资人、债权人等报告企业的财务状况、经营成果、现金流量等方面信息。
(二)政府及非营利组织会计
与企业不同,政府及非营利组织不是以营利为目的的,而是以加强政府管理、提高全社会公共事业服务水平为宗旨的社会组织。由于政府及非营利组织具有与企业不同的目的,政府与非营利组织会计在会计核算的内容、原则、方法等方面也不同于企业会计,从而形成了与之不同的会计分类。
二、企业会计的两个重要领域——财务会计与管理会计
(一)财务会计
财务会计是以会计准则为依据,以货币为主要计量单位,运用确认、计量、记录和报告等会计方法,对企业经济活动进行全面、综合、连续、系统的核算和监督,企业通过填制凭证、登记账簿、编制财务报告等方法,为会计信息使用者提供企业的财务状况、经营成果、现金流量和所有者权益变动等信息的一种经济管理工作。
(二)管理会计
管理会计是在财务会计基础上发展起来的一门相对独立的会计学科。它主要是为了适应企业内部计划和控制的需要,以企业内部各级管理人员为主要服务对象,利用财务会计提供的会计信息及生产经营活动中的有关资料,运用数学、统计学等一系列的技术和方法,预测前景、参与决策、规划未来、控制和评价企业经济活动,为企业管理部门进行管理决策和有效经营提供有用的会计信息。
财务会计与管理会计相互依存、相互制约、相互补充。两者所处的工作环境相同,共同为企业实现企业管理目标和经营目标服务。两者相互分享部分信息,管理会计所需的许多资料都来源于财务会计,其主要工作内容是对财务会计信息进行深加工和再利用,因而受到财务会计工作质量的约束。同时,财务会计与管理会计是有区别的,主要表现为:
1?从服务对象来看,财务会计主要服务于会计信息的外部使用者;管理会计主要服务于会计信息的内部使用者。
2?从提供信息的范围来看,财务会计受会计准则约束且具有强制性;管理会计不受会计准则约束,不具有强制性。
3?从会计核算过程来看,财务会计的核算程序、核算方法统一,主要提供有关企业过去和现在的经济信息;但管理会计的核算程序、核算方法灵活,反映过去、现在和未来的信息。
4?从信息的报告格式来看,财务会计具有规定的公认的报告格式;而管理会计不注重报告格式。
本书主要介绍企业财务会计的基本理论和方法。
三、财务会计的目标
财务会计目标又称财务报告目标。财务报告目标在整个财务会计系统和企业会计准则体系中具有十分重要的地位,是构建会计确认、计量和报告原则并制定各项准则的基本出发点。我国财务会计目标主要包括以下两个方面:
(一)向财务报告使用者提供决策有用的信息(决策有用观)
财务报告使用者主要包括投资人、债权人、政府及其有关部门和社会公众等,其中主要的使用者是投资者,其他使用者的需要服从于投资者的需要。因此,在提供财务报告时,应首先考虑报告所涵盖的信息是否有利于投资者的决策。
(二)反映企业管理层受托责任的履行情况(受托责任观)
在现代公司制下,企业所有权与经营权相分离,企业管理层是受委托人之托经营管理企业及其各项资产,负有受托责任。因此,财务报告应当反映企业管理层受托责任的履行情况,以有助于评价企业的经营管理责任及资源使用的有效性。
人类的社会活动大多通过某种组织来完成,组织通常可分为营利性组织、政府及非营利性组织。营利性组织一般被称为“企业”,是依法设立的以营利为目的、从事生产经营活动、独立核算的经济组织。而政府及非营利性组织是指各级政府机构以及不以营利为目的的各类学校、医院、公共福利组织以及各种社会团体等。以企业经济活动为核算对象的会计,称为“企业会计”;以政府及非营利组织经济活动为核算对象的会计 ,称为“政府及非营利组织会计”。
(一)企业会计
企业是以营利为目的的经济组织,获利是企业经营活动的出发点和归宿。为从事生产经营活动并获得利润,企业必须通过各种渠道筹集资金、扩大收入、降低成本、合理分配利润。因此企业会计涉及从筹集资金、采购物资、组织生产、销售产品到分配利润的全过程,还要向投资人、债权人等报告企业的财务状况、经营成果、现金流量等方面信息。
(二)政府及非营利组织会计
与企业不同,政府及非营利组织不是以营利为目的的,而是以加强政府管理、提高全社会公共事业服务水平为宗旨的社会组织。由于政府及非营利组织具有与企业不同的目的,政府与非营利组织会计在会计核算的内容、原则、方法等方面也不同于企业会计,从而形成了与之不同的会计分类。
二、企业会计的两个重要领域——财务会计与管理会计
(一)财务会计
财务会计是以会计准则为依据,以货币为主要计量单位,运用确认、计量、记录和报告等会计方法,对企业经济活动进行全面、综合、连续、系统的核算和监督,企业通过填制凭证、登记账簿、编制财务报告等方法,为会计信息使用者提供企业的财务状况、经营成果、现金流量和所有者权益变动等信息的一种经济管理工作。
(二)管理会计
管理会计是在财务会计基础上发展起来的一门相对独立的会计学科。它主要是为了适应企业内部计划和控制的需要,以企业内部各级管理人员为主要服务对象,利用财务会计提供的会计信息及生产经营活动中的有关资料,运用数学、统计学等一系列的技术和方法,预测前景、参与决策、规划未来、控制和评价企业经济活动,为企业管理部门进行管理决策和有效经营提供有用的会计信息。
财务会计与管理会计相互依存、相互制约、相互补充。两者所处的工作环境相同,共同为企业实现企业管理目标和经营目标服务。两者相互分享部分信息,管理会计所需的许多资料都来源于财务会计,其主要工作内容是对财务会计信息进行深加工和再利用,因而受到财务会计工作质量的约束。同时,财务会计与管理会计是有区别的,主要表现为:
1?从服务对象来看,财务会计主要服务于会计信息的外部使用者;管理会计主要服务于会计信息的内部使用者。
2?从提供信息的范围来看,财务会计受会计准则约束且具有强制性;管理会计不受会计准则约束,不具有强制性。
3?从会计核算过程来看,财务会计的核算程序、核算方法统一,主要提供有关企业过去和现在的经济信息;但管理会计的核算程序、核算方法灵活,反映过去、现在和未来的信息。
4?从信息的报告格式来看,财务会计具有规定的公认的报告格式;而管理会计不注重报告格式。
本书主要介绍企业财务会计的基本理论和方法。
三、财务会计的目标
财务会计目标又称财务报告目标。财务报告目标在整个财务会计系统和企业会计准则体系中具有十分重要的地位,是构建会计确认、计量和报告原则并制定各项准则的基本出发点。我国财务会计目标主要包括以下两个方面:
(一)向财务报告使用者提供决策有用的信息(决策有用观)
财务报告使用者主要包括投资人、债权人、政府及其有关部门和社会公众等,其中主要的使用者是投资者,其他使用者的需要服从于投资者的需要。因此,在提供财务报告时,应首先考虑报告所涵盖的信息是否有利于投资者的决策。
(二)反映企业管理层受托责任的履行情况(受托责任观)
在现代公司制下,企业所有权与经营权相分离,企业管理层是受委托人之托经营管理企业及其各项资产,负有受托责任。因此,财务报告应当反映企业管理层受托责任的履行情况,以有助于评价企业的经营管理责任及资源使用的有效性。
评论
还没有评论。