汽车底盘维修（含工作页）

本教材分为五个项目内容：1.项目一 汽车底盘概述，简要介绍汽车底盘的基本组成及汽车驱动的布置形式； 2.项目二 汽车传动系统，主要介绍汽车传动系统的组成，汽车离合器、手动变速器、万向传动装置、主减速器、差速器的结构、工作原理及拆装检修技术； 3.项目三 汽车行驶系统，介绍行驶系统组成，车架与车桥、轮胎与车轮、汽车悬架的结构、工作原理及拆装检修技术，车轮定位的原理及方法；4.项目三 汽车转向系统，主要介绍机械转向器系统及动力转向系统的结构、工作原理及拆装检修技术；5.项目四 汽车制动系统，介绍鼓式制动器、盘式制动器、制动传动装置的结构工作原理及拆装检修技术，驻车制动的检查与调整，制动液的更换及管路中空气的排放。本书图文并茂，将理论知识融入到实践中，并且对汽车底盘主要总成和部件的拆装和维修过程详细讲解。

韦东亮，男，自从大学毕业后，一直从事汽车专业教学工作，所获奖项如下：1.2013－2014学年度上学期学校”青年教师赛教课”比赛中获得二等奖。2.指导学生廖国梁、覃泔甘、韦银、宣雄伟在2014年柳州市职业院校、技工学校学生专业技能比赛汽车检测与维修项目获得（中职组）团体二等奖。3.2015年柳州市中职、技工学校说课赛专业组三等奖。4.指导学生甘海毅在2015年广西职业院校技能大赛汽车运用与维修项目比赛中职组个人比赛获得二等奖，5.2015－2016学年度上学期学校获得”课堂质量优秀奖”。

项目1 汽车底盘概述 1
任务1 汽车底盘的作用与组成 1
知识链接 汽车底盘的作用与组成 2
一、汽车底盘的作用 2
二、汽车底盘的组成 2
任务2 汽车驱动形式 4
知识链接 汽车驱动形式 5
一、发动机前置后轮驱动（FR）形式 5
二、发动机前置前轮驱动（FF）形式 5
三、发动机后置后轮驱动（RR）形式 6
四、发动机中置后轮驱动（MR）形式 6
五、全轮驱动（AWD）形式 6
项目2 汽车传动系统 8
任务1 汽车传动系统概述 8
知识链接 汽车传动系统概述 8
一、汽车传动系统的组成 8
二、汽车传动系统的作用 9
任务2 离合器的拆装与检修技术 9
知识链接 离合器 19
一、离合器概述 19
二、离合器作用 19
三、离合器分类 19
四、摩擦式离合器 21
五、摩擦式离合器的分类 22
六、从动盘与扭转减震器 23
七、离合器操纵机构 24
八、离合器的自由间隙和离合器踏板自由行程 26
任务3 变速器的拆装与检修技术 26
知识链接 手动变速器 47
一、变速器概述 47
二、手动变速器的结构与原理 50
三、同步器 53
四、变速器操纵机构 55
任务4 万向传动装置的拆装与检修技术 57
知识链接 万向传动装置 69
一、万向传动装置的功用 69
二、万向传动装置的组成 69
三、万向传动装置常见布置形式 69
四、万向节 71
五、传动轴和中间支承 73
任务5 主减速器与差速器的拆装与检修技术 73
知识链接 驱动桥 82
一、驱动桥的作用与组成 82
二、驱动桥的类型 83
三、主减速器 84
四、差速器 85
五、半轴与桥壳 89
项目3 汽车行驶系统 91
任务1 汽车行驶系统概述 91
知识链接 汽车行驶系统概述 91
一、汽车行驶系的作用 91
二、汽车行驶系的组成 92
任务2 车架与车桥 92
知识链接 车架与车桥 93
一、车架 93
二、车桥 95
任务3 汽车悬架系统的拆装与检修技术 96
知识链接 汽车悬架 101
一、汽车悬架的基本组成 101
二、悬架的分类 105
三、非独立悬架与独立悬架 106
任务4 车轮动平衡与轮胎拆装 111
知识链接 轮胎与车轮 121
一、车轮 121
二、轮胎 122
任务5 汽车四轮定位 126
知识链接 车轮定位 133
一、前轮定位 133
二、四轮定位 135
项目4 汽车转向系统 137
任务1 转向系的拆装与检修技术 137
知识链接 转向系统概述 145
一、转向系统的功用 145
二、转向系统的组成 145
三、转向系统的分类 146
知识链接 机械转向系统 147
一、转向操纵机构 147
二、转向器 149
三、转向传动机构 150
知识链接 动力转向系统 151
一、动力转向系统的组成 151
二、动力转向系统的分类 152
三、动力转向系统的主要部件 153
项目5 汽车制动系统 155
任务1 汽车制动系统概述 155
知识链接 汽车制动系统概述 155
一、汽车制动系统的作用 155
二、汽车制动系统的组成 156
三、汽车制动系统的分类 156
任务2 鼓式制动器的拆装与检修技术 157
知识链接 鼓式制动器 171
一、鼓式制动器的结构及工作原理 171
二、鼓式制动器的分类 172
三、驻车制动器 175
任务3 盘式制动器的拆装与检修技术 176
知识链接 盘式制动器 180
一、固定钳盘式制动器 181
二、浮钳盘式制动器 182
三、盘式制动器与鼓式制动器的性能对比 183
任务4 制动传动装置的拆装与检修技术 183
知识链接 制动传动装置 195

现代汽车维修技术的不断更新和汽车企业组织的不断调整，对汽车维修从业人员的技术技能和职业素养提出了更高的要求，也对先理论、后实践的传统教学模式提出了巨大的挑战。当前汽车维修专业的职业教育中，“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的任务驱动教学法，将教学方式由传授式变为启发式，由再现式变为探究式，由单向传导式变为多维互动式，更加贴合产业形式和教育形式的发展，更有利于教育教学质量和人才培养质量的提高，因而日益受到学生、学校和企业的的欢迎和重视。

自2004年以来，柳州市职业技术学校的汽车运用与维修专业教师团队，秉承“以就业为向导、以技术为基础、以能力为本位”的原则，在课程设置、教学管理和人才培养等方面进行了多方探索和不懈创新，通过校企合作组建“五菱班”、“丰田班”、“通用班”等方式，建立起一套从明确任务、制定计划、实施计划、检查控制到评价反馈的工作过程系统化的课程模式。本套“职业院校任务驱动教学法创新示范教材”正是在此优秀实践经验和教学成果基础上，全面调研、精确分析、谨慎论证、科学编撰而成，是学校汽修专业教学团队教学成果和集体智慧的展示和结晶。

本套教材大部分采用“主教材 工作页”的形式，主教材侧重典型工作任务的知识讲解，工作页强调技能掌握。本套教材在编写过程中，始终力求做到三个兼顾和三个突出。

1.      在教材的编写指导思想方面，既注重体现职业教育的理论与前沿技术、行业能力的水平与发展要求，又同时兼顾职业院校学生的实际特点和实际水平；既注重汽修专业基础知识、基本理论和技能的掌握，又兼顾企业的典型工作任务和典型工作流程，让学生的学习和工作结合为一体；既强调教师作为学习过程的策划组织者、资源提供者、指导咨询者、过程监督者以及绩效评估和改善者的重要作用，又兼顾对学生综合职业能力的培养，强调学生在真实工作情境中整体化地解决综合性专业问题的能力和技术思维方式。

2.      在教材的知识体系构建上，力求突出工作过程的系统化、学生学习的自主化和评价反馈的及时化，本套教材通过有一定实际价值的行动产品来引导教学组织过程，学生学习方式多以强调合作和交流的小组形式进行，从而使学生能够进一步理解技术知识并提高解决问题的能力。在本书的工作页板块，始终贯穿有“质量控制与评价”环节，过程化的学习评价可帮助学生获得初步总结、反思及自我反馈的能力，为提高其综合职业能力提供必要的基础。

《汽车底盘维修（含工作页）》作为系列教材中之一，其特点是本教材配有大量的图片资料，在编写风格上力求文字精简，脉络清晰，图片新颖精美，知识内容结合常见的汽车底盘教学资源编些，各底盘系统的总成和零部件都有实物，可以让学生从课本知识延展到实物学习，教学和学习效果更佳；并以行动导向教学法为任务载体，循序渐进式学习模式，逐步培养学生的基本技能和理论基础，通过学习使学生对汽车底盘构造有根本的了解，知道汽车的工作原理，对以后的学习工作打下结实的基础。

本教材内容包括五个项目：1.项目一
汽车底盘概述；2.项目二
汽车传动系统；3.项目三
汽车行驶系统；4.项目四
汽车转向系统；5.项目五
汽车制动系统。其中项目一汽车底盘概述和项目二汽车传动系统由柳州市职业技术学校叶文海编写；项目三汽车行驶系统由柳州市职业技术学校韦东亮编写及全书的统稿和修稿；项目四汽车转向系统由柳州市职业技术学校刘斌编写；项目五汽车制动系统由柳州市职业技术学校张家佩编写；本教材的部分图片收集修改和项目四的图片排序由柳州市职业技术学校林英负责。

由于编者水平有限，书中难免有漏洞，欢迎读者提出修改意见或建议。