描述
开 本: 18开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787308169134
内容简介
“基地 联盟：技术技能人才协同式培育”模式是浙江工业职业技术学院在绍兴市政府主导、行业企业积*参与下，探索出的“政校行企合作”的一种新型办学模式。该模式由政府、行业、企业、学校四方共同参与、协同运作，是校企合作、工学结合办学模式的进一步深化，为推动技术技能人才培育和区域经济发展做出了重大贡献。王良春、冯旭芳编*的《基地 联盟–技术技能人才协同式培育的实践探索》基于“多元合作、协同育人”的视角，从“基地 联盟：技术技能人才协同式培育”建设背景及现状、运行机制、培育机制、平台建设与运行、成效与推广价值等方面，深入探讨“政校行企合作”全方面培育技术技能人才的教育模式，为地方创新技术技能人才培育模式提供思路和借鉴。
本书具有较强的实效性和可操作性，可供从事高职院校教育教学事业的管理、教学、研究人员参考和借鉴，也可作为职业教育行政部门管理人员、职业教育学专业研究生、对高职教育研究感兴趣的社会人士的重要参考用书。
本书具有较强的实效性和可操作性，可供从事高职院校教育教学事业的管理、教学、研究人员参考和借鉴，也可作为职业教育行政部门管理人员、职业教育学专业研究生、对高职教育研究感兴趣的社会人士的重要参考用书。
目 录
章 导论 节 研究背景及意义 第二节 文献综述 第三节 研究的关键技术和创新点 第四节 研究思路、方法和主要内容 第二章 “基地 联盟：技术技能人才协同式培育”的背景 节 建设背景 第二节 公共实训基地建设情况 第三节 职业培训联盟建设情况 第三章 “基地 联盟：技术技能人才协同式培育”的运行机制 节 四大功能与“基地 联盟”的运行机制 第二节 以人才服务为导向的协同运行机制 第三节 以技术服务为手段的协同运行机制 第四节 以文化传承创新为抓手的协同运行机制 第五节 以信息服务为保障的协同运行机制 第四章 “基地 联盟：技术技能人才协同式培育”的对接机制 节 宏观层面的协同对接 第二节 中观层面的协同对接 第三节 微观层面的协同对接 第五章 “基地 联盟：技术技能人才协同式培育”的平台建设 节 校内生产性实训平台建设 第二节 技能课程选修平台建设 第三节 技能竞赛平台建设 第四节 创新创业平台建设与运行 第五节 “基地 联盟：技术技能人才协同式培育”案例 第六章 “基地 联盟：技术技能人才协同式培育”的成效与推广价值 节 人才培养特色更加鲜明 第二节 教学建设成效更加凸显 第三节 社会服务功能更加彰显 第四节 区域示范效应更加明显 第七章 “基地 联盟：技术技能人才协同式培育”的再思考 节 以提高人才培养质量为根本节 第二节 以师资和实训基地建设为关键 第三节 以基地文化建设为活力 第四节 以组织与制度建设为保障 主要参考文献 索引 后记
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