“基础教育区域性主体功能区发展战略研究”系列论丛：首都基础教育的战略转型与模型建构

目录

Contents

章首都基础教育区域性变革的历史背景与发展历程

一、北京市的地域特点 / 00

二、首都基础教育发展的历史审视 / 00

三、首都基础教育改革的实践探索 / 0

四、对首都基础教育改革发展历程的思考 / 0

第二章首都教育发展战略演进与基础教育发展战略定位

一、首都教育发展战略形成的基本背景 / 0

二、首都教育发展战略演进概览 / 0

三、首都基础教育发展的战略定位 / 0

第三章基础教育优质均衡发展的“北京模式”探索

一、优质均衡：新世纪以来首都基础教育发展面临的紧迫任务 / 0

二、区域协调发展促进基础教育优质均衡发展 / 0

三、强化市级统筹全面推进区域间基础教育优质均衡发展 / 0

四、以区县创新为重点全面推进区域内基础教育优质均衡发展 / 0

第四章构建东城区基础教育精品特色发展模式的实践研究

一、东城区地域特点与社会文化发展分析 / 0

二、东城区城市发展战略及其对基础教育发展的要求 /

三、东城区基础教育区域发展的模式构建 /

四、东城区基础教育未来发展的战略举措 /

第五章整体构建优质均衡开放多元的朝阳区现代基础教育体系

一、朝阳区教育区域性发展的基础 /

二、朝阳区教育区域性发展的新背景 /

三、朝阳区教育区域性发展的总体战略 /

四、朝阳区教育区域性发展的推进策略 /

五、朝阳区教育区域性发展的途径 /

第六章构建海淀区基础教育高品质发展模式的实践研究

一、海淀区的区情分析 /

二、海淀区城市功能定位与教育创新 /

三、海淀区基础教育高品质发展模式的构建 /

四、海淀区教育主体功能区的战略决策 /

第七章构建京西基础教育综合改革战略高地

一、门头沟区情分析 /

二、门头沟区基础教育发展的历史与现状 /

三、门头沟区基础教育发展面对的新形势和新挑战 /

四、门头沟区基础教育未来发展定位与形态 /

五、门头沟区打造“京西教育高地”的战略决策 /

第八章首都基础教育区域性发展模型构建的理性认识与政策设计

一、首都基础教育区域性发展模型构建的理性认识 /

二、首都基础教育区域性发展的政策设计 /

余论首都基础教育未来发展的战略风险与解决机制

一、首都基础教育未来发展的潜在风险 /

二、首都基础教育未来发展的风险规避和政策保障机制 /

参考文献 /

索引 /

附件：项目成员单位的组成 /