描述
开 本: 16开包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787121247835
本书可作为高职院校电子信息类、通信类等专业的学生教材，同时也可作为广大电子制作爱好者的参考用书。
项目一电子产品功能分析与器件选择
任务智能小车系统功能分析与器件选择
1．1电子产品设计的一般流程
1．2智能遥控小车产品功能要求
项目二电子产品机械结构图的绘制
任务智能小车机械结构图的绘制
1．3机械结构三视图设计实例介绍
项目三电子产品电路原理图的绘制
任务智能小车电路原理图绘制
1．4原理图绘制介绍
模块二电子产品硬件的设计与制作
项目一电子产品硬件电路PCB的设计及制作
任务智能小车主控实物板的剖析与制作
2．1主控电路电路板的剖析方法
任务智能小车遥控实物板的剖析与制作
2．2智能小车遥控实物板的剖析与制作
任务智能小车驱动实物板的剖析与制作
项目二电子产品控制电路的安装
任务智能小车主控实物板的安装
2．3智能小车主控实物板的安装介绍
任务驱动板实物板的安装
2．4驱动板实物板安装介绍
任务遥控板实物板的安装
2．5遥控板实物板的安装介绍
模块三电子产品控制程序的编写
项目一电子产品功能模块程序的分析
任务智能小车功能模块程序的分析
3．1电子产品模块功能设计要求
3．2步进电机的驱动
3．3电子产品各模块程序分析
3．4Keil μVision4软件简易教程
项目二电子产品主程序的编写
任务智能小车主程序的编写
3．5电子产品主程序及流程图
3．6电子产品程序的烧录
模块四电子产品的组装与调试
项目一电子产品工装测试夹具的制作
任务智能小车工装测试夹具的制作
4．1工装夹具设计的基本要求
4．2工装夹具设计的方法与步骤
项目二电子产品的组装
任务智能小车的组装
4．3电子产品整机组装
项目三电子产品的检测与调试
任务智能小车的组装
4．4电子产品的检测与调试
4．5数字示波器的简易教程
模块五电子产品技术文件的编制
项目一电子产品设计文件的编制
任务智能小车设计文件的编制
5．1电子产品整机技术文件介绍
5．2电子产品设计文件
项目二电子产品工艺文件的编制
任务智能小车工艺文件的编制
5．3电子产品工艺文件
附录A电子产品的设计文件格式
附录B电子产品的工艺文件格式
随着我国高等职业教育改革不断深入，人才培养的目标更加明确，课程设置更加体现工作过程和岗位要求，基于工作过程的课程体系正成为高等职业教育课程的主流，编写体现这一改革思想的教材已成为当务之急。
本书作者在编写教材过程中，结合江苏省示范性高职院校建设的课程改革契机，在相关岗位能力要求调研的基础上，以“工作任务为线索，实际电子产品为载体，任务实施为导向”的编写原则，通过电子产品设计过程中的5个模块，阐述电子产品设计与开发的全过程，从多角度、全方位地体现高职教育的特色。
本教材是“会、企、校”共同合作编写。中国台湾省嵌入式暨单晶片系统发展协会、苏州汉达工业自动化有限公司和苏州电子产品检验所有限公司分别为本教材提供了项目载体及有关资料，并且参与了教材的编写。与同类教材相比，本教材具有以下特点。
（1） 本教材打破了传统的理实脱节、学科本位的教材体系，以实际的产品为载体，构建项目的学习任务，并围绕项目的完成过程展开课程内容。充分体现“教、学、做”一体的高职教育特色，注重培养学生的职业能力。
（2） 本教材以工作任务为导向，由任务入手引入相关知识和理论。每个任务按照任务目标→工作任务→任务环境→任务实施→任务总结→相关知识的思路安排结构，体现“在学中做，在做中学”的教学思路。
（3） 本教材基于生产实际和岗位能力需求，重构传统知识体系，充分体现以应用为目的，以必需、够用为度，使学生充分体会“学有所用”。
本教材理论内容适当，实用性强，紧密结合学生的职业能力培养目标，从电子产品设计与开发的一般规律出发， 以循序渐进的方式使学生获得比较完整的电子产品设计与开发的基本能力，具备从事电子产品的辅助设计与开发的能力。通过本教材的学习，可提高学生的综合素质与职业能力，为学生的职业生涯发展奠定基础。
本教材改变了传统课程“一考定终身”的课程评价体系，课程评价采用过程评价与结业评价相结合的原则，并且以学生自我评价和小组互评为主，教师在评价过程中仅起引导作用。
本书由殷庆纵任主编，张洁、翟红、张宇峰、王栋任副主编，钱昕、薛迎春参编，全书由苏州工业职业技术学院殷庆纵、翟红和苏州汉达工业自动化有限公司总工程师张洁统稿。苏州电子产品检验所有限公司袁志敏任主审。
由于编者经验不足，且高职教育发展迅猛，书中难免会存在不足之处，敬请各位读者批评指正。
编者
2014.4
评论
还没有评论。