会计基本核算实务(赵凤军)

　　全书共分三个模块，分别是：知识准备模块，技能培训模块，技能完善模块。具体内容包括：了解会计职业、示范会计记账方法、核算企业典型经济业务、填制与审核会计凭证、设置和登记会计账簿、编制和报送会计报表、组织和开展财产清查、选择和应用账务处理程序共八个学习情境，每一个学习情境又包括知识目标、能力目标、学习指导、法规链接（或知识拓展）、会计职业训练共五个环节，各环节之间紧密结合，边做边讲边练，做中有教，做中有学，“教、学、做”都融于会计工作过程之中，同时书中采用大量图表，突出直观性、实用性与可操作性。

　　本书可作为高职高专会计专业学生的教材，也可作为从事企业管理和会计岗位工作人员的参考读物。

情境一了解会计职业
【知识目标】
【能力目标】
【学习指导】
任务一了解会计常识
任务二了解企业常识
任务三明确会计基本概念
任务四学习企业会计基本准则
【知识拓展】
【会计职业训练】
情境二示范会计记账方法
【知识目标】
【能力目标】
【学习指导】
任务一设置账户
任务二学习借贷记账法
任务三示范借贷记账法的应用
【法规链接】
【会计职业训练】
情境三核算企业典型经济业务
【知识目标】
【能力目标】
【学习指导】
任务一核算筹资过程的经济业务
任务二核算供应过程的经济业务
任务三核算生产过程的经济业务
任务四核算销售过程的经济业务
任务五核算财务成果形成及分配过程的经济业务
【法规链接】
【会计职业训练】
情境四填制与审核会计凭证
【知识目标】
【能力目标】
【学习指导】
任务一认识会计凭证
任务二填制与审核原始凭证
任务三填制与审核记账凭证
任务四传递与保管会计凭证
【法规链接】
【会计职业训练】
情境五设置和登记会计账簿
【知识目标】
【能力目标】
【学习指导】
任务一认识会计账簿
任务二设置与登记会计账簿
任务三管理会计账簿
【法规链接】
【会计职业训练】
情境六编制和报送会计报表
【知识目标】
【能力目标】
【学习指导】
任务一认识会计报表
任务二编制资产负债表
任务三编制利润表
任务四报送会计报表
【法规链接】
【会计职业训练】
情境七组织和开展财产清查
【知识目标】
【能力目标】
【学习指导】
任务一认识财产清查
任务二清查库存现金
任务三清查银行存款
任务四清查实物
任务五清查往来款项
【法规链接】
【会计职业训练】
情境八选择和应用账务处理程序
【知识目标】
【能力目标】
【学习指导】
任务一认识账务处理程序
任务二应用记账凭证账务处理程序
任务三应用汇总记账凭证账务处理程序
任务四应用科目汇总表账务处理程序
【知识拓展】
【会计职业训练】
参考文献

随着2006版《中华人民共和国企业会计准则》和高等职业教育“十二五”规划纲要的颁布与实施，高职会计教育实施的项目导向、任务驱动、基于工作过程系统化的课程开发理念和校企合作模式，已普遍得到高职教育界的认同。鉴于此，本书的编写以培养综合型应用人才为目标，在注重基础理论教育的同时，突出实践性教育环节，力图做到深入浅出，便于教学，突出高等职业教育的特点，适合高职高专学生使用。

会计基本核算实务作为经济管理类学生的必修专业基础课程，其作用是为后续专业会计课程的学习夯实基础理论和基本技能。全书共分三个模块：一是知识准备模块；二是技能培训模块；三是技能完善模块。具体包括了解会计职业、示范会计记账方法、核算企业典型经济业务、填制与审核会计凭证、设置和登记会计账簿、编制和报送会计报表、组织和开展财产清查、选择和应用账务处理程序共八个学习情境，每一个学习情境又包括知识目标、能力目标、学习指导（每个学习指导又细分出若干任务，这些任务的设计正是会计人员日常工作的基本内容）、法规链接（或知识拓展）、会计职业训练共五个环节，各环节之间紧密结合，边做边讲边练，做中有教，做中有学，“教、学、做”都融于会计工作过程之中。本课程建议学时数为112学时。

本书由赵凤军担任主编，臧振霞、王丽云、史楠、宫苗苗参编，会计工作一线专家张璐璐、贾博给予审读指导，在此表示感谢。书中部分内容的编写参照了有关文献，在此对书后所有参考文献的作者表示感谢。

鉴于编者水平有限和时间匆忙，书中定有不少疏漏和不足之处，恳请读者批评指正。

编者
2013年6月