问答孔子学院（孔子学院故事系列之一）

      截至2016年底，孔子学院总部/国家汉办已在140个国家建立了512所孔子学院和1 073个孔子课堂，各类学员达210万人，各类文化活动受众1 300万人，成为中外文明交流互鉴的“架桥人”和世界认识中国、中国与各国深化友谊和合作的重要窗口。孔子学院不但是各国民众学习汉语、了解中国文化、理解当代中国的重要场所，也是中国、中国人、中国文化走向世界、与世界对话交流的综合平台，孔子学院的公共外交功用将愈发凸显。

       2014年，华南理工大学获批广东省人文社科国际创新平台“公共外交与跨文化传播研究基地”。作为广东省*家公共外交研究机构，基地主要关注孔子学院、公共外交、来华留学教育管理等方面的研究，致力于通过科学研究、人才培养和社会服务来满足国家发展公共外交与跨文化传播能力的需求。团队还获批2016年度国家社科基金重大项目“孔子学院跨文化传播与管理研究”，这是孔子学院研究的*别项目，也是孔子学院研究的重大突破，研究成果势必受到国内外相关学者们的高度关注。

       从事公共外交与跨文化传播工作，既要“上得厅堂”，也要“下得厨房”，既要“阳春白雪”，也要“下里巴人”。“孔子学院故事系列”很好地实践了“跨文化传播”和“公共外交”的理念，为向海内外民众说明一个真实的孔子学院做了很好的尝试和努力。对于想了解孔子学院基本情况的读者来说，这套丛书非常值得一读，我乐于向大家推荐。

    《问答孔子学院》是国内外*部有关孔子学院的科普性书籍，是华南理工大学刘程教授根据自己在孔子学院一线工作的多年经历和经验，以包括他自己在内的团队的孔子学院研究为基础，辅以教学心得和日常孔子学院工作的体会写就的，非常必要，也非常及时，应时应景。

     这本书采用一问一答的形式，回答了海内外民众、媒体和学界非常关心的一些问题，如孔子学院的基本构成、海内外机构承办孔子学院的动因及其各自的职能、孔子学院的运作机制、孔子学院的分布、孔子学院的类型、海内外对孔子学院的评论、孔子学院的公共外交功用，等等。同时也为孔子学院的发展提出了一些有针对性的建议。

     这本书活泼轻巧，幽默风趣，言简意赅，层次分明，逻辑清晰，环环相扣，不“自说自话”，与读者的互动性强。既有亲历的故事，又有理论的支撑；既不回避尖锐的问题，又能把问题阐释得简单明了，令人信服。

       刘程，南京大学文学博士，华南理工大学国际教育学院教授、副院长，华南理工大学-英国兰卡斯特大学孔子学院首任中方院长。在国内外专业学术期刊发表论文30余篇，其中有关孔子学院的论文10多篇。出版专著4部、教材2部，其中《孔子学院传播研究》国内外部孔子学院研究专著。主持2016年度国家社科基金重大项目“孔子学院跨文化传播与管理研究”的子课题“孔子学院跨文化冲突管理研究”，主持2015年度国家社科基金项目“西方主流媒体关于孔子学院负面报道的新闻话语研究”。2014年2月，主讲的MOOC（慕课）课程“Chinese
Language and Culture”（《中国语言与文化》）登陆澳大利亚开放大学MOOC平台（Open2Study.com），成为中国内地高校门全英文MOOC课程。2016年12月，主讲的“Diversities
of Chinese Culture and Society”（《中国文化与社会的多样性》）入选获*第二期“来华留学英语授课品牌课程”。出版异域日志《行走英伦——孔子学院中方院长日志》。

1. 孔子学院就是教孔子思想的吧？为什么国内冇孔子学院？ /1                     
2. 他们为啥要搞孔子学院？/5
3. 中国搞孔子学院，那么美国也应该搞华盛顿学院、俄罗斯搞普希金学院、印度搞释迦牟尼学院才对呀？/8
4. 哪个单位管孔子学院？ /10
5. 孔子学院的中方承办院校都干啥？/13
6. 孔子学院是如何选点分布的？/16
7. 孔子学院都有哪些类型？只教汉语有没有出路？/18
8. 为什么孔子学院要用中国纳税人的钱去支持老外学汉语，而不资助贫困地区失学儿童？/21
9. 国内老有人批评孔子学院，是几个意思？/24
10. 中国国内需不需要“孔子精神”？/27
11. 孔子学院是“三无学院”？/30
12. 听说蛮多孔子学院被人老外“关门”，什么情况？/34
13. 孔子学院是特洛伊木马吗？/38
14. 西方总有人说孔子学院影响学术自由，真的假的？/41
15. 孔子学院总搞一些剪纸、打太极、画脸谱等传统文化的东西，为什么不多搞一些现代的？/45
16. 500所孔子学院抵得过一部好莱坞大片吗？/48
17. 孔子学院是公共外交吗？/51
18. 当地华人或华侨可以去孔子学院上班吗？/54
19. 我可以去孔子学院工作么？/56
20. 孔子学院还要不要搞下去？/57

附录：孔子学院章程/58