少年儿童组织认同研究

少年儿童组织认同是研究6-14岁少年儿童对少先队组织认同的一门科学，其主要的目的在于探究6-14岁少年儿童组织认同的内涵、特征、规律等，是社会学、心理学、教育学、管理学以及政治学交叉综合而形成的一门科学。本书分为上中下三篇，分别收录了参会学者提交的学术论文、一线中小学教师所提交的实践性研究论文等。该书围绕“中国青少年价值观的机构与特点”，做了系统性、科学性、实践性的阐述，对探究少年儿童对少先队组织的认同提供了新的见解。

上篇主题发言与主题报告

**部分主题发言/3

砥砺前行，开创少年儿童组织认同与教育研究的新篇章/3

少年儿童组织认同研究的趋势与未来展望/5

新形势下少年儿童组织认同研究的意义/7

理论联系实际开创四川省少先队研究的新篇章/8

以少先队组织科研推动少先队实践工作的开展/10

第二部分主题报告/11

少先队组织认同量表的编制及其信效度研究/11

中国青少年价值观的变化与特点研究/17

杭州崇文实验小学少先队教育模式研究/26

中篇少年儿童组织认同理论研究

少先队员组织认同量表的编制及其信效度研究/33

从萌芽到形成：少年儿童组织认同意识的培育模型/44

少先队组织认同量表的初步编制/51

少先队民族团结主题活动对民族地区学生中华民族认同及他族交往的影响/55

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下篇少年儿童组织认同实践研究