包装设计与制作(全国高等院校艺术设计专业“十二五”规划教材）

本书是《全国高等院校艺术设计专业“十二五”规划教材》系列之一。本套教材有三大优势。
一、专家指导。本套教材由教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会主任林家阳教授担任总主编，负责整体策划—从选题、编写大纲的确定，到内容把握，图片选用等，均得到林家阳教授亲自指导。
二、符合当下教育改革创新要求。本书的编写以强调项目化教学和提高学生实践能力为主要目的，体现了“理论可读、易于操作”的原则，教材结构简单清晰，由“理论、实践和鉴赏’三部分组成，强化实践实训，体现职业教育教学特点。符合学生认知要求，
三、教学资源配套。本套教材配有电子课件和网络资源，便于教学使用。

 

??该教材具有以下的特点：对包装设计基础知识作了全面系统的研究。在理论上讲求科学性、系统性，对已有的理论进行梳理总结、归纳和提炼，对新的理论加以探索，尤其是对相关学科新的设计理念、设计方法与包装设计之间的关联性、相融性进行探索，注重学科的交叉性和多元性，用系统论的方法来研究包装，形成较系统的包装设计理论体系，有一定的创见性。注重学科发展的前沿性，特别对包装设计发展新趋势，有较深入的探讨，思维深刻、信息丰富、观念先进，弥补了其他同类书籍的欠缺。注重设计实践的运用，加强培养学生的实际动手能力和实际解决问题的能力。有切实可行的实际操作习题的训练，能很好地锻炼学生的动手能力。有结合市场的调研，使学生能真正体会到在商业经营中包装所起的作用。运用大量的成功实例，结合相关理论加以解析，特别是运用了大量作者指导的优秀学生作品的点评，具有很强的原创性，能使学生的学习更加生动、直观。注重学生的创新能力的培养，加强对创造性思维的训练。

??王安霞，女，江南大学设计学院教授，江南大学设计学院视觉传达学科负责人、责任教授、硕士生导师。中国包装联合会教育委员会常委、中国包装联合会设计委员会委员、中国高等教育设计委员会理事、*特色专业负责人，*艺术设计创新教学团队主要骨干教师。

目录

第一章　包装设计概述
第一节 包装的概述
1．包装的定义
2．包装的历史与发展
3．包装的分类
4．包装的构成要素
5．包装的材料
第二节 包装设计原则
1．科学性–安全实用经济原则
2．商业性–准确传达商品信息原则
3．便利性–人性化设计原则
4．文化性–体现丰富的文化内涵原则
5．艺术性–赏心悦目原则
6．环保性–绿色设计原则

第二章　包装设计与实训
第一节 项目一：化妆品包装容器设计与制作
1．课程要求
2．设计案例一 — 著名香水包装容器案例分析
3．设计案例二 — 优秀学生作品点评
4．知识点
5．实践程序
第二节 项目二：食品包装结构设计与制作
1．课程要求
2．设计案例一 –食品包装设计案例分析
3．设计案例二 — 优秀学生作品点评
4．知识点
5．实践程序
第三节 项目三：礼品包装设计与制作
1．课程要求
2．设计案例一 –礼品包装案例分析
3．设计案例二 — 优秀学生作品点评
4．知识点
5．实践程序

第三章　包装设计赏析
第一节 绿色包装设计赏析
1．绿色包装设计的标志
2．绿色包装设计的原则
3．做有责任的设计
第二节 简约化包装设计赏析
1．简约包装设计的概念
2．简约包装设计的主要特征
第三节 人性化包装设计赏析
1．人性化包装设计的概念
2．注重人文关怀的包装设计
第四节 互动式包装设计赏析
1．互动式包装设计的概念
2．互动式包装设计的主要特征
第五节 优秀学生作品点评

参考文献
学习网站
后记

?? 包装与我们的生活越来越密切, 它是社会的一面镜子，能直接反映出社会经济、科技发展的水平，也能反映出人们的价值取向、消费观念、消费水平以及时代精神风貌和文化内涵。包装是一项系统工程，它逐步呈现出跨学科、跨专业、跨文化的特性。????包装的功能是保护商品、方便储运、销售和方便使用，还能起到促进销售的作用，所以，包装设计的关键是能准确快捷地传达商品信息，在最短的时间内能抓住消费者的视线，使其产生好感，并产生购买行为，进而达到促进销售的目的。同时，包装也是企业创造品牌的重要手段。成功的包装设计不仅能为消费者带来许多方便，更能为消费者创造一种良好的体验。 ????今天的包装越来越注重生态和环保，绿色包装，简约包装，人性化包装，越来越受到大众的青睐。关爱每一个消费者已经成为设计师的责任。????什么是包装？如何设计包装？包装设计要解决的最关键问题是什么？是我们要解决的基本问题。????本教材专门针对包装设计专业教学的特点，对包装设计的基础理论知识作了系统的梳理、归纳和提炼，特别是对包装设计的原则进行了概括总结，对包装设计的方法进行了深入的探索，尤其是对包装容器、包装结构和礼品包装设计的全过程，从市场调查、概念发想到视觉信息的表现，再到包装设计的最终实现和展示，进行了详细的解读。同时，关注学科发展的前沿和设计最新动态。????教材的编写注重加强学生实际动手能力的培养和学生创新能力、实际解决问题能力的培养，加强了包装设计具体操作步骤的内容。能针对市场进行设计实训，课题设计合理，难易程度适中，可操作性强。运用大量的成功案例，结合相关理论加以解析，特别是运用了大量作者指导的优秀学生作品范例，具有很强的原创性，使学生能直接从中汲取创作灵感和有价值的经验。????本着对包装设计事业的热爱和精益求精的精神，作者30余年来一直投身在包装设计教学的第一线，扎实的理论基础和丰富的包装设计教学与实践经验，使得全书内容精炼，知识结构合理，信息丰富，观念先进，图片新颖精美，语言流畅，有良好的可读性。该教材实用性和学术性并重，能为广大师生的学习提供有价值的参考。??????于无锡蠡湖??2013年5月1日??

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前言
包装与我们的生活越来越密切, 它是社会的一面镜子，能直接反映出社会经济、科技发展的水平，也能反映出人们的价值取向、消费观念、消费水平以及时代精神风貌和文化内涵。包装是一项系统工程，它逐步呈现出跨学科、跨专业、跨文化的特性。

包装的功能是保护商品、方便储运、销售和方便使用，还能起到促进销售的作用，所以，包装设计的关键是能准确快捷地传达商品信息，在最短的时间内能抓住消费者的视线，使其产生好感，并产生购买行为，进而达到促进销售的目的。同时，包装也是企业创造品牌的重要手段。成功的包装设计不仅能为消费者带来许多方便，更能为消费者创造一种良好的体验。

今天的包装越来越注重生态和环保，绿色包装，简约包装，人性化包装，越来越受到大众的青睐。关爱每一个消费者已经成为设计师的责任。

什么是包装？如何设计包装？包装设计要解决的最关键问题是什么？是我们要解决的基本问题。

本教材专门针对包装设计专业教学的特点，对包装设计的基础理论知识作了系统的梳理、归纳和提炼，特别是对包装设计的原则进行了概括总结，对包装设计的方法进行了深入的探索，尤其是对包装容器、包装结构和礼品包装设计的全过程，从市场调查、概念发想到视觉信息的表现，再到包装设计的最终实现和展示，进行了详细的解读。同时，关注学科发展的前沿和设计最新动态。

教材的编写注重加强学生实际动手能力的培养和学生创新能力、实际解决问题能力的培养，加强了包装设计具体操作步骤的内容。能针对市场进行设计实训，课题设计合理，难易程度适中，可操作性强。运用大量的成功案例，结合相关理论加以解析，特别是运用了大量作者指导的优秀学生作品范例，具有很强的原创性，使学生能直接从中汲取创作灵感和有价值的经验。

本着对包装设计事业的热爱和精益求精的精神，作者30余年来一直投身在包装设计教学的第一线，扎实的理论基础和丰富的包装设计教学与实践经验，使得全书内容精炼，知识结构合理，信息丰富，观念先进，图片新颖精美，语言流畅，有良好的可读性。该教材实用性和学术性并重，能为广大师生的学习提供有价值的参考。

于无锡蠡湖
2013年5月1日