大学语文（第3版/高职中医基础课/配增值）

上编
  单元
    一、《论语》二十则  《论语》
    二、子革对灵王《左传》
    三、苏秦始将连横  《战国策》
    四、秋水《庄子》
    五、管晏列传  司马迁上编
  单元
    一、《论语》二十则  《论语》
    二、子革对灵王《左传》
    三、苏秦始将连横  《战国策》
    四、秋水《庄子》
    五、管晏列传  司马迁
    六、自祭文陶渊明
    七、文心雕龙·情采刘勰
    八、张中丞传后叙韩愈
    九、论毅力(节选)  梁启超
    十、境界王国维
    十一、赠与今年的大学毕业生  胡适
    十二、桨声灯影里的秦淮河朱自清
    十三、沙滩上的脚迹茅盾
    十四、吃饭钱钟书
    十五、心灵的灰烬傅雷
    十六、怀念萧珊  巴金
    十七、美感与联想朱光潜
    十八、废墟余秋雨
    十九、世间美的坟墓——记1928年的一次俄国旅行  [奥]茨威格
  第二单元
    二十、七月(豳风)《诗经》
    二十一、涉江屈原
    二十二、东门行《汉乐府》
    二十三、七哀诗(其一)  王粲
    二十四、李白诗二首(登太白峰  梁甫吟)
    二十五、杜甫诗二首(月夜忆舍弟  旅夜书怀)
    二十六、刘禹锡诗二首(戏赠看花诸君子再游玄都观)
    二十七、桂枝香·金陵怀古  王安石
    二十八、浪淘沙(帘外雨潺潺)  李煜
    二十九、八声甘州  柳永
    三十、满江红·寄鄂州朱使君寿昌  苏轼
    三十一、永遇乐(落日熔金)  李清照
    三十二、中吕·十二月过尧民歌(别情)  王实甫
    三十三、双调·蟾宫曲(梦中作)  郑光祖
    三十四、我不知道风是在哪一个方向吹  徐志摩
    三十五、寻梦者戴望舒
    三十六、雪落在中国的土地上  艾青
    三十七、神女峰舒婷
    三十八、西风颂  [英]雪莱
    三十九、泰戈尔诗二首(孩子的世界想念)
  第三单元
    四十、生存还是毁灭  [英]莎士比亚
    四十一、原野(第二幕节选)  曹禺
    四十二、诸葛亮舌战群儒  罗贯中
    四十三、宝玉挨打  曹雪芹
    四十四、在酒楼上  鲁迅
    四十五、命若琴弦  史铁生
    四十六、罗汉大爷(《红高粱》节选)  莫言
    四十七、后一片叶子  [美]欧·亨利
    四十八、一个长着翅膀的老人  [哥伦比亚]马尔克斯
  第四单元
    四十九、演讲稿
    五十、计划、总结、调查报告
    五十一、通知和通报
    五十二、求职信和应聘信
    五十三、医学科普文
    中编
  第五单元
    五十四、扁鹊传  司马迁
    五十五、华佗传  陈寿
    五十六、宋清传柳宗元
    五十七、东垣老人传砚坚
    五十八、丹溪翁传戴良
  第六单元
    五十九、《汉书·艺文志》序及方技略班固
    六十、《伤寒论》序  张机
    六十一、《黄帝内经素问》序  王冰
    六十二、《本草纲目》原序  王世贞
    六十三、《温病条辨》叙  汪廷珍
  第七单元
    六十四、大医精诚  孙思邈
    六十五、病家两要说  张介宾
    六十六、不失人情论李中梓
    六十七、与薛寿鱼书  袁枚
    六十八、用药如用兵论徐大椿
    六十九、养生论嵇康
  第八单元
    七十、《内经》四则
    七十一、医案三则
    七十二、医话三则
    七十三、医事三则
下编
  章  工具书
    一、工具书概述
    二、工具书的编排方法
    三、工具书的使用与常用工具书
  第二章  汉字
    一、汉字的定义
    二、汉字的结构
    三、通假字
    四、古今字
    五、异体字
    六、繁简字
  第三章  古汉语词汇
    一、古今词汇的异同
    二、词义古今的演变
    三、单音词与复音词
    四、本义和引申义
    五、掌握古汉语词汇的途径和方法
  第四章  古书的注释
    节  注释的内容
      一、解释词义
      二、分析句读
      三、阐述语法
      四、说明修辞
      五、揭示章旨和剖析句段关系
      六、释音与校勘
    第二节  注释的方法
      一、对释法
      二、定义法
      三、描述法
      四、否定法
      五、引证法
      六、比较法
    第三节  注释的术语
      一、言
      二、日、为、谓之
      三、谓
      四、貌
      五、犹
      六、之言、之为言
      七、当为、当作
      八、读为、读作
  第五章  句读
    节  句读的名称、符号和位置
      一、古书常见句读符号
      二、句读的位置
    第二节  误读的原因和表现
      一、不辨词语意义
      二、不明语法
      三、不通医理
      四、不谙文史知识
      五、不知文字讹误
    第三节  句读的方法
      一、理解文意
      二、利用虚词
      三、分析句式
      四、剖明层次
      五、借助韵脚
  第六章  今译
    节  今译的概况和标准
      一、今译的概况
      二、今译的标准
    第二节  误译的原因
      一、不明词语意义
      二、不析语法修辞
      三、失于校勘
      四、不辨逻辑语气
    第三节  今译的类型和方法
      一、今译的类型
      二、今译的方法
  第七章  阅读指导
    节  快速阅读的方法
      一、快速阅读的主要方法
      二、快速阅读需要注意的问题
    第二节  精读的方法
    第三节  创造性阅读的方法
    第四节  朗读的方法
  第八章  写作指导
    节  立意与选材
      一、立意的要求
      二、选材的原则
      三、主题的提炼与表达
    第二节  构思和布局
      一、构思的实质和特点
      二、布局的要求和原则
      三、构思和布局的方法
    第三节  文体与表述
      一、文体的分类
      二、表述的方法
  第九章  古代文化知识
    一、记时方法
    二、避讳的方法
    三、年龄称谓
    四、度量衡制度
附录一  简繁字对照
附录二  异体字整理表
《大学语文》(含医古文)教学大纲
主要参考书目