管理会计(彭亚黎)

管理会计是财经类专业的重要课程，也是财务管理、财务会计等专业的主干核心课程。本书分为上、下两篇，四个模块。上篇为管理会计基础，下篇为管理会计实务。本书将*规章制度的精神贯穿全书，注重对学生实践能力的培养，通过案例和典型任务举例使知识易懂、趣味、相互链接，体现了教育中职业化、实践化的特点。本书可作为财经院校、高等专科学校、高等职业院校等财务管理、财务会计等专业的教材，也可供参加会计师职业考证者、中小企业会计主管和财务工作者参考。

上篇管理会计基础 / 1
模块1管理会计基本认知 / 2
学习情境一管理会计导论2
工作任务与学习子情境2
职业能力目标2
?学习子情境一管理会计的基本概念3
?学习子情境二管理会计的形成和发展4
?学习子情境三管理会计的内容和特点6
?学习子情境四管理会计工作组织9
情境小结11学习情境二 资金的时间价值14
工作任务与学习子情境14
职业能力目标14
?学习子情境一资金时间价值的含义15
?学习子情境二资金时间价值的基本原理16
?学习子情境三资金时间价值的应用24
情境小结27学习情境三成本性态31
工作任务与学习子情境31
职业能力目标31
?学习子情境一成本性态32
?学习子情境二 混合成本分解38
情境小结42学习情境四 现金流量45
工作任务与学习子情境45
职业能力目标45
?学习子情境一现金流量概述45
?学习子情境二现金流量的估算48
情境小结51
下篇管理会计实务 / 55
模块2预测与决策 / 56
学习情境五本量利分析56
工作任务与学习子情境56
职业能力目标56
?学习子情境一本量利分析概述57
?学习子情境二经营杠杆60
?学习子情境三本量利分析应用62
?学习子情境四本量利敏感性分析69
情境小结72学习情境六预测分析75
工作任务与学习子情境75
职业能力目标75
?学习子情境一预测分析概述75
?学习子情境二销售的预测分析81
?学习子情境三成本的预测分析91
?学习子情境四利润的预测分析97
?学习子情境五资金需要量的预测分析106
情境小结113
学习情境七短期经营决策116
工作任务与学习子情境116
职业能力目标116
?学习子情境一决策分析概述117
?学习子情境二短期经营决策考虑的相关因素119
?学习子情境三生产决策分析123
?学习子情境四定价决策分析133
情境小结137学习情境八项目投资决策144
工作任务与学习子情境144
职业能力目标144
?学习子情境一项目投资相关概念145
?学习子情境二项目投资决策评价指标149
?学习子情境三项目投资决策评价指标应用162
?学习子情境四长期投资决策的敏感性分析176
?学习子情境五投资风险分析179
情境小结184
模块3预算与控制 / 191
学习情境九全面预算191
工作任务与学习子情境191
职业能力目标192
?学习子情境一全面预算概述194
?学习子情境二全面预算的编制方法196
?学习子情境三全面预算的编制202
情境小结209
学习情境十标准成本系统213
工作任务与学习子情境213
职业能力目标214
?学习子情境一标准成本系统概述214
?学习子情境二标准成本的制定216
?学习子情境三成本差异的分析220
?学习子情境四成本差异的账务处理225
情境小结226
学习情境十一财务控制管理231
工作任务与学习子情境231
职业能力目标231
?学习子情境一财务控制概述231
?学习子情境二重点业务活动控制235
情境小结254
学习情境十二责任会计258
工作任务与学习子情境258
职业能力目标258
?学习子情境一责任会计概述259
?学习子情境二责任中心261
?学习子情境三内部转移价格266
?学习子情境四责任预算与责任报告270
情境小结272
附录资金时间价值系数表 / 275
参考文献 / 281

管理会计课程是财经类专业的重要课程，是财务管理、财务会计等专业的主干核心课程。管理会计是会计与管理相结合而产生的一门新兴的、交叉性、综合性学科，是现代会计学科的新发展，以强化企业内部经营管理、实现企业经济效益为终目的，以现代企业经营活动为对象，通过对财务信息的深加工和再利用，实现对经济过程的预测、决策、规划、控制、责任考评等职能。它是会计发展史上的里程碑，突破了传统会计事后算账的局限，实现了事前预测、事中控制、事后反馈分析的管理突破，本书主要介绍了预测决策会计、规划控制会计、责任会计各环节。课程的目的在于使学生能够了解和掌握企业管理会计的基本知识和基本方法，树立现代理财观念，掌握管理会计主要工作内容、环节和重点方法，能够结合企业个案分析问题、解决问题。
本书是财经类专业教材，为了配合财务管理、财务会计等专业的就业面向和就业岗位构建了基于会计职业岗位任务的教材体系，立足于“教学做”，采用学习情境式教学单元，体现教育职业化、实践化的特点，据此我们将全书分为上、下两篇，包括四个模块。上篇为管理会计基础，下篇为管理会计实务。四个模块分别是模块1：管理会计基本认知，包括：管理会计导论、资金的时间价值、成本性态、现金流量；模块2：预策、决策篇，包括：本量利分析、预测分析、短期经营决策、项目投资决策；模块3：控制篇，包括：全面预算、标准成本系统、财务控制管理、责任会计。
教材特点：（1）本教材作者为教学和科研线的“双师型”骨干教师，具有丰富的教学和实践经验，本书注重实践能力培养，推动教学过程的实践性、开放性和职业性。（2）新体例、新内容。采用职业含义更加丰富的学习情境式教学单元，体现教育中职业化、实践化特点，每个学习情境按照工作过程设计“教、学、做”，教师讲授“知识准备”，学生学习“岗位业务操作”，师生共同完成“典型任务举例”，并将新《企业会计准则》、《企业财务通则》、《企业内部控制》等规章制度精神贯穿全书，相应各处穿插了案例、典型任务举例，使知识间相互链接，易懂、趣味。（3）配套立体化教学资源。为利教便学，提供习题、教学课件、案例等。
本书由彭亚黎任主编，辜明华、张德强任副主编，由彭亚黎总体设计教材体系、体例、编写大纲、主审、总纂。具体编写人员及分工如下：彭亚黎编写学习情境四、学习情境八、学习情境九、学习情境十一；彭亚黎、林黛西编写学习情境六；辜明华编写学习情境三、学习情境七、学习情境十、学习情境十二；张德强编写学习情境一、学习情境二、学习情境五；林黛西负责案例资料收集、资料整理。
本书在编写过程中借鉴并吸收了有关书籍，在此表示衷心感谢！由于我们水平有限，加之时间紧迫，书中不足之处敬请批评指正。

编者2013年5月