描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 是国际标准书号ISBN: 9789900331377
1)“托马斯和朋友大声朗读故事”呈现20个全新的托马斯和朋友动画故事,让孩子与托马斯和朋友们一起学习识字,爱上朗读。
2)“托马斯和朋友大声朗读故事”可使用“外研通”点读笔收听故事,想听哪里,就点哪里!还有免费音频下载,让孩子体验原汁原味的纯正英式发音。
3)精心提炼350个中文常用字、200个英文高频词,助力孩子完成学前启蒙必备。
4)“托马斯和朋友大声朗读故事”是一套亲子互读 大声朗读 分级阅读的双语故事书,帮助孩子轻松度过自主阅读启蒙期!
5)中英文双语对照,一本图书,两种阅读,轻松提升孩子的英语水平。
《高个子朋友》托马斯要送一位高个子朋友去动物园,可是他忘记了克兰奇的叮嘱。一路上,托马斯会遇到怎样的挑战呢?
《逃跑的风筝》多多岛的风筝节到了,托马斯要运送奖杯去车站,谁知他却去追赶逃跑的风筝。他能顺利完成任务吗?
《托马斯赶乌鸦》农夫的稻草人坏了,乌鸦来吃种在土里的种子了!托马斯自告奋勇地帮忙赶走乌鸦,一场托马斯与乌鸦的“对决”正式拉开了序幕……
《开心的西诺》托马斯发现西诺看起来不太开心,为了让好朋友重新露出笑容,托马斯会想出什么样的好方法呢?
《亨利向前冲》大火车头亨利和西诺发现他们都用了坏煤。亨利想停下来,换上好煤;西诺却选择抓紧时间,继续工作。望着西诺忙碌的身影,亨利若有所悟……
《培西的新朋友》培西想和小动物们做朋友,可是当他“嘟嘟”叫着去找新朋友时,小动物们都被吓跑了!培西的问题究竟出在哪儿呢?
《托马斯很忙》托马斯和培西约好一起去玩。可是,胖总管却让托马斯去码头教三个森林小火车头装货物。忙碌的托马斯该怎么办呢?
《白丽的新朋友》白丽想和托比交朋友,于是,她带托比到处去玩,可是托比并不感兴趣。白丽十分难过,托比也很失落。他们能解开误会,成为好朋友吗?
《小蜜蜂嗡嗡》托马斯要给农夫运送蜂巢,可是他没有听西诺的建议。在花田里,蜜蜂四处乱飞,不肯回到蜂巢,托马斯这才意识到自己的错误……
《托马斯和下雪天》托马斯把他的扫雪机藏了起来,却骗胖总管扫雪机丢了。结果,没了扫雪机的托马斯不能做运送乘客的工作。这可是他喜欢的工作!于是,托马斯决定重新找回扫雪机。在厚厚的积雪中,托马斯能找到扫雪机呢?
《英雄爱德华》胖总管让爱德华去当救援小火车,托马斯很开心,因为爱德华就要成为英雄了!爱德华却有点儿担心,他不知道怎样才能成为英雄。可是,接下来发生的一系列事情,让爱德华对“英雄”产生了新的理解……
《托马斯和小猪》农夫扎特请托马斯去农夫麦柯尔那儿,给快要出生的小猪取一些干草。然而,托马斯却自作主张,拉来了别的东西。他能弥补自己的过失,及时给小猪取来干草吗?
《小火车斯加夫》托马斯为小火车头斯加夫找了一份工作。可是,斯加夫太脏了!他不愿意洗澡,躲了起来。托马斯会采取什么方法来说服斯加夫呢?
《凯文和克兰奇》码头的货物很多,吊车克兰奇忙个不停。胖总管让凯文去帮忙,凯文非常兴奋。可是,在凯文的“帮助”下,场面似乎变得越来越糟……
《火灾大救援》救火小火车头弗林的公路轮子坏了,他并不满意自己被修理过后的样子,觉得十分滑稽。可是,胖总管家的房子着火了!一边是凶猛的大火,一边是害怕被叫作“歪歪车”的担忧,弗林会做出怎样的选择呢?
《查理爱说笑》爱说笑的查理在路上碰到了一头从动物园跑出来的大象!他把这件好玩儿的事告诉朋友们,可是大家都不愿相信他。查理能顺利帮助大象回到动物园吗?
《积雪的铁轨》多多岛下了一整夜的雪。强壮的高登没有听胖总管的嘱咐,依然选择了走山路。在翻越多多岛的一座山时,高登渐渐显得力不从心……
《咔嚓咔嚓拍照啦!》多多岛上来了一位摄影师,托马斯很兴奋。他努力地想要挤进每张照片,却给朋友们带来了不少麻烦。托马斯能得到自己满意的照片吗?
《多多岛的音乐》托马斯负责带一位作曲家参观多多岛,作曲家想听一听多多岛的音乐。这可让托马斯犯了难。什么才是多多岛真正的音乐吗?
《吵闹的斯塔福》为了赢得孩子们的欢呼,安静的充电火车头斯塔福向托马斯和培西学习了怎样发出蒸汽火车头的声音。可是,接下来发生的事情,却并不像他想的那样美好……
《逃跑的风筝》
《托马斯赶乌鸦》
《开心的西诺》
《亨利向前冲》
《培西的新朋友》
《托马斯很忙》
《白丽的新朋友》
《小蜜蜂嗡嗡》
《托马斯和下雪天》
《英雄爱德华》
《托马斯和小猪》
《小火车斯加夫》
《凯文和克兰奇》
《火灾大救援》
《查理爱说笑》
《积雪的铁轨》
《咔嚓咔嚓拍照啦!》
《多多岛的音乐》
《吵闹的斯塔福》
“大量研究证实,给孩子朗读是培养阅读习惯重要的因素。每天朗读15分钟是美国教育的秘诀。” ——《朗读手册》
如果你爱你的孩子,就为他朗读吧,朗读让亲子关系更融洽。如果你爱你的孩子,就鼓励他朗读吧,朗读让孩子更自信。
每天15分钟,和孩子一起大声朗读。
第一级 请爸爸妈妈为孩子大声朗读。
第二级 请孩子和爸爸妈妈一起大声朗读。
第三级 请孩子尝试自己大声朗读。
第四级 鼓励孩子在朗读之后,模仿讲一个自己的故事。
朗读培养良好的阅读习惯,模仿提高孩子的学习力,创作放飞孩子的想象力。在朗读故事之余,我们还提炼了学前必备的350个中文常用字和英语启蒙必备的200个高频词。在完成了四个级别故事的朗读之后,孩子完全有能力运用掌握的中英文,创作属于自己的故事,完成从听故事到朗读故事、到独立阅读、再到创作故事的灿烂绽放。
考虑到大多数爸爸妈妈因为工作而不能一直陪伴在孩子的身边,我们邀请了专业的播音员录制了故事音频,扫描封底二维码即可收听。但是,播音员讲得再好,也不能替代爸爸和妈妈亲自给孩子讲故事。我们仍然强烈建议,每天15分钟,和孩子一起大声朗读。
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