描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787545537789
作家深入小学校园，细致入微地观察、感受小学阶段的儿童心理和生活，*终以母爱的关怀、细腻的笔触，描绘出小学生直面心理冲突与生理变化的成长趣事，展现了真实的童心和完整的童年。
马鸣加的故事，能让孩子得到快乐和成长，让父母收获反思和感动，让教师体会理解和包容。
“非常小子马鸣加”系列是作家创作的描写小学生活故事的经典儿童文学作品，全套共十册。本书包括《倒霉的男子汉》《被撤职的小队长》《一年级的集体照》《路遇“强盗”》等十篇故事。
在《被撤职的小队长》中，上体育课穿皮鞋扣三分、没带绳子扣四分，眼看快到手的流动红旗就这么扣没了！可气的是，第三小队队长马鸣加一人竟占了两样！这么不遵守纪律的队长应该被罢免掉，重新改选。于是，第三小队的“政变”风波轰轰烈烈地展开了。不甘心被撤职的马鸣加，到底会发动怎样的“绝地反攻”呢？
…………
马
妈 归 ／01
表扬校长 ／13
自己“挣钱” ／25
逃跑的值日生 ／36
妈妈的尊严 ／50
长力气的“神丸” ／61
优秀保洁员 ／73
特殊的午餐 ／84
一
把 伞 ／94
气死人的生肖书 ／106
在我心中，“马鸣加”的故事就是长大了的“大头儿子”的故事，因为这两个人物的生活原型都是我的儿子，其中大部分故事的灵感也是在我陪伴儿子成长的过程中获得的。
2007年至2008年，我在《一年级的马鸣加》的基础上，创作出版了一整套《非常小子马鸣加》。随后“马鸣加”的故事就陆续走进许多小学生的生活，因为在他们的语文书里、学校的中以及校园剧里，“马鸣加”俨然成了他们亲近的伙伴之一。
为什么？我想这是因为“马鸣加”既不是三好学生，也不是大队长，发生在马鸣加身上的故事也会在绝大多数小学生的成长中发生，无论这些故事在成人眼里是好还是不好的，而在童年生命中这些故事却是真实的、自然的，也是灿烂的。
当然，当上“三好学生”和“大队长”是值得骄傲的，但这不是每个孩子都能争取到或得到的。而勇气、责任感和善良却是童年生命中美好、珍贵的品质，如果不具备这些品质，我们的未来能美好到哪里去呢？！
希望我们的“马鸣加”们，不要输在真正的起跑线上。
全书趣味横生，看似热闹之作，却有能让成人回到童年、儿童找到共鸣的艺术感染力。
——第八届全国儿童文学奖获奖评语
郑春华喜欢写系列作品，这些作品往往以一个主人公作为主线写下去。写着写着，这个人物就成了让读者记住的人物。这种方式很适合孩子，因为孩子往往喜欢踏着一个人物的足迹不停顿地前行。现在，中国儿童文学的人物长廊里又有了一个形象，他叫“马鸣加”。
——曹文轩（著名儿童文学作家，北京大学教授，国际安徒生奖获得者）
马鸣加的许多故事，无不是*平凡的故事，但又无不是*感人的故事。这些故事，有成长中的喜，也有成长中的忧，还有成长中的痛。但读了马鸣加的每一篇故事，都让我们的心宁静而自由，以便真切地感受，深入地思考。
——金波（著名儿童文学作家，儿童诗人，首都师范大学教授）
在马鸣加动感十足、逗人发笑的各种“说”法、“想”法和“做”法中，我们看到童年生命的势能在不断积蓄和膨胀着。马鸣加的很大一部分故事，让我们切切实实地感受到了这样一种向外发散的童年能量。
——方卫平（著名儿童文学评论家，浙江师范大学教授）
郑春华是懂得小学低年级孩子心思的人。马鸣加的很多故事不仅有趣，而且还有意味。这种意味，与郑春华的“心思”有关。能把孩子的“心思”和作家自己的“心思”融合起来，给予艺术的表现，这就成为不简单的儿童文学。
——朱自强（著名儿童文学评论家，中国海洋大学儿童文学研究所所长、教授）
一般来说，只要轮到马鸣加做值日生，他都要逃跑的，即使有女生在后面死拽住他的书包也没有用，他会把书包丢下继续逃。反正马鸣加不是逃回家去，而是逃到操场上去或者大礼堂里，要是有同学去追，他更乐意，这不就跟躲猫猫一样好玩吗？我逃你追，我藏你找。再说追他的同学也不可能一直追下去，因为教室还没有打扫哩，这样白白地把时间浪费掉不合算，干脆也就不去追了。
马鸣加也不是一直都不来打扫，马鸣加是不愿意打扫很长时间，他常常会在值日生的工作快结束的时候就悄悄地来了，来了以后他就去把后的一点儿垃圾倒了，或者将后一张椅子从桌子上搬下来，所以其他值日生也就原谅他了，不去告诉老师了。再说老师每次到值日生工作快结束的时候来检查，也总是能看见马鸣加的。
奇怪的是今天轮到第三小队做值日生，马鸣加非但没有逃跑，而且还自告奋勇地说：“我去借扫帚！”小队其他成员都特别高兴，他们有的去打水，有的去取抹布，今天多一个人，大家就可以少干一些活，也可以早点儿回家看电视。
可让大家万万没有想到的是，马鸣加一去就不回来了！大家左等右等，马鸣加就是不来，他要是不来，地用什么扫哇！新队长刘芝芝决定去看一下。
当刘芝芝快跑到工具房时，远远地看见那儿围了好多人，好像在看什么热闹。刘芝芝加快脚步跑过去，一看哪，原来是有一个同学在表演杂技：只见他仰着头，把扫帚柄顶在鼻尖上，一会儿前进，一会儿倒退；一会儿奔跑，一会儿跳高……还真有两下子呢！大家又是拍手，又是叫好。那个演杂技的同学更来劲了，干脆顶着扫帚转起了圆圈……啊？等刘芝芝再仔细一看，竟发现这个表演杂技的同学不是别人，正是马鸣加！
“马鸣加！快回教室去做值日！”刘芝芝一步冲上去，一把拿下了马鸣加鼻子上的扫帚，然后往前推马鸣加走。
周围的同学都怪叫起来：“！！怕女生！怕女生！”
马鸣加一听，立刻转身对着刘芝芝唱起女生听了都会逃跑的儿歌：“老大屁股大，马桶坐不下；老三屁股小，掉进螺蛳壳。”
可刘芝芝偏偏不像别的女生那样一听就逃跑，而是更加用力往前推马鸣加：“要是你再不去做值日，我就去喊老师来！”
马鸣加没辙了，只好跟着刘芝芝回教室。
当他俩回到教室，竟看见了班主任老师，而别的值日生却一个也不在了。
老师问：“怎么到现在还没打扫？人都到哪里去了？”
马鸣加立刻说：“老师，他们都跑了，只有我和刘芝芝留下来做值日！”马鸣加心里高兴死了，今天偏偏老师来得早，偏偏自己正好也回来得早，真棒！
老师说：“马鸣加今天表现不错。现在老师办公室里有点儿急事，要让刘芝芝去帮忙，值日生的工作就由你负责，你快去把其他几个值日生都找回来，我还要来检查的！”
马鸣加听了，就好像是让他上刀山下火海似的，只觉得脑袋发晕，眼前发黑，恨不得假装晕倒躺在地上。让我负责值日生？让我去到处找人？唉！再看刘芝芝得意地跟在老师后面走了，把一个需要打扫的乱七八糟的教室留给马鸣加一个人，马鸣加真是气死了！气死了！气死了！
马鸣加可不愿意跑东跑西去找那几个值日生，学校那么大，谁知道他们跑到哪儿去了，还不如就坐在教室里等。可他等了好一会儿，也没见一个人来，觉得挺没意思的，就又玩起了杂技：顶扫帚。可这会儿演杂技没人看，也没人鼓掌，马鸣加只演了一会儿就不演了。
“……值日生的工作就由你负责……”老师的话又在耳边响起来了。
他们怎么还不来呢？他们知道不知道今天自己是值日生啊？一帮讨厌鬼！
马鸣加趴在窗口一个一个叫名字，大声地叫，可还是没有人来。
马鸣加更不愿意一个人打扫，他只好去找他们了。
可去哪儿找呢？马鸣加想了想，决定就去自己从前躲过的那些地方找：篮球场，大礼堂，伙房后面，歪脖子树上……果然把他们一个一个都找到了。
“你们为什么不回去做值日？”马鸣加找得累死了，气死了！
“你还问我们？我们是兵分几路出来找你的！因为我们没有扫帚！工具房的张伯伯不肯再借给我们扫帚！”哦，马鸣加这才想起来，二（1）班的扫帚已经被自己借走了。
马鸣加不吭声了，回到教室拿起扫帚就卖力地扫起地来。
一会儿老师来了，她看着满头大汗的马鸣加和干净的教室说：“马鸣加你负责得真好！”然后对其他同学说，“你们要向马鸣加学习，热爱劳动，关心集体！”
不知怎么搞的，平时爱听老师表扬的马鸣加，这会儿听着老师的表扬，却觉得特别刺耳，特别不舒服。
“老师，不是这样的……”
马鸣加看着同学们怪怪的表情，想向老师说明事情的真相，可老师打断了他：“你就别不好意思了，该表扬的时候就得表扬，该批评的时候就得批评。”
马鸣加不再说什么了。马鸣加想，只要自己以后变成老师夸奖的马鸣加的样子，同学们就一定会服气的。
这样一想，马鸣加的心里轻松多了。
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