描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787568005982丛书名: 高等院校艺术学门类“十三五”规划教材
编辑推荐
1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。
2．专家指导，特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持，吸取了*的**改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了**教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。
3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用*合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
6．立足全国，广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足全国，广取所长。
2．专家指导，特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持，吸取了*的**改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了**教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。
3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用*合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
6．立足全国，广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足全国，广取所长。
内容简介
本书根据当前社会对高校艺术设计专业人才的培养要求编写而成，注重学生设计思维能力的提高及设计实践能力的增长。本书编写符合艺术设计高职教学规范，内容系统全面，图文并茂，具有较强的实用性和借鉴性。
本书主要知识点以实际案例为载体，具有从简到繁和前后相续的特点。教材的编写人员由校内专业教师与校外企业设计师共同组成,符合校企合作的教学模式，在实例应用单元中，案例实用性强，适用范围广，采用实践与理论相结合的全新理念。
本书主要知识点以实际案例为载体，具有从简到繁和前后相续的特点。教材的编写人员由校内专业教师与校外企业设计师共同组成,符合校企合作的教学模式，在实例应用单元中，案例实用性强，适用范围广，采用实践与理论相结合的全新理念。
目 录
单元一 Photoshop CS6 基本操作
1.1快速了解Photoshop CS6
1.2图像基础知识
1.3 Photoshop CS6 的启动和退出
1.4了解Photoshop CS6工作界面
单元二 图层的应用
2.1 图层面板详解
2.2 新建与删除图层
2.3 选择图层
2.4 复制图层
2.5 转换图层与背景图层
2.6图层的混合模式详解
2.7应用实例制作
单元三 通道和历史记录
3.1 通道
3.2历史记录的使用
单元四 路径的应用
4.1创建路径
4.2 编辑路径
4.3应用路径制作实例
单元五 创建与编辑选区
5.1 创建选区
5.2 编辑选区
5.3 调整选区
5.4使用“色彩范围”命令调整选区
5.5实例制作
单元六 文字的应用
6.1火焰字效果实例制作
6.2冰雪字效果实例制作
6.3金属字效果实例制作
6.4水晶字效果实例制作
6.5霓虹字效果实例制作
单元七 图像色彩与色调的调整
7.1 图像色彩模式
7.2图像色调的调整
7.3图像色彩的调整
7.4图像处理综合实例
单元八 滤镜的使用
8.1滤镜的介绍
8.2风格化滤镜组
8.3模糊滤镜组
8.4扭曲滤镜组
8.5锐化滤镜组
8.6 像素化滤镜组
8.7渲染滤镜组
8.8 杂色滤镜组
8.9高反差保留滤镜
8.10 转换为智能滤镜
8.11 Photoshop CS6滤镜库
8.12 特殊滤镜
8.13应用滤镜制作实例
单元九 实例应用
9.1矢量标志制作
9.2 效果图后期修改
9.3 毕业设计作品展板制作
9.4广告宣传单实例制作
1.1快速了解Photoshop CS6
1.2图像基础知识
1.3 Photoshop CS6 的启动和退出
1.4了解Photoshop CS6工作界面
单元二 图层的应用
2.1 图层面板详解
2.2 新建与删除图层
2.3 选择图层
2.4 复制图层
2.5 转换图层与背景图层
2.6图层的混合模式详解
2.7应用实例制作
单元三 通道和历史记录
3.1 通道
3.2历史记录的使用
单元四 路径的应用
4.1创建路径
4.2 编辑路径
4.3应用路径制作实例
单元五 创建与编辑选区
5.1 创建选区
5.2 编辑选区
5.3 调整选区
5.4使用“色彩范围”命令调整选区
5.5实例制作
单元六 文字的应用
6.1火焰字效果实例制作
6.2冰雪字效果实例制作
6.3金属字效果实例制作
6.4水晶字效果实例制作
6.5霓虹字效果实例制作
单元七 图像色彩与色调的调整
7.1 图像色彩模式
7.2图像色调的调整
7.3图像色彩的调整
7.4图像处理综合实例
单元八 滤镜的使用
8.1滤镜的介绍
8.2风格化滤镜组
8.3模糊滤镜组
8.4扭曲滤镜组
8.5锐化滤镜组
8.6 像素化滤镜组
8.7渲染滤镜组
8.8 杂色滤镜组
8.9高反差保留滤镜
8.10 转换为智能滤镜
8.11 Photoshop CS6滤镜库
8.12 特殊滤镜
8.13应用滤镜制作实例
单元九 实例应用
9.1矢量标志制作
9.2 效果图后期修改
9.3 毕业设计作品展板制作
9.4广告宣传单实例制作
前 言
《Photoshop CS6 实训教程》是高等学校艺术设计专业开设的专业必修课程。通过本课程的学习，使学生对该软件的使用有一个系统的、清晰的认识，并且通过对单元知识点的分析学习与实例的制作训练，掌握Photoshop CS6设计要点，同时对艺术设计的后续专业课程的学习奠定一个扎实的基础。
本书基于Photoshop CS6中文版编写，较全面地介绍Photoshop CS6的操作环境和方法，并着重讲述Photoshop CS6在设计实例中的应用。本书各单元中以实例的操作演示为基础，使之便于理解相关知识点的学习和图像的制作效果。
全书循序渐进、结构合理、层次清楚，力求全面体现艺术设计类教材的特点，图文并茂、案例新颖，集理念性、知识性、实践性、启发性与创新性于一体，使本书在传统教材模式的基础上有所突破，使之更加贴近学生的阅读习惯和学习特点，激发学生的求知欲和专业实践能力。
由于编写时间仓促，编者水平有限，本书中难免有一定的错误和欠妥之处，恳请广大读者和相关专业人士批评指正。
本书基于Photoshop CS6中文版编写，较全面地介绍Photoshop CS6的操作环境和方法，并着重讲述Photoshop CS6在设计实例中的应用。本书各单元中以实例的操作演示为基础，使之便于理解相关知识点的学习和图像的制作效果。
全书循序渐进、结构合理、层次清楚，力求全面体现艺术设计类教材的特点，图文并茂、案例新颖，集理念性、知识性、实践性、启发性与创新性于一体，使本书在传统教材模式的基础上有所突破，使之更加贴近学生的阅读习惯和学习特点，激发学生的求知欲和专业实践能力。
由于编写时间仓促，编者水平有限，本书中难免有一定的错误和欠妥之处，恳请广大读者和相关专业人士批评指正。
媒体评论
1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。
2．专家指导，特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持，吸取了*的*改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了*教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。
3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
6．立足全国，广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足全国，广取所长。
2．专家指导，特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持，吸取了*的*改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了*教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。
3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
6．立足全国，广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足全国，广取所长。
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